培養熱愛勞動的習慣

有這樣一個真實的事情：在杭州拱墅區一所小學里，班主任老師到教室檢查衛生。她剛走到教室門口就愣住了：正在灑水掃地、抹桌和擦黑板的，不是班里系紅領巾的學生，而是他們的爸爸媽媽。

愛勞動是一種優秀品德，也是我們生存的重要條件。英國著名教育家洛克雷說過：“一切教育都歸結為讓學生養成良好的習慣，往往自己的幸福都歸結于自己的習慣。”這句話告訴我們，熱愛勞動的習慣是可以從小培養的。可以說，養成愛勞動的習慣是我們“幸福”未來的可靠保障。

山東淄博某小學有位學生趙曉亮，家長對他十分寵愛，許多事情都要替他做。在家里家長為他整理書包；怕學校值日累著他，媽媽就到學校替他做；做作業怕用腦過度，爸爸便告訴他答案，有時還代做；家務活從不讓他伸手。結果小隊活動時老師讓他收一下游園門票，他連票都數不清。

像趙曉亮同學這樣的人生怎么會有長久的樂趣可言呢？要享受真正的人生，享受真正的生活，就必須從事這樣或那樣的勞動。只有在勞動中，人們才能找到無盡的快樂，才能創造美好的生活。而懶惰、好逸惡勞是萬惡之源。勞動是成功的本源，因為美好的東西如果輕易得到，我們就會毫不在意，只有付出相應的勞動和汗水，才會懂得珍惜。很多的優秀人物，無一不是在苦難中，在貧困的環境下，通過勤奮學習，取得優異成績的。

而現在生長在城市里的青少年，往往就像溫室里的花草一樣，很少經歷風吹雨打，不懂世上還有“艱辛”二字，缺少把勞動作為美德的最樸素的理解。而要獲得這種理解，體會這種艱難，培養起對勞動的興趣，只有讓自己親身去體驗勞動的艱辛和樂趣。

做家務是培養我們的動手能力和勞動習慣的好方式。一些細微的手指運動，如擇菜、剝玉米、剝蒜等，既讓我們學會了家務勞動，又有助于我們智力的發展。盡早地做一些力所能及的家務活，如自己疊被、穿衣服、洗手、洗臉、刷碗等，可以使我們養成“自己的事情自己做”的好習慣，培養自理能力。做力所能及的事，可以增強我們的獨立意識，有助于我們的身心健康。

第12個習慣

一屋不掃，何以掃天下

記一記

完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

——歐文

做一做

對勞動習慣的培養，你可以考慮從以下幾個方面著手：

★要有正確的態度。正確認識參加家務勞動不是為了減輕父母的勞動，而是為了養成熱愛勞動的習慣，培養責任感、義務感、獨立性、自信心。當然，如果自己有不會的地方，可以請爸爸媽媽給自己以具體指導，幫助自己按時把事情做好，但千萬不可讓爸爸媽媽包辦代替。

★提高參加家務勞動的興趣。可通過游戲的方式來提高自己的勞動興趣。例如你可以跟爸爸媽媽比賽誰擦桌子干凈，誰洗手帕濺在地上的水少等等。

★對家務勞動要有具體分工。可以要求爸爸媽媽對全家的家務勞動進行具體分工，明確各自的任務，還應提倡協作。爭取做到自己的事自己干，家里的事幫著干。