體育老師的聲音很洪亮。

正式的測(cè)試，現(xiàn)在才開(kāi)始。

楊明在人群中橫了陳旭一眼，撇了撇嘴。

他會(huì)用成績(jī)讓陳旭知道，誰(shuí)才是真正的笑話。

首先是田徑1500米測(cè)試，陳旭所在的體能班上剛好夠20人。

老梁將20人分成兩組，一組10人，楊明和蘆葦在第一組，陳旭在第二組。

每組10個(gè)人，每人1條賽道。

隨著老梁一聲令下，第一組以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去。

第二組在一旁觀看。

能力時(shí)代來(lái)臨后，四種類型的超能力為人類帶來(lái)了無(wú)限的可能。

強(qiáng)化型能力者，擁有超人的體魄，即便不運(yùn)用能力，各項(xiàng)身體素質(zhì)也遠(yuǎn)非普通人可比。

精神型能力者，能力千奇百怪，異常詭異，讓人防不勝防。

異能型能力者，任意操控能量，破壞力明顯。

操作型能力者，可以影響物質(zhì)，改變結(jié)構(gòu)，實(shí)用性強(qiáng)。

在體能比試上，由于禁止運(yùn)用能力，強(qiáng)化型能力者的優(yōu)勢(shì)很大。

第一組實(shí)力強(qiáng)勁！

這是陳旭的直觀感受。

楊明雖然嘴臭，但的確有兩把刷子。

第一組有三名強(qiáng)化型能力者，楊明正是其中之一，他掌握左手變硬的能力，能一拳將地板磚砸碎。

他們?nèi)霜?dú)占一檔，剩余七名同學(xué)在第二檔，而且，越是到后面差距越大。

第一名拉了最后一名整整兩圈。

剛過(guò)三分半，老梁掐表，測(cè)試結(jié)束。

“第一名：陳真，108秒15”

“第二名：楊明，112秒11”

“第四名：蘆葦，162秒11”

……

“第十名：陳赫，221秒38”

剛念完成績(jī)，一個(gè)瘦瘦的男生面帶喜色的看向陳旭。

瘦瘦的男生是陳赫，一組的最后一名，他是精神型能力者，體弱加上腿短，跑步實(shí)在不是他的強(qiáng)項(xiàng)。

以往體能課的最后一名總是在他和陳旭之間誕生。

這次他雖然是最后一名，但超常發(fā)揮，成績(jī)提高了接近10秒。

不出意外，陳旭會(huì)是二組的最后一名，由他做那50個(gè)俯臥撐。

“先來(lái)50個(gè)俯臥撐，加油！！！”陳赫說(shuō)話有些賤賤的，這屬于玩笑話，無(wú)傷大雅。

陳旭搖了搖頭，道：“我看這次你要日穿鋼板。”

陳赫一開(kāi)始還沒(méi)明白這句話是什么意思，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，陳旭已經(jīng)走上了賽道。

隨著光頭老梁一聲令下，第二組比賽開(kāi)始。

陳旭沖了出去，第二組并沒(méi)有掌握強(qiáng)化型能力的同學(xué)，所以他一馬當(dāng)先，獨(dú)占一檔。

剩余九名同學(xué)都跟在后面吃灰。

而且，第一圈過(guò)后，他和剩下九名同學(xué)的差距越拉越大。

沖線時(shí)直接領(lǐng)先最后一名一圈半。

第二組的同學(xué)都是一臉懵逼。

今天不對(duì)勁啊。

老梁確定陳旭的防作弊裝置沒(méi)有報(bào)警后開(kāi)始宣布成績(jī)。

“第一名，陳旭，138秒12”

“第二名，徐洋，172秒15”

“第十名，程昱，220秒84”

“臥草！”聽(tīng)到陳旭的成績(jī)，第二組的同學(xué)直接炸鍋了。

陳旭的體能成績(jī)，他們還是比較了解的。

以往不是倒一就是倒二，但這次直接沖上了二組第一，全班第四。

這進(jìn)步太大了吧。

人群中最驚訝的是楊明，他聽(tīng)到成績(jī)后直接愣住了。

就比自己差一點(diǎn)。

這不科學(xué)啊！

就是嗑藥也不可能突然這樣猛。

這種時(shí)候，即便他的成績(jī)領(lǐng)先楊旭，也沒(méi)同學(xué)關(guān)注他。

“你肯定是偷偷補(bǔ)課了！”蘆葦一臉篤定的看著陳旭。

“我開(kāi)掛了！你信嗎？”陳旭很淡定的走開(kāi)。

蘆葦笑著搖頭。

陳旭來(lái)到陳赫身邊，拍了拍他的肩膀。

“加油，50個(gè)俯臥撐，我看好你！”

陳赫笑的比哭還難看。

第二項(xiàng)測(cè)試，引體向上。

同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)在單杠前測(cè)試。

引體向上測(cè)試的要求很嚴(yán)格，姿勢(shì)必須到位。

因?yàn)殛愋竦耐蝗贿M(jìn)步，讓楊明感到了一絲威脅。

所以輪到他時(shí)，他卯足了勁，足足做了35個(gè)，其實(shí)最后幾個(gè)，姿勢(shì)根本不符合規(guī)定，都是勉強(qiáng)晃上去的。

他對(duì)這個(gè)成績(jī)還是很滿意的，比上次測(cè)試時(shí)多了3個(gè)。

輪到陳旭了。

楊明緊緊盯著陳旭，他不信有人可以進(jìn)步的這樣快。

為此，他特意站在單杠的側(cè)面，就是為了找出陳旭動(dòng)作不規(guī)范的地方。

陳旭揉了揉手腕，抓住單杠，發(fā)力起吊。

5個(gè)。

10個(gè)。

20個(gè)。

25個(gè)。

25個(gè)的時(shí)候，陳旭再也堅(jiān)持不住。

他沒(méi)有像楊明一樣采用蹬腿大法，而是干凈利落的下杠。

“不錯(cuò)，姿勢(shì)到位，成績(jī)進(jìn)步巨大，好好保持。”老梁很滿意的點(diǎn)頭。

以前陳旭也就能做十二，三個(gè)，這次直接加倍。

他平時(shí)很少夸人，但這次竟很罕見(jiàn)的露出笑意。

陳旭倒吸一口涼氣，老梁的笑，受不起啊。

蘆葦?shù)某煽?jī)是18個(gè)。

“放學(xué)后我就去補(bǔ)課！”他盯著好友陳旭，惡狠狠的說(shuō)道。

陳赫徹底笑不出來(lái)了。

這次他做了13個(gè)，又是墊底。

最后一項(xiàng)。

肺活量測(cè)試。

肺活量這東西，平時(shí)多鍛煉，自然就上去了。

二十人排隊(duì)吹氣。

楊明在隊(duì)列中瞥了陳旭一眼，他不信有人能進(jìn)步這么快。

前兩項(xiàng)成績(jī)，陳旭和他的差距不大。

這最后一項(xiàng)測(cè)試，他要拉開(kāi)和陳旭的差距。

“楊明！”老梁挨個(gè)叫人測(cè)試。

楊明走上前，換上新吹嘴，他深吸口氣，一鼓作氣吹了出去。

他要把心中的不滿全部發(fā)泄出來(lái)。

直至最后，他臉紅脖子粗，大腦有眩暈感，檢測(cè)儀器上的數(shù)字再無(wú)法變化才停止下來(lái)。

“11232。”老梁咦了一聲，報(bào)出楊明的成績(jī)。

“1萬(wàn)多？過(guò)五位數(shù)了？”

“牛逼啊！”

“破紀(jì)錄了。”

同學(xué)們中響起驚呼聲。

肺活量突破五位數(shù)，真的很少見(jiàn)。

四位數(shù)和五位數(shù)的差距還是蠻大的。

田徑1500短跑項(xiàng)目的第一和第二都還是9000多，沒(méi)能破萬(wàn)。

學(xué)校倒也有幾個(gè)肺活量破萬(wàn)的猛人，不過(guò)不在這個(gè)體能班上。

聽(tīng)到同學(xué)們的稱贊和夸獎(jiǎng)，楊明覺(jué)得值了。

吹完氣后，他就被同學(xué)扶著坐在長(zhǎng)椅上，足足緩了好幾分鐘才回過(guò)神。

陳旭也是頗為羨慕楊明的成績(jī)。

肺活量測(cè)試的滿分要求為13500，以前他的成績(jī)也就6000多一點(diǎn)。

希望這次也能超常發(fā)揮吧！

他為自己打氣。