第二章　賬戶設置和復式記賬原理

學習目標

通過本章學習，應達到以下學習目標：

了解會計科目的含義和設置；

理解復式記賬法的原理；

熟悉會計科目和賬戶含義與類別；

掌握借貸記賬法的內容及其應用；

掌握總分類賬和明細分類賬的平行登記。

引導案例

你能用400元（人民幣，下同）或不足400元成功地創辦一個企業嗎？不管你相信與否，這的確能夠做到。劉梅是北京一所著名美術學院的學生，和其他大學生一樣，她也常常為了補貼日?；ㄤN而不得不去掙一些零用錢。最初，她為了購買一臺具有特別設計功能的計算機而煩惱。盡管她目前手頭僅有800元。可決心還是促使她決定于2016年12月開始創辦一個美術培訓班。她支出了220元在一家餐廳請朋友吃飯，幫她出主意，又根據她曾經在一家美術培訓班服務兼講課的經驗，她首先向她的一個師姐借款5 000元，以備租房等使用。她購置了一些講課所必備的書籍、靜物，并支出一部分錢用于裝修畫室，她為她的美術培訓班取名為“周圍”。劉梅支出100元印制了500份廣告傳單，用100元購置了信封、郵票等。8天后她已經有了17位學員，規定每人每月學費1 800元，并且找到了一位較具能力的同學做合伙人。她與合伙人分別為“周圍”的發展擔當著不同的角色（合伙人兼做“周圍”的會計和講課教師），并獲取一定的報酬。至2017年1月末，她們已經招收了501個學員，除了歸還師姐的借款本金和利息5 000元、抵消各項必需的費用外，各獲得講課、服務等凈收入30 000元和22 000元。她們用這筆錢又繼續租房，擴大了畫室面積，為了擴大招收學員的數量，她們甚至聘請了非常有經驗的教授、留學歸國者做了兩次免費講座，為下一步“周圍”的發展奠定了非常好的基礎。

四個月下來，她們的“周圍”平均每月招收學員39位，獲得收入計24 000元，她們還以每小時的講課報酬雇用了4位同學做兼職教師。至此，她們核算了一下，除去房租等各項費用，共獲利67 800元。這筆錢足夠她們各自購買一臺非常可心的計算機并且還有一筆不小的節余。更重要的是，她們通過四個月的鍛煉，掌握了許多營銷的技巧，也懂得了應該怎樣與人合作與打交道，學到了不少在財務上的知識，獲得比財富更為寶貴的工作經驗。

案例思考：

會計在這里扮演了什么樣的角色？