- 頑危犯教育轉(zhuǎn)化與循證矯正的理論與實踐
- 田新民 段曉東 劉重興 何選才
- 14字
- 2020-08-13 19:28:08
案例七 “90后”頑危犯轉(zhuǎn)化案例
一、罪犯基本情況
凌某,男,22歲,初中文化,因搶劫罪被判刑11年。
罪犯凌某年紀較輕,但涉世較早,文化程度不高,心智不夠成熟,理解能力較差,言行幼稚,穩(wěn)定性不夠,缺乏毅力,有時較為自信但卻很脆弱,重視維權(quán)但容易受挫,渴望有良好的人際關(guān)系但面臨諸多矛盾沖突,并對自己的犯罪行為懷有較深的負罪感,特別是對家人有強烈的愧疚感,內(nèi)心渴望親情。
該犯自身有積極改造、早日減刑新生的需求。該犯勞動能力強,可塑性也很強。有親情力量支持,其家庭較為穩(wěn)定,親人對其較為關(guān)心。
該犯有著典型的“90后”性格,心理受挫能力很差,情緒易波動和多變,特別是面對挫折容易情緒失控,并且容易在改造中發(fā)生反復。
該犯刑期不算太長,身體素質(zhì)好。正確引導,能夠讓其看到希望。
心理測試顯示該犯心理健康分值偏低(15分),恃強性、敏感性、敢為性等分值較高。從日常行為看,該犯心理年齡相當?shù)停苡字桑艽炜勾炷芰O低,且自身認知能力較差,個人改造心態(tài)不穩(wěn)定,不能正確認識和對待矛盾沖突,思想壓力大。