第二節(jié)　大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、目標(biāo)與本質(zhì)

一、大學(xué)生思想政治教育的理論內(nèi)涵

從本質(zhì)上說，思想政治教育是人類的實(shí)踐活動，它是自階級形成和國家產(chǎn)生以來就有的社會存在，并不是社會主義國家的獨(dú)有產(chǎn)物。從歷史上來看，各個(gè)依次更迭的階級社會，都會以各種形式進(jìn)行思想政治教育活動，以爭取或維護(hù)本階級的統(tǒng)治，國外這種類似的思想政治教育也廣泛存在。大學(xué)生思想政治教育是思想政治教育的下位概念，它是專門針對高校中的大學(xué)生所進(jìn)行的思想政治教育。從內(nèi)涵上來看，大學(xué)生思想政治教育是高等學(xué)校通過一定的教育活動，促使大學(xué)生形成符合特定社會、時(shí)代和人類自身發(fā)展要求的思想政治觀點(diǎn)和道德品格的教育活動。大學(xué)生思想政治教育是高校思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是高校培養(yǎng)合格人才的重要政治保證，也使高校人才培養(yǎng)明確了方向。

（一）大學(xué)生思想政治教育的理論內(nèi)容基于國家社會主流價(jià)值觀念

大學(xué)生是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的主力軍，是國家和民族的希望，因而大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，不僅關(guān)系其自身的發(fā)展，更關(guān)系著國家和民族的未來。進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，必須依托于國家的主流價(jià)值理念，立足于國家、社會對大學(xué)生在思想政治方面的要求，才能確保思想價(jià)值教育的正確方向。

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議強(qiáng)調(diào)，我國獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校。大學(xué)生思想政治教育要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

從社會發(fā)展實(shí)際來看，隨著改革的深化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)展呈現(xiàn)多元、多樣化趨勢。在高校大學(xué)生群體中，不同程度地出現(xiàn)了一些學(xué)生理想信念淡化、拜金思想嚴(yán)重、利己主義盛行的現(xiàn)實(shí)問題。作為未來中華民族復(fù)興事業(yè)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生群體肩負(fù)著不可或缺的歷史使命。因此，在大學(xué)生群體中加強(qiáng)思想政治教育，尤其是代表主流價(jià)值理念的社會主義核心價(jià)值觀教育，并逐步培養(yǎng)起一大批的青年馬克思主義者，已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育勢在必行的選擇。開展大學(xué)生思想政治教育，應(yīng)堅(jiān)持以正確方向?yàn)橐I(lǐng)，以堅(jiān)實(shí)的內(nèi)容為依托，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想。

1. 堅(jiān)持以愛國主義為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神

以民族精神為核心的愛國主義精神是國家穩(wěn)定和發(fā)展的精神基礎(chǔ)，愛國主義教育有利于強(qiáng)化大學(xué)生的民族自尊心和國家自信心。出于對當(dāng)今國際、國內(nèi)復(fù)雜形勢的考量，在高校貫徹和加強(qiáng)對大學(xué)生的愛國主義教育顯得尤其重要。

在全面建成小康社會的決勝階段，建成更高層次的小康社會，高校大學(xué)生是當(dāng)之無愧的主力軍，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。大學(xué)生愛國意識水平高低，直接關(guān)系黨和國家的命運(yùn)和前途，關(guān)系社會主義事業(yè)的成敗。因此，在大學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以民族精神為核心的愛國主義是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生立志成才、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育結(jié)合起來，為愛國主義教育注入新的生機(jī)和活力，創(chuàng)新教育方法，引導(dǎo)大學(xué)生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，吸取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷，提高創(chuàng)新能力，始終保持積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

2. 秉持理想信念為核心，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

理想信念是大學(xué)生健康成長的精神支柱、精神動力和政治保證，事關(guān)國家的未來發(fā)展和興衰成敗。理想信念一旦確立，就會對學(xué)生的認(rèn)識活動和實(shí)踐活動有明確的導(dǎo)向性。學(xué)生總是根據(jù)自己的理想信念所遵循的價(jià)值觀準(zhǔn)則來分析問題、評價(jià)事物，對符合自己理想信念的事物和思想行為都會給予肯定性的評價(jià)和選擇。大學(xué)生理想信念教育在高校思想政治教育中具有重要作用，它關(guān)系著青年大學(xué)生社會主義和共產(chǎn)主義理想信念能否樹立，也關(guān)系著思想政治教育能否取得實(shí)效，更與中華民族中國夢的實(shí)現(xiàn)息息相關(guān)。黨的十八大報(bào)告中進(jìn)一步提出了“廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)、凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下”的要求。

大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)之一就是將大學(xué)生培養(yǎng)成有自主意識的、能夠進(jìn)行自我教育和自我約束的社會責(zé)任主體。強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的主體參與，就是強(qiáng)調(diào)將思想政治教育被動教化的強(qiáng)迫輸入過程轉(zhuǎn)化為主動求教的自覺輸入過程，并由大學(xué)生自主地構(gòu)建起相對穩(wěn)定的思想價(jià)值體系，其實(shí)質(zhì)就是一種“內(nèi)化論”。這一教育方式促使大學(xué)生積極地選擇和汲取教育影響，自覺地對自己的思想行為進(jìn)行自我認(rèn)識、自我調(diào)控、自我反省、自我矯正、自我升華，將思想內(nèi)化于心，將道德外化于行，形成正確的、符合時(shí)代發(fā)展所需要的道德品質(zhì)，并能動地反作用于教育者，影響教育者，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的效果。

（二）大學(xué)生思想政治教育是在具體社會實(shí)踐中不斷豐富并完善的過程

隨著社會的不斷發(fā)展，高校思想政治教育面臨著許多新問題和新背景。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)深挖時(shí)代感強(qiáng)的鮮活內(nèi)容，圍繞現(xiàn)實(shí)問題和先進(jìn)思想、先進(jìn)理論，幫助大學(xué)生辨明方向、撥開迷霧，找到真知、自信前行。

實(shí)踐是理論的源泉與土壤，偉大的實(shí)踐需要而且必定會產(chǎn)生偉大的理論。改革開放數(shù)十年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)都取得了舉世矚目的成就，這些偉大的實(shí)踐蘊(yùn)含著豐富的理論。因此，應(yīng)教育、引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中認(rèn)識和把握人類社會發(fā)展的規(guī)律性，以及中國特色社會主義的歷史必然性。與此同時(shí)，要把科學(xué)理論講清楚，讓大學(xué)生正確認(rèn)識中國特色、進(jìn)行國際比較，全面客觀地認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，正確認(rèn)識自身承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。

1. 大學(xué)生思想政治教育的形成彰顯了理論與實(shí)踐相結(jié)合的辯證關(guān)系

馬克思主義理論提出，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，個(gè)體的認(rèn)識是與實(shí)踐活動密不可分的。毛澤東堅(jiān)持與發(fā)展了“認(rèn)識活動從屬于實(shí)踐活動”的實(shí)踐哲學(xué)思想。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容正是基于實(shí)踐探索的理論升華，而大學(xué)生思想政治教育也只有在實(shí)踐中才能不斷發(fā)展完善，方能體現(xiàn)其價(jià)值與意義。在高校學(xué)生群體中開展大學(xué)生思想政治教育，要將理論與實(shí)踐結(jié)合、認(rèn)識活動與實(shí)踐活動統(tǒng)一，才能糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，凝聚大學(xué)生的價(jià)值共識。

2. 大學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成是建立在實(shí)踐活動基礎(chǔ)之上的理性反思

大學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成和理論內(nèi)容的升華是基于實(shí)踐活動的歷史性反思和現(xiàn)實(shí)性追求的統(tǒng)一。例如，以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價(jià)值觀，是我們黨在實(shí)踐活動基礎(chǔ)上長期探索的理論成果，它建立在中國特色社會主義實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累之上，更是立足實(shí)踐活動的現(xiàn)實(shí)反思。從理論層面講，實(shí)踐是決定認(rèn)識形成的來源，而認(rèn)識的形成將反作用于主體的實(shí)踐活動。由此可知，落實(shí)到大學(xué)生思想政治教育具體層面的內(nèi)容也是由實(shí)踐所決定的。