第二天晨讀，周芳開始排座位，坐在舒服位置的黃光榮嚷道：“老師，這樣挺好滴，別再排位了，同學們都相互熟悉了，感情都建立了，一換位，又不投緣了，別麻煩了。”

“奧，你們的友誼小船建的挺快的，一換位，小船說翻就翻了？”

“都挺好的，老師，你看同學多乖啊，別折騰了！”李明也試探著說。

周芳掃了一眼全班，看見幾個矮個后排的學生露出渴望的眼神。“必須按高矮個座位，不然后邊的同學看不見黑板，影響學習，可以不動小組，每組的按高矮個排列好，入座，一個月換一次，南北對調，中間左右對調！”

“老師，我愿意與李明到后邊去，把好位置讓給其他人！”小個子黃光榮喊道。

“好哇，風格高尚，值得表揚，不過，在后邊不好好學習，就把你放在最前排，讓老師監督你！”

黃光榮本想到后邊玩耍自由，睡覺隨便，卻被老師識破了，神色一下子像泄氣的皮球。

李明低聲說：“先收起你的鬼把戲，看看老師的能待，如果讓我們信服，咱就好好學習，天天向上，如果沒有兩刷子，我們就興風作浪，攪的她暈頭轉向！”

“嘿嘿，好辦法，哥們，聽你的！”

不一會兒，排好位置，班干部從小組長中產生……馬春花，班長，梁瀟，學習委員，高輝，體育委員，吳浩然文藝委員，喬冉衛生委員_

當周芳宣布完以后，學生議論紛紛：“喬冉，怎么能當衛生委員呢？他就是垃圾制造者，你看，他的跟前，已經丟的漬紙到處都是！”

馬春花看著老師，又看著胖乎乎的喬冉，再看看他的腳下，及桌子上，皺著眉頭，站起來說：“老師，喬冉，不適合當學習委員，他一點都不講衛生！”

喬冉低著頭，紅著臉，趕快撿起身邊的垃圾，又用抹布擦了桌子，周芳看在眼里，滿意地笑了：“你們看，喬冉同學身邊還有垃圾嗎？干凈了哇？”

學生都盯著喬冉看看，周芳又說：“知錯能改，善莫大焉，我相信喬冉同學，不僅能講衛生，還能把咱們班的衛生搞好，是哇？”

學生雖然聽懂了，但是有點別扭，老師老是，哇哇哇的。

喬冉大膽地站起來對周芳說：“謝謝老師的信任，我一定講衛生，并且管好咱班的衛生，讓流動紅旗固定在咱班！”

周芳帶頭鼓掌，隨后嘩嘩啦啦的掌聲經久不息了。高輝大喊道：“哥們，我挺你！”很多學生也跟著說挺你。

吃過早飯，第一節課就是語文，鐺鐺耽誤上課鈴聲響起，周芳才要講課，李明與黃光榮拿著乒乓球拍，滿頭大汗，氣喘吁吁的跑到門口。

周芳看著手表，五分鐘，就對他倆說：“進來，到后邊站五分鐘。”

“老師，這是體罰，會讓我幼小的心靈受到傷害，這是學生保護法不允許的！”黃光榮一邊走著，一邊說，還對其他同學做鬼臉。馬春花厭惡的看著他：“切，還幼小的心靈受傷害？你就是個屢教不改的爛冬瓜，違反班級紀律，還威脅老師，真是厚臉皮！”

“好，不罰站，你就賠償其他同學的損失費，每個學生一分鐘，一人兩塊錢！全班36個學生，除去你倆，34個學生，讓你爸媽明天送錢來！時間就是金錢，你們違反班規，不能不罰！”

“啊，真罰呀！”'李明哭喪著臉問。

其他同學也解氣的看著他倆。

“我們還是站著吧，老師！”黃光榮立即站起來，李明也只好站著，像兩個哨兵似的。

“光站著，不行，要執勤_當紀律委員，你們倆記錄違反紀律的人，替你們，不然就一直站崗”

“老師，要是沒有違反紀律的，我們倆就一直站著嗎？”黃光榮瞪著大眼問。

“是了，是了。”學生都很迷惑，這是什么普通話？周芳看著一雙雙渴求的雙眼，在黑板上寫下_親情。

然后問道：“誰能用一句話描寫親情嗎？”

學生一時有點蒙，盡管親情就圍繞在身邊，流淌在周圍，總以為那是理所當然的事，怎么描寫呢？

每個學生都冥思苦想著，周芳說了句：'親情是我們人生奮斗的永久動力！”

學生一聽開竅了，原來摸不到，看不見的親情就是心底的感受與領悟呀。

馬春花舉手說道：“親情就是冬日的陽光，時刻溫暖我的內心。”

“親情是爸媽眼中關懷與期盼！”吳浩然接著說道。

“親情是心靈的港灣。”高輝高聲說道。

“老師，我知道，親情就是夏日的冰淇淋！”黃光榮急切地喊道。同學們哄堂大笑了，梁瀟嘲笑道：'你就是個吃貨，把你爸媽都當成冰淇淋了。'

黃光榮不好意思地低下頭，周芳看著大笑的學生們說：“黃光榮說得沒有錯，夏天炎熱，吃冰淇淋是不是很舒服呀？”

“那是當然了，我現在就想吃，秋老虎真的很猛，熱得我口干舌燥的。”吳浩然咋嘛咋嘛嘴。

“你爸媽給你們的愛，不是很溫馨舒服嗎？”周芳接著問。

“是！”學生們氣盛回答。

“所以，黃光榮的比喻很好的！”

得到老師的肯定，黃光榮高興地咧嘴笑了，心中的快樂比真的吃冰淇淋都幸福，心想，知識還真讓人愉快的！

當周芳把（散步）的課件展現在大家面前，讓學生歸納出文中的主旨大意時，黃光榮搶著說“孝心，尊老愛幼…”'

“很棒，接著說！“周芳鼓勵著黃光榮，其他同學本想嘲笑的神情，也隨著老師的表揚，仔細閱讀文章，從中尋找閃光的文意。

周芳巡視著其他同學，看到高曉東舉重手，就讓他說：“珍惜親情，勇于擔當責任，慈母，聰明兒子，活波可愛的寶貝！”“好，總結的很貼切，閱讀的很用心，兩位同學都值得大家學習，體會文章的內涵，大家給點掌聲哇！”

學生們稀稀拉拉的掌聲，表示了對黃光榮的不屑一顧的樣子，認為他不就是蒙的嗎？

“大家認為親情重要嗎？'周芳看著沒有多大感動的學生，又說道：'回家，體會你爸媽的親情，寫一篇文章，表揚親情，不能抄網上的，一定要親自感受體會，我會打電話驗證你們是否做到！”

“老師，好難呀？怎么寫啊，從哪里下筆呀？你就饒了我們吧！”喬冉撒著嬌懇請道。

“咦，剛才還說親情就像水，時刻環繞著你，現在怎么難了？”'周芳看著其他有同感的學生問。

“老師，我不會描述親情，只感受到。”喬冉有點羞澀的說。

“不用刻意描寫，就把你爸媽做過的事，在你心中留下溫馨記憶的寫下來，就行，如果沒有，回家看看你爸媽都為你做什么，你描寫一下就行！”

“我知道了，昨天，我媽給我煮了大蝦，炸的干魚，我吃的津津有味，就是親情！”'喬冉高興地說。

其他同學都喜笑顏開了'，又一個吃貨！

“親情，體現在一點一點上，體現在吃穿住行呀，體現在心里的牽掛你，嘴上的囑咐你，等等，明天交上作文！”

“哎呀，我的媽呀，一開學就要寫作文！”吳浩然嘆著氣。

“就是寫你的媽！還牢騷滿腹的，你媽聽見又要罵你，不學無術了。”馬春花調侃著。

“咦，學習是快樂的事，被你們當成負擔了，你們有點偷懶哇！”'周芳看著唉聲嘆氣的學生，思索對策。

“老師，我們不想偷懶，可是心里想的，下筆缺離題萬里呀！”'高輝也無奈著。

“那是肚里缺少知識，從現在起，每天讀名著，中國的四大名著...西游記，三國演義，水滸傳，紅樓夢等，外國的在人間，我的母親，戰爭與和平，茶花女，簡，愛，李爾王等等。每天至少半個小到，古人云，讀書破萬卷，下筆如有神！”

“老師，我們沒有時間，各科作業都那么多每天都得做到十點半，才能睡覺，都沒有玩的時間，這不是摧殘祖國的花朵嗎？”'李明嬉皮笑臉的問。

“時間如海面里的水，擠一擠總會有的。做作業要全力以赴，集中極力，不能玩著做，效率低下，養成壞習慣了。再說了，你得給自己一些壓力，逼迫自己優秀，將來才能成為有用之才，你看，成功人士都是對自己要求嚴格的，不能太嬌慣了，溫室的花，無法抗擊暴風雨的，你們是祖國的未來與希望，少年強，則中國強……

很多學生被老師的激情所感染，一齊背誦少年之中國說，這聲音形成一股巨大的洪流，把頹廢之風一掃而光，以至于，下課又上課了，數學老師站在門口，他們都不知道。