（29）工作遭遇誤解

木拉鄉政府領導根據實際情況，決定為拉喀村春風學校撥來款項，準備再續建一層教學樓，修建一個操場跑道。教辦室為學校申請來一點款，也又增添來五臺電腦，一百張新課桌，完善的基礎配套設施。學生三三兩兩有說有笑地走在校園里，其中有漢族學生，也有少數民族學生，每名學生都會主動用國家通用語言向教師問好。??

東山頭那邊牧場里有許多家孩子一直都沒有正是入學讀書，有的讀了幾天學就輟學不上了，回家幫助大人牧羊趕牛，一天到晚趕著羊群出入山林。

后來洛亞和學校的幾個老師一起，在尼爾琪的帶領下走訪了那個牧場，盡力做家長孩子的思想工作，讓孩子去學校持續學習。終于有幾家的孩子答應過來就讀。

中午時，洛亞就為每一個留校吃飯的孩子安頓好，把飯盛好端到他們面前，尼爾琪有時候也會過來幫忙，大概都是年齡相仿，他和洛亞，麥琴老師總會有說不完的話題。尼爾琪總會在工作之余邀請洛亞等老師們出來吃個便飯，談天論地，洛亞總是很感激這位村官對于學校工作的支持。年紀小的孩子有的偏食，洛亞，麥琴還得坐在旁邊認真開導他們：

“這胡蘿卜能補充營養素，不能光吃米飯，肉，要吃點青菜，這樣你會變得更聰明是不！”

牧場里過來的孩子，他們的國家通用語言說得不流利，課程學習很吃力。有個女孩子叫蘇木娜很有上進心，很想學到知識，但是她國語不好甚至感到學習很吃力，哭了好幾次，想輟學不上。洛亞了解后，不但利用課后時間幫她補習，還讓其他幾個優秀的學生和她結成學習互助對象。經過一周的互幫互助，兩人也成為無話不談的好朋友。??

“劉晉麗是我最好的朋友，她對我的學習幫助很大，我非常感謝她。每逢周末或節日，我都會邀請劉晉麗來我家做客。”女孩蘇木娜對洛亞高興地說。?

“你只要每天多讀讀文章，大聲朗誦課文，練練字，多個老師學生交流溝通，你的國語水平就會進步，這并不難。以后你還可以慢慢跟著我學習電腦知識，周六你可以再回到學校學習半天，通過電腦學到很多以前你不知道的東西啊！”洛亞撫摸著蘇木娜的頭鼓勵著。

“周末我還要牧羊，幫我媽媽去地里干活！”

“沒事，周五下午你不用回家，住在學校周六上午學習完了再回去，這里有很多學生和村民都在學校里學習電腦呢！你可以周日去放羊啊！”洛亞仍在勸說著。

拉喀村村委為女教師們蓋的公寓樓已經徹底蓋好了，村支書安排人員還為每位女教師購買回來新的床，新的被褥。兩層公寓小樓，共有八個房間，都有簡易裝修，很干凈寬敞。

洛亞把這個消息告訴了江碩，還發給他一些新房間的視頻讓江碩看。江碩很高興，覺得亞亞住宿終于安全多了，還為送來一套液化氣灶臺，購置一些新的鍋碗勺子，早飯晚飯可以在家自己做著吃。

一天，洛亞帶著一群孩子在校外的林蔭道上散步。一位家長拉住洛亞的手一個勁兒地感謝說：?

“老師好啊！我孩子說中午在學校吃飯，你做的飯可好吃了，這里的教師和同學都很關心他，以前討厭學習，如今不但學習成績提高了，人也胖了一圈，真的謝謝你們了！”?

洛亞笑著說：“不用客氣，讓孩子們吃好，學好，身體好，教育好學生是我們的職責！”?

“我還想建議一下，我們真的希望我們的孩子早晚都住在學校，也就是周一到周五寄宿在學校里多好啊！我們家長還能多出去干點活，掙點錢！”?

“你的建議很好，下學期我們會考慮寄宿生的問題。只要我們大家都努力支持教育，我們會努力教育好孩子們的！”?

洛亞覺得這個建議的確好，給劉校長商量，劉校長也決定到了冬天下雪時就讓遠路的孩子們住校。

由于生源好，教辦室又調過來五名教師，大多是沙田教育局從外地招聘來的師范類院校畢業生，這樣春風學校名氣會越來越大。這些年輕的教師們能把外面的世界講給學生聽，激發了他們學習國家通用語言的積極性。?

寬敞潔凈的校園，一面紅旗高高飄揚在學校上空。洛亞正在會議室召開業務會議，她希望老師們與周邊各學校多進行教學交流、總結學校管理、教育教學經驗；深化義務教育課程改革，創新教學方式方法，構建以素質教育理念為核心的教育質量監測評估體系；她還強調以后一學期舉辦兩次以社會實踐活動為形式的主題教育活動。劉校長聽了洛亞的發言，以及教學工作計劃的部署，對洛亞的工作熱情和業務能力大加贊賞。?

“這是金秋收獲的季節，拉喀村村民瓜果葡萄豐收，香飄萬里，我們學校也收獲了很多：朋友，知識，技能，友誼，綠林，果園等等。隨著學校規模的擴大和師資隊伍的健全，我校還將接收更多地方學生。不管是兵團學生還是地方學生，我校會一視同仁，教育好每一名學生。”劉校長在大會上堅定地說。?

梁子把在這里承包到果園的消息告訴了妻子銀鳳，銀鳳也很支持他的事業，畢竟之前在老董那里損失了那么多的錢，到現在還沒有追回來。

九月底，銀鳳把兩個孩子安頓好在寄宿學校，囑咐娘家哥哥以及玲子，周末可以關照一下孩子，然后就只身也來到了木拉鄉。

茜子盤算著自己再過兩年就要退休了，她也羨慕梁子在那里的發展。茜子對阿權說：

“梁子在那里承包土地種植瓜果也挺好，如果真的能在那里站住腳跟，以后亞亞在那里也多了個照應。銀鳳也能夠和他一道努力，把這幾年被撒出去的錢掙回來，兩個孩子大了，手頭沒有錢真的不好過。”

“這次他又是貸了一些款交土地租金，不過這是正經事，只要管理好，操點心，肯定能掙到錢！”阿權也很贊同。

茜子還是擔憂亞亞的狀況，她希望亞亞早點能在那里安個家。于是她對阿權說：

“看來亞亞就認定那個江碩了！亞亞年底回來就催促他們結婚算了，她自己選擇的對象，以后日子過好過壞咱們也管不了太多。不過要是江碩早點能轉正，有個正式編制我就放心點兒，可目前這孩子還只是個輔警編。”

“一切順其自然吧！不要過多操心他們，年輕人的生活，他們自己會規劃的，這么遠的距離，我們想管也管不著。只不過我擔憂他們結婚后在那里沒有房子住怎么辦。”

“反正咱們現在也艱難，幫不了她多少，應該讓江碩的家人操操心，要不他們就先艱苦幾年吧，等掙到錢以后再談論買房的事。不想那么多，越想越發愁。”一提到房子，茜子內心就沉重起來。

洛亞在學校里整天忙忙碌碌，沒有時間去看望江碩，他們只能通過電話微信視頻了解對方的情況，還不時地將學校里的景物，村莊周邊的發展變化拍成視頻發過去。洛亞從網上給江碩買了一件風衣，想送去給他都沒有時間，只能通過快遞直接發過去。

學校后面通往集鎮的上路現在也重新修建了，那條小河流依然那么清澈，嘩嘩流淌著，以前需要大跨步才能越過去的河堤口，現在也搭建成了石橋，上面能通汽車。秋風拂過，那幾棵粗壯的彎彎的楊柳樹依然低垂在小河兩岸。

學校操場里，體育老師周老師正在帶兩個班級上課，由于學校里體育教師太少，他把其中一個班級的學生帶到操場里做做體操，跑跑步后就讓他們自由活動，然后又去另外一個班級去指導做操。

洛亞準備期中考時候帶學生來這里寫生，看圖寫作文。下午第三節課外活動時，她就來到學校西邊河邊探尋一下有沒有安全隱患，選定相對安全的地帶作為學生出來活動的場地。藍天白云，垂柳湖水，山坡綠林，梯田大棚，瓜果飄香，一切都那么讓人沉醉。

這時洛亞看見卡布諾的爸爸飛奔著從橋上走過，她感到很吃驚，干嘛跑那么快啊！

突然她接到學校麥琴老師的電話：

“羅老師，你趕緊回學校，你們班的卡布諾與同學打架了！出血了，你趕緊回來！”

洛亞飛快向學校奔去。

卡布諾的爸爸已經來了，在校園里胡亂打罵那個打他兒子的孩子。幾個孩子都嚇得大哭，老師們都上前勸說卡布諾的爸爸，急忙拉住他的胳膊說：

“你不能隨便來打人，等老師回來問清原因再說，孩子之間發生矛盾，家長最好不要急于發泄情緒！”

原來是學校門衛處的張大爺給卡布諾的爸打的電話，他們是鄰居。他看到卡布諾和孩子們在操場上體育課時瘋狂，接著打其他學生，就上前勸說，沒有拉開，后來有幾個學生看不慣了就一起上去打卡布諾，卡布諾鼻子流血了。張大爺找不到班主任，就只能趕緊打電話通知家長來學校了。

卡布諾家距離學校很近，爸爸聽說后立即就騎車去學校。洛亞也正好接到麥琴老師打來的電話，沒有騎車子，只能步行返回。沒想到卡布諾爸爸已經先到校園里大鬧起來。

“卡布諾爸爸，你不要生氣，孩子已經送到村醫務室了，現在沒事了。對不起，我們老師監護得不夠到位，你要理解一下，學校體育老師很少，體育課時孩子們大都是自由到操場里玩耍，我以為他們很聽話，沒想到出現這種事！”

“哦！體育老師少就可以隨便讓孩子們在操場上玩，就應該讓我孩子受欺負？”

這時候有兩位學生走到洛亞跟前大聲反駁卡布諾的爸爸：

“老師！卡布諾該打！他欺負張鼎同學，罵張鼎是個外星人，怪獸，還敲詐張鼎給他錢花！”

“對啊！就是卡布諾先罵人打人，我們才看不慣的，才打他的！”

卡布諾的爸爸急了就轉身對那幾位學生，大聲斥責：“沒有老師管理嗎？誰讓你們教訓他了！有問題反映給學校老師啊，就你們這群毛頭小子還想稱老大呢！”

洛亞不住地安撫著卡布諾爸爸的情緒，不斷地道歉：

“這是學校請你不要發生吵鬧，有情緒可以到教導處咱們坐下來好好談談。都是孩子們之間的小矛盾，其實也沒有多大問題，大事化小，小事化了吧咱們作為家長要冷靜一下，學校會處理好這件事的，你放心！”

可是卡布諾爸爸性格暴躁還指著洛亞的鼻子說：

“你們能及時處理嗎？如果不是門衛老張給我打電話來，我兒子說不定被這群野娃娃打殘廢了！你以為你有什么了不起的，你這班主任怎么當的？你不就是個外來的小臭老九嗎！你不就仗著自己會說幾句普通話，會點電腦知識，會給村里那一幫娘們兒教點亂七八糟的東西嘛，竟然對我們指手畫腳的了？”

洛亞一下子被罵得啞口無言，她臉色青一陣紅一陣，差點哭出來了。這時劉校長過來了，他趕緊把卡布諾爸爸請到了教導處。

正在這時，洛亞的電話響了，一直響個不停。她趕緊出來接了電話：

“什么！江碩他人現在在哪兒？”