我坐在放學(xué)回家的校車?yán)铮粗巴獾娘L(fēng)景。即使已經(jīng)過去了三個(gè)小時(shí)，我的耳畔依然回蕩著陸靈老師的話。

下了車，走在回家的小路上，心里暗暗記下“意義重大，意義重大！”

開學(xué)一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)男孩不在和女孩一起玩了，大家都淺淺意識(shí)到了男女之分。偶爾班里還會(huì)傳出誰喜歡誰。

喜歡，這是年少時(shí)最純潔的詞。

它讓每一個(gè)少男少女心里泛起漣漪，不明這是何種強(qiáng)大的魔法，一會(huì)使你歡喜，一會(huì)使你憂愁。

它是好是壞，是善是惡，是對是錯(cuò)，是毫不講理還是理所當(dāng)然。

卻只有體會(huì)過的人才知道，它似好似壞，似善似惡，似對似錯(cuò)，似毫不講理也似理所當(dāng)然。

那時(shí)的我們還不是真正明白什么叫做喜歡，只是一聽到誰喜歡誰，就會(huì)心里又羞又囧。

陸靈老師換座位的方法有點(diǎn)獨(dú)特。班級(jí)的桌椅分為三大趟，最左面是三個(gè)人一座，中間趟四個(gè)人一座，挨教室門的最右邊是兩個(gè)人一座。

陸老師要求每個(gè)人在自己的位置坐夠一星期就自主的從左到右單行傳座。

我的座位在第二排，是最左面的那一趟。我們這一趟是三個(gè)人一座，最里面靠墻的是孟一依，孟依依右邊是藍(lán)澈，藍(lán)澈右面是我，也就是說藍(lán)澈在我和孟一依中間。

我的右面是過道，過道的右面是邵年。等這個(gè)星期過去后，我就傳到邵年的座位，邵年就會(huì)傳到他右邊同學(xué)的座位，依次往下。

這就是陸老師換座位的方法，橫排不變，豎著單排依次右傳。

陸靈老師顯然是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，在我們月考成績單出來后，不是很高興的她站在了講臺(tái)上，看著最右排挨門比較近的樂音說：“把門關(guān)上。”

樂音趕忙起身關(guān)緊了教室門。

陸靈老師面向著我們問著：“你們覺得這次月考考的怎么樣啊？”

教室里鴉雀無聲。

陸靈老師掃了了不出聲的我們，眼神定格在了一處，問著：“啊？班長奚夢同學(xué)？”

我聽到陸靈老師叫奚夢，心里一驚，握著本子的手收了收。

奚夢是我的好朋友，她是個(gè)知性的女孩子，擔(dān)任班長再合適不過了。

被點(diǎn)名的奚夢握著胳膊站了起來，不敢回答陸靈老師的問題，低著頭掰著書桌下的手指。

奚夢沒回答陸老師的話，她也沒再追問，目光掃視問向了下一個(gè)同學(xué)：“學(xué)習(xí)委員，你呢？覺得自己考得怎么樣？”

樂音也站了起來，搖了搖頭，也低下了頭，不敢看陸靈老師。

陸靈老師繼續(xù)問著：“孟一依，我把你從倒數(shù)第二排調(diào)到了正數(shù)第二排，就是讓你拿這破成績的？”

孟一依大氣不敢喘，低著頭站了起來。我的眼睛掠過我倆之間的藍(lán)澈，看了看低著頭，眼眶泛紅的孟一依。

陸靈老師又叫了個(gè)名字：“邵年，你說，覺得自己考得如何？”

我轉(zhuǎn)頭又看向了隔著過道站起來的邵年，邵年微低著頭，肩膀松動(dòng)的垂了下來。

沒聽到邵年回答，陸靈老師追問道：“說話啊，站起來就夠了嗎，我問你的活呢？”

邵年低聲的回答著老師的問話：“不好……”

陸靈老師怒聲道；“還知道考的不好啊，你們都學(xué)哪去了？就考出這成績，夠給誰看的!”

“我要的是咱們班的平均分在年級(jí)組里第一，你們自己看看，真厲害啊。是考了個(gè)第一，年級(jí)組倒數(shù)的第一！”

一時(shí)間，班級(jí)里的氣壓降到了零點(diǎn)。被點(diǎn)名站著的幾位同學(xué)顯得更加突兀。

幾分鐘后，陸靈老師平復(fù)了心情，不帶感情的說道：“下次期中考試我要看到我們班的平均分是年級(jí)組第一。”

頓了頓，陸靈老師問：“能不能做到？”

我們齊聲：“能。”

“大點(diǎn)聲，你們沒吃飯嗎？”

我們大聲回到：“能！”

“班長、學(xué)委過來把卷子發(fā)了！”

藍(lán)澈癟了癟嘴，委屈扒拉的小聲嘀咕：“老師，我們還沒吃中午飯呢。”

我和孟一依離他最近，他說的話我倆聽的一清二楚。站在的孟一依偏頭瞪了藍(lán)澈一眼，我悄悄伸出左手掐著他胳膊。

藍(lán)澈疼的不敢出聲，眼睛噴火的瞪著我。

我側(cè)頭笑著看了他一眼，然后立馬收回了笑，低頭嚴(yán)肅的改寫試卷。

如果不是右邊胳膊隱隱作痛的提醒藍(lán)澈，藍(lán)澈都以為自己眼花了。