【習題】

思考題

1．如何理解會計的產生和發展？

2．什么是會計？會計具有哪些特點？

3．會計信息質量要求之間有何關系？如何權衡它們之間的關系？請舉例。

4．權責發生制和收付實現制有何區別？

5．會計的基本職能是什么？它們之間有什么關系？

6．什么是會計要素？如何理解各個要素的定義和特征？

7．試說明利得與收入、損失與費用之間的區別。

8．會計核算方法有哪些？請簡述它們之間的關系。

案例題

（一）關于權責發生制與收付實現制的比較

資料：某企業6月份發生以下經濟業務。

（1）支付上月份電費5 000元。

（2）收回上月的應收賬款10 000元。

（3）收到本月的營業收入款8 000元。

（4）支付本月應負擔的辦公費900元。

（5）支付下季度保險費1 800元。

（6）應收營業收入25 000元，款項尚未收到。

（7）預收客戶貨款5 000元。

思考與討論：

（1）比較權責發生制與收付實現制的異同。

（2）通過計算說明它們對收入、費用和盈虧的影響。

（3）說明它們各有何優缺點。

（二）關于復式簿記的起源

一般認為，近代會計始于復式簿記形成前后。1494年，數學家盧卡?帕喬利在《算術、幾何、比與比例集成》一書中，專門用一個章節闡述了復式簿記的基本原理。這被會計界公認為是會計發展史上一個光輝的里程碑。德國詩人歌德曾贊譽復式簿記為“人類智慧的絕妙創造之一”；數學家凱利贊譽“復式簿記原理像歐幾里得的比率理論一樣是絕對完善的”；經濟史學家索穆巴特認為，“創造復式簿記的精神也就是創造伽利略與牛頓系統的精神”；而日本會計學家黑澤清的贊譽雖略顯夸張，但又不失具體——“在復式簿記出現之前，世界上并不存在著‘資本’概念；換言之，如果沒有復式簿記，就不會有‘資本’概念的出現”。

思考討論：

復式簿記為何最早出現在意大利？

（三）思考和討論

小張是大學一年級的新生，剛入學就看到學校有會計博物館，小張去參觀，發現原來會計的起源可以追溯到結繩記事。參觀完博物館后，小張對館里收藏的各種會計計量工具以及歷史記載的一些會計核算方法很感興趣，同時也有一些疑惑。于是，他找到了學校里研究會計史的老師請教相關的問題。老師告訴他，我國的會計起始于170萬年以前的舊石器時代，最早是采用繪畫、結繩、刻契等方式來記錄平常的活動的。到了唐宋時期，我國會計核算采用“四柱清算法”，明末清初建立了“龍門賬”，整個會計發展經歷了一個由單式簿記到復式記賬的過程……

你是否與小張有同樣的疑惑？會計經歷了一個怎樣的發展過程？現在及未來的會計又會怎樣發展？