“人各有志，我也不想強人所難。”吳克老師松開了手，“但斗氣系的大門永遠為你敞開，哪天你要是回心轉意了隨時可以跟老師聯系。”

“給您添麻煩了。”楊樹欠身致歉道。

“你好好修煉去吧，讓老師一個人靜靜。”吳克落寞地轉過身，望著頭頂蔚藍的天空，追憶似水年華。

楊樹回過頭打算回到學生的隊伍當中去，赫然發現林克便站在自己身后不遠處，滿臉愧色。

只見他納頭便拜，口中道：“楊樹，請你原諒我吧！

我不該對下城區的人抱有偏見，不該在你還沒來的時候就散播謠言詆毀你，還拉幫結伙打算排擠你。

我也不該因為吃醋和嫉妒遷怒于你，不僅在背后說你壞話，甚至還聯系了校外的黑幫打算教訓你一頓。

都是我的錯，請你原諒我！”

聽完林克這一番自爆式發言，楊樹不禁在心中感嘆了一下穿越者職業技能的強大，連忙彎下腰將他從地面上扶起。

“那個，林克啊，所謂知錯能改善莫大焉，你能意識到自己的錯誤我很高興，不妨就此化干戈為玉帛，化敵為友如何？”

虎軀一震狀態下的楊樹此時正散發出一股如太陽般耀眼的人格魅力，讓林克忍不住感受到了自己的渺小和卑劣。

“就算是我這樣的人，也能成為你的朋友嗎？”他不禁懷疑道。

“這取決于你，并不取決于我，我的朋友。”楊樹一臉高深道，“愛人者人恒愛之，辱人者人恒辱之，你對待他人的方式，就是他人對待你的方式。”

林克聞言渾身一震，如遭雷擊一般呆住了，冥思片刻之后納頭再拜道，“我明白了，多謝指點！”

隨著他這一拜，周遭的空氣中陡然出現了一些五顏六色的光點，緩緩地向著他身體匯聚。

他本人則雙目緊閉，面容安詳，似乎陷入了某種特殊的狀態中。

“林克他居然頓悟了，這是要突破到白銀階法師了嗎？”

“突破到白銀階之后，他就會轉到A班去了吧？”同學們對此議論紛紛。

吳克老師發現了這份變化，連忙撤去了干涉力場，招呼同學們與林克保持距離，以免引起魔力紊亂。

兩節課煉體實踐課，在歡聲笑語中結束了。

或許是本征頻率諧振起到了作用，短短兩小時的時間讓楊樹的基礎煉體術直接從1級一躍來到了3級，身體素質有了切身可感的提高。

但代價是。

“好餓啊！”剛一下課楊樹便飛一般地離開訓練場，沖向了高中部學生食堂。

按照課表安排，四點半已經是放學時間，剩下的時間讓學生們自行安排，上選修課、自習、參加學生組織活動都是很常見的選擇，直接回家的人也不少。

但對于高三年級的學生來說可就不一樣了，學校強制在五點至七點之間安排了兩個小時的自修時間。

楊樹自然也受這條規矩的限制，在食堂隨便吃了兩碗鱷蛋蔥花面便又匆匆跑回了法師塔，正巧趕上了班會時間。

三年B班的班長，艾舍兒，正穿行在真理廳的過道之間，給同學們發放著一張張表格。

“這是什么啊？”楊樹在自己的位置上落座，拿起表格，隨口發問。

“'畢業去向意見調查。”古橋一邊思索，一邊答復道。

這個世界上超凡高中的畢業生大致有三條出路。

其一，報考大學繼續深造，在修煉一途上精益求精，成為國家的戰略儲備力量之一。

其二，報考職業技術學校，成為一名煉丹師、煉金術士、德魯伊之類的技術人員，為社會生產和發展貢獻一份自己的力量。

其三，畢業之后直接就業或創業，在某些企業或是政府組織中任職，將修煉的事放到一邊。

由于并不是所有超凡者都會成為戰斗人員，所以在高中教育當中并沒有實戰課程，最多也就是一些實踐課。

總的來說，和楊樹前世的情況差不太多。

有一道選擇題吸引了他的注意力。

“如果您今后會投身軍旅的話，更傾向于加入下述哪一個兵團？

A.探索兵團 B.征服兵團 C.戍衛兵團 D.治安兵團”

這些東西可就超出楊樹的知識面了。

他掏出手機，用白杜公司研發的一款搜索引擎查詢了一下這個問題。

很快他就得到了答案。

探索兵團，負責探索未知異位面，確認資源、生物分布，記錄地形地貌和位面坐標，同時還負責戰爭中的斥候和特種作戰。

征服兵團，負責發起位面戰爭，在正面戰場上擊潰敵方的有生力量，摧毀一切殘余的抵抗力量，毀滅和破壞是它的天職。

戍衛兵團，負責防衛人類主位面，同時負責鎮壓那些已被征服的子位面。

治安兵團，顧名思義，負責治安執法。

略加思量，楊樹利利索索地填完了整張表格，就此擱筆，開始打量古橋都寫了些什么。

“高中畢業希望考到京安大學，夢想是成為一名戰斗法師加入探索兵團，或者是精研召喚魔法開一家寵物店……”

上交表格之后，班會時間也差不多結束了，芬妮爾老師并沒有啰嗦什么，直接步入了自習時間的正題，也提到各科老師都在底層辦公室，如有疑問可以隨時前去咨詢。

就在眾人復習著高考課程的時候，楊樹一臉無奈地打開學生個人終端，在我的課本里找到了小學一年級的魔法系教材。

有三門課，分別是初等邏輯學（一）、拜厄語（一）、符號學（一）。

邏輯學和數學類似，拜厄語則是這個世界通用的一種象形文字，和藍星的華夏語類似，符號學則簡單介紹了一些煉金學、魔藥學中會用到的符號。

兩小時的時間轉瞬即逝，其間出現了一條提示信息。

“叮，完成學生職業任務一，累計學習時長達到6小時，獲得技能點1。”

新來的技能點加在了技能【無情的聽課機器】上。

“（被動技能）無情的聽課機器：小幅度提高你在課堂上的專注度。等級：1/10”

有一說一，這個技能的效果堪稱雞肋，真正吸引楊樹的是它的后續技能，學生職業之中為數不多的主動技能之一。

“（主動技能）超頻模式：通過控制激素分泌，讓你的大腦在10分鐘內超頻工作，摒棄無用的情緒，絕對的冷靜和理性。冷卻時間：24小時”

前置條件是5級聽課機器。