二、我能做這件事嗎？

成長，總是一個漫長又充滿幻想的過程。在未成年人一天一天邁向成年的時光中，總想獲得獨立自主的能力，總幻想著像大人一樣干凈利落地完成自己的事情。但在成長過程中，卻總也少不了父母對孩子的教育與警示，“孩子，你還小，你還不能自己一個人做這件事情，等你長大了，你就可以自己完成了……”可是父母也并沒有給孩子一個明確的標準，“能”與“不能”的界限究竟在哪里？于是，在這條成長的路上充滿了嘗試，也充滿了探索，當然也充滿了曲折與失敗。身處這包羅萬象的現代社會中，未成年人免不了一遍又一遍地問自己：我能做這件事嗎？

若是以法律的眼光看待“能”與“不能”，就是一個民事行為能力的問題。我國法律規定，只要年滿18周歲，即在法律上具有完全民事行為能力，就具有以自己的獨立行為取得民事權利、履行民事義務的資格。之所以成年人能夠根據自己的自由意愿實施一定的行為，是因為成年人的行為具有獨立的性質，不依賴其他任何人的任何行為。于是，其產生相應的法律效果最終歸屬于該成年人，權利由其享有，義務由其履行，責任由其承擔。相反，未成年人心智發育尚不完全，成長經驗不足，辨別是非以及控制行為的能力都明顯欠缺，不能完全意識到自己的行為性質及法律后果，在復雜的社會交往過程中很容易上當受騙、處于不利地位。這種不健全的行為表示一旦被他人肆意利用，將會給未成年人以及家庭造成難以想象的傷害。

還在讀幼兒園的小朋友見到媽媽放在桌上的金項鏈十分好看，便把項鏈送給了鄰居的小伙伴；初二的學生為了上網玩游戲，在未告知父母的情況下用自己的壓歲錢獨自在商場買了一臺電腦；輟學在家不服管教的未成年人趁父母不在家便將家里的電視、電腦統統賣給廢品收購站……如果不對未成年人的行為效果加以限制，那么未成年人將會處于不利地位，其行為帶來的法律效果將會背離對未成年人“善”的保護。從保護未成年人的利益出發，同時尊重未成年人的真實意愿，未成年人的行為往往需要家長進行輔助與指導，行為的效果需要家長的確認與肯定。根據未成年人的身心發展程度、一般教育狀況以及社會經驗積累的程度，法律上將未成年人具體劃分為無民事行為能力人和限制民事行為能力人。

在我國，以8周歲作為無民事行為能力人與限制民事行為能力人的劃分基準。8周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，不滿8周歲的未成年人是無民事行為能力人。[14]限制民事行為能力人僅可以進行與其年齡智力相適應的民事活動，如購買學習所需書本、日常生活用品等，這也是能夠與日常生活相互印證的現象。但這種現象的存在并非因為在生活中普遍發生而不予否定，而是法律對此明文規定承認其具有法律效力而受法律保護。除此之外，限制民事行為能力人進行其他民事活動需要由父母代理，或者征得父母的同意。因此，未成年人不能獨立購買手機、電腦等貴重物品，也不能任意將個人物品出賣、贈送給他人，要么得到事先同意，要么取得事后認可，否則父母可以主張合同無效。如此一來，未成年人就不必支付價款給對方，已支付的價款應當返還給未成年人，但也無法再要求對方履行義務，或者對方無償取得的物品應當返還給未成年人。

② 圖片來源于百度百科，最后訪問時間：2016年2月16日。

相對應的，無民事行為能力人更加沒有獨立進行民事活動的行為能力，均應由法定代理人代理民事活動。因此，不滿8周歲的未成年人進行民事活動時必須有父母的陪同。這既是維護未成年人利益的需要，也是保護交易穩定的需要，以免破壞正常的生活秩序。

此外，法律特別規定了“勞動成年制”，具體是指，如果未成年人已經年滿16周歲，同時能夠以自己的勞動取得收入，并且能維持當地群眾一般生活水平（不包括因繼承遺產或遺贈等非勞動性收入維持生活以及勞動取得的收入無法達到維持基本生活的情況），在這種條件下就可以將未成年人視為完全民事行為能力人。符合該項條件的未成年人在其進行民事活動的能力不再受到限制，也不需要由法定代理人代理，在民事法律關系上將其視為成年人，享有和成年人等同的民事能力。

因此，幼兒園的小朋友不能“自己”將媽媽的金項鏈“送給”鄰居小伙伴，既在于該項鏈是媽媽所有而非小朋友所有，也在于幼兒園的小朋友是無民事行為能力人，做出的行為不能產生其希望發生的贈送的法律效果，而必須得到父母的事先同意或者事后追認，但顯然這樣的行為違背父母的意愿。父母一旦否認小朋友的“贈與行為”，該行為就不具有法律效力，不受法律保護，鄰居小伙伴也就應當將項鏈物歸原主。而初二的學生獨立在商場購買電腦的行為也已經突破與其年齡智力相適應的限制條件，因涉及金額巨大，是限制民事行為能力人依法不能獨立實施的民事行為，需要由法定代理人代理或者取得同意與認可。而商場老板也應當意識到交易對方為未成年人，盡到謹慎義務，慎重對待雙方的買賣行為。否則一旦父母拒絕追認，主張未成年人的買賣合同無效，商場老板就只能將購物款返還給對方，并且不能以商品已開封或者使用而拒絕退貨。但是外形高大、發育早熟的未成年人欺騙交易對方，誘使對方相信自己已經成年的情況就另當別論了。因此，在與未成年人交易時，交易對方負有更嚴格的身份檢查義務，以排除對方可能是未成年人的合理懷疑。同理，未成年人將家中的物品賣出的民事行為也不能產生正常買賣的法律效果，父母可以該行為是由限制民事行為能力人所為而拒絕追認，使該買賣行為的法律效果歸于無效。

總之，未成年人是不斷發展中的特殊群體，是不斷通過接受教育、認知社會、積累經驗一點一滴邁向成熟的弱勢群體。法律對于未成年人民事行為能力的限制其實是對未成年人的保護。不滿8周歲的未成年人進行民事活動需由法定代理人代理，8周歲以上的未成年人可實施與年齡智力相適應的民事行為，其他民事行為則由法定代理人代理，訂立的合同經代理人追認后有效，純收益合同可以不經法定代理人追認，都體現的是對未成年人利益的特別保護。未成年人應當正確把握法律對于自身民事行為能力的規定，用年齡的標準衡量自己的民事行為能力，審慎對待自己的行為，依據法律的規定恰當地進行民事行為，并積極利用法律的武器捍衛自己的弱勢地位，免受不當侵害。在此基礎之上，未成年人更應當明白自己尚不具備的民事行為能力。

因此，未成年人應當與父母及時地進行溝通，重大事項務必與父母商量，征得父母同意，避免自己的行為給本人和家庭造成損失。更重要的是，未成年人一定要樹立法律意識，懂得用法律約束自己的行為，切勿跨越“無效”的雷池，在法律與現實的對照中形成自己的判斷，指引自己在法律的道路上走向光明，遠離荊棘。我“能”，所以我“行”。