“是嗎？沒想到連高根柱兩口子這樣的人，你也能處得來！我來這兒三年多了，還沒去過他們家一趟呢！校園跟前住的幾位老師，每年過完年，開學的時候，都叫我們去家里吃飯，只有他們家，從來都沒叫我們一次。”

“所以，你就覺得高根柱兩口子小氣？對他們沒有好印象？”

“反正，不知道怎么，感覺不好相處。高根柱教語文，我也教語文，平時聽完課，組里評課時，別人大多數都說別人的好，唯獨他，老說別人的毛病，很少說別人的好，好象就數他能一樣！”

“我也不知道你想過沒有，根據我的體驗，被別人指出錯誤，當時確實感覺很不舒服，可是，卻能時時提醒我們，下次少做或者不做類似的事情。”周遠程幫高根柱解釋道。

“我就不改！他越那樣說，我通常就越那樣做！”楊柳憤憤地說。

“看來你是一個吃軟不吃硬的人！”周遠程又總結道。

“軟也看是什么軟！要軟得跟太監的腰似的，照樣讓我看著惡心！我服的是理！不分軟硬，如果人家硬得對，道理講得明明白白，我照樣服氣。他別老站在他的立場上指責別人，好象他是專家一樣！”楊柳收拾完最后一點兒東西，往盆里倒了水開始洗手。

“這個道理，我同意。”周遠程拿起桌上一本字帖，隨手翻開看著：“你在練字？”

“是了，字寫的丑死了！練一練，聽說你的字寫的挺好，給我指導指導。”楊柳坐到辦公桌旁邊兒的床沿，把兩只剛洗過，抹了潤手油的手，放在一塊兒揉擦著。

“字要寫的好看，最基本的要求是把字寫方正了，也就是做到橫平豎直；你的字不好看，主要是橫畫沒寫平，豎畫沒寫豎，字整體都歪了，怎么也不會好看；審美的最低標準是方正，最高境界是圓潤。練字，首先是把字練方正了，再把方正練圓潤了，字就練成了。我寫幾個字，你看看。”周遠程示范了幾個字，給楊柳看。

“你寫的真漂亮，就跟字帖上的一樣！”楊柳接過周遠程手里的筆，在他寫的那行下邊兒模仿著也寫了一遍，自己端詳著，搖了搖頭，笑了說：“寫歪了！跟你的真沒法比！”

接下來，周遠程就開始教楊柳寫字，講運筆的方法。可楊柳老也不能照周遠程講的那樣兒把字寫好了。到后，周遠程就捉了楊柳的手，一筆一筆地讓她體會起筆，運筆，收筆。

那時，周遠程的肩臂就時不時碰到楊柳軟軟的身體，并能明顯聽到楊柳的鼻吸聲；突然，周遠程想起了錢云舒，曾經也這樣，讓他捉著手，教她寫字；他的心一陣慌亂，連忙放開了楊柳的手，說：“就這樣，記好了，每一筆都有來龍去脈，練字必須過腦子，隨意寫，是練不好字的！等你練熟了，就和騎自行車一樣，到了一定境界，就不再費腦子了。”