在大學生軍訓中，我領教了法西斯集中營生活
標準光頭
我們一年級學生要去進行兩個月集中軍事訓練的事，是快放暑假前不久，軍事教官告訴我們的。
這些軍事教官，可以說是南京政治生活中的一種特殊人物。他們穿著標準的軍服，扎著武裝帶，腰間還掛著一柄帶皮套的短劍，聽說這是他們軍校的蔣校長贈給的。我們的軍事教官以佩帶有這樣的短劍為無上光榮，所以他常常解下來讓我們欣賞。不過對于這柄劍的用途，我們都沒有興趣，據說這劍的名字叫“自裁劍”，就是用來自殺的，也就是永遠效忠于蔣委員長，“不成功，便成仁”的意思。
我們這位軍事教官的文化看來不高，口才也比較鈍，在他的嘴里似乎除了喊“立正”、“稍息”、“蔣委員長萬歲”、“絕對服從蔣委員長”之外，就再也沒有多少語匯了。同學們說他和其他的軍事教官一樣，是四肢發達，頭腦簡單。其實不很準確。他們的四肢是發達的，特別有一只發達的鼻子，嗅覺特別靈敏。但頭腦卻也并不很簡單，至少在觀察我們學生的所謂“異動”中是這樣。
那一天我們從機場回來不久，他就到我們班上來追問，是誰在機場帶頭叫喊“擁護蔣委員長領導抗日”這樣的口號的。可是問來問去，誰也說不上來到底是誰帶頭喊的。不過我們奇怪，不是蔣委員長已經同意抗日了嗎？為什么擁護他抗日，也不對呢？軍事教官嚴厲地說：“擁護蔣委員長是絕對的，難道蔣委員長抗日就擁護他，蔣委員長不抗日就不擁護了嗎？”我們簡直難以理解，從他的口里怎么能說出蔣介石不抗日的話來。但是誰也不敢去質問他，大家都知道他的手里拿著“紅帽子”，誰要反對他，給你扣頂“紅帽子”，那就只有吃不了兜著走了。他氣勢洶洶地說：“這個口號是‘奸黨’的詭計。我們必須無條件擁護蔣委員長，無條件服從蔣委員長。蔣委員長叫抗日，我們就抗日，蔣委員長叫不抗日，先剿匪，我們就不抗日，先剿匪。”他們口里的“奸黨”自然就是共產黨，叫剿“匪”就是打紅軍，我們已經聽得很習慣了。他們表面說容共抗日，實際上還是在叫共產黨為“奸黨”，還在說要剿“匪”，這位委員長和他的國民政府有多大的抗日誠意，是不能不令我們懷疑的了。
我們裝糊涂地問我們的軍事教官：“擁護蔣委員長領導抗日也錯了嗎？”他說：“擁護蔣委員長可以，擁護蔣委員長抗日不可以。”他似乎發覺這個說法有問題，那不是擁護蔣委員長不抗日才可以嗎？他馬上自我糾正：“哦，我不是這個意思，我是說……我是說……總而言之，蔣委員長抗日不抗日，都要擁護。”他覺得這樣說還是不妥，他又糾正：“我是說，統而言之，不要抗日了。”不要抗日？大家正眼盯著他，他知道他又說得走火了，趕快再糾正：“哦，我不是說不要抗日，我是說不要蔣委員長抗日……”他越說越語無倫次，惹得大家笑起來。
他知道他是扯不清他的上級告訴他的這些深奧道理的，不說了。他對于我們的發笑，理直氣壯地進行糾正：“笑什么？我下面再說的事，我看你們哭都來不及了。”
大家不知道他又要使出什么秘密武器來，不笑了。他說：“中央規定，大學一年級學生都要進行暑期兩個月集中軍事訓練，五月一號就要到孝陵衛去報到。一個都不準請假，不去的不準上二年級，開除學籍。女生除外。”
“啊，我的媽，還要軍訓呀？”大家真的要哭了。不去參加軍訓，就要開除學籍，誰還敢說不去？大家對于大學一年級學生實行軍事管理，每周要操練兩個鐘頭，早已很有意見，想不到還要把暑假休息的兩個月時間都剝奪掉。他理由倒很“冠冕堂皇”，他說：“你們不是要抗日嗎？抗日不實行軍事訓練怎么行？”
中央的規定，再加上說是為抗日，誰還敢反對？我雖然早就想回上海去，可是知道反對是無效的。一想，到那里面去看看他們到底搞些什么名堂，也值得。
教官忽然又宣布：“進集中營（他真是這么說的）以前，把你們的頭發都要通通給我刮光。”
“啊，頭發通通刮光？”這真如晴天一聲霹靂，大家都愣了。那時十八九歲的大學生，很留心自己身上的三件東西：頭發、皮鞋、西褲的線條。這可以說是表現一個男性青年“帥”和“挺”的主要標志。有的同學為了保持皮鞋頭“賊亮”，養成走路喜歡用腳背在褲腳上蹭一下的習慣；為了保持西褲線條的挺拔，自己沒有電熨斗，便每天晚上睡前，小心地把褲子折好放在枕頭下，用自己的頭壓上一晚上，起電熨斗作用；至于頭發，更不消說，那是青年最體面的部位，就像公雞的冠子一樣，總要經常梳理得光滑整潔，有的還涂上厚厚的頭油，梳成各種雄壯的樣式，在女同學面前顯得特別氣派。
可是現在這三件寶都要忍痛犧牲，只準穿過去上操時才穿的粗綠布軍衣和蛤蟆頭膠鞋，而頭發還要“通通刮掉”，是可忍孰不可忍！
教室像開了鍋，都叫起來：“為什么要把頭發刮光？”
為什么？這個詞在教官的腦子里似乎很陌生。問為什么干什么？照著辦就是了。他愣愣地望著我們，似乎難以理解。他說：“為什么要叫你們刮成光頭？叫你們刮成光頭，你們刮成光頭就是了。”
“為什么要刮成光頭？”大家問。
“為什么不能刮成光頭？”他反問。
我們班上的趙夫子站起來，說出不能刮成光頭的理由。他說：“第一，頭發是保護腦子的，我們的腦子很重要，所謂首腦是也，不能不保護；第二，青年之頭發如青年之冠，我們都已經到了及冠之年，不能無冠；第三，身體發膚，受之父母，不可毀傷，否則不孝。”
不知道教官聽清楚趙夫子的話沒有，他只是愣愣地望著趙夫子。忽然好像回過神來，大聲地說：“我不懂你那些歪道理，我只懂得一個道理，叫你們刮光就得刮光。”
“但是你總要說出個道理呀。”一個同學還是想問個明白。
那教官實在想不到這里面還有個什么道理，他沒有詞了。忽然，他抬頭望見墻上掛的蔣委員長像，那是一個標準的光頭。他得救了，往墻上一指，并且下意識叭的一聲把雙腳并攏立正，說：“蔣委員長刮了光頭，你們就該刮成光頭。你看我們軍人都刮成光頭了。”他把軍帽一揭，亮出他那油光發亮的光頭。
這一下大家沒有說的了。教官得意地說：“入營以前，通通刮成光頭，像我一樣，像蔣委員長一樣。”
大家死賴活賴也賴不脫，只好到大門口理發店去刮成蔣委員長那樣的光頭，我也未敢例外。入營前一天晚上，我到理發店里去，看有的同學是用推剪推成光頭的，我也照樣叫理發匠推成光頭。但是入營驗收光頭時，我沒有能通過，因為我是用推剪推的，不是用刀子刮的，不夠標準，只得又挨一刀。那個手藝很高明的理發兵粗暴地在我的頭上揮舞他的剃頭刀，可把我整苦了。
第一天
我們到孝陵衛教導總隊報到以后，下午半天，幾乎都在聽訓話。從桂永清總隊長，到大隊長、中隊長、分隊長，一級一級地訓下來，那內容幾乎是像留聲機一樣照放一遍。只是越到下級，那留聲機像是用舊了，一會又跳槽回去重說一遍，越講越長，越講越胡涂，據說這還不是開學，還有正式的開學典禮。而且他們還竭力鼓吹我們在南京受訓學生的優越性，聽說請了中央要人來參加訓話。越說越玄，好像那最高領袖都要來。然而同學們卻并沒有因有可能獲得這種殊榮而顯得多么高興，當然那幾個平時在學校就很活躍的狗腿子在外，他們倒是一聽就雀躍萬分的。大家站在暑天的大太陽下聽訓，站得腰酸腳麻，汗流浹背，只求他們牛皮糖不要扯得太長，早點宣布解散，回營房休息。
我卻耐著性子聽，看他們到底賣些什么狗皮膏藥。他們幾乎都沒有說到孫中山和三民主義，而是在大吹特吹“一個黨，一個政府，一個領袖”那一套在學校里聽厭了的東西，最多加了一些“復興民族就靠偉大領袖，如果中國沒有這位領袖，就一定會滅亡”之類的話。
立正、敬禮、稍息！已經叫得不少，各級的首長來訓完話后走了，最后才輪到我們的班長訓話。他其實不過是教導總隊的一個學兵調來當班長的，文化不高卻很喜歡學首長訓話。他主要講軍訓生活中說不完的戒條，必須這樣，必須那樣，不準這樣，不準那樣。還講了犯了戒條后的懲罰辦法。“嗯，告訴你們”，這是他講話時老帶頭的把子。“嗯，告訴你們，輕的罰站，重的罰坐禁閉。”他半是訓誡，半是恐嚇，以為站在他面前的是才從農村拉來的壯丁。
好不容易等到班長叫一聲“立正，解散！”大家拖起疲乏的身子回到營房，像散了架一般，有的把軍帽一扔，倒在床上，有的趕快把皮帶和上衣扣子解開，敞開襯衣，用帽子（在營房里是不準用扇子的）扇風。我卻是想馬上解開我的綁腿，解放我的雙腳。那穿上布襪子裹上包腳布再穿在不透氣的膠鞋里的雙腳，實在是太受罪了，何況我有腳氣。我正在解開綁腿時，班長進來了。他一見大家這么橫七豎八地躺在床上松松垮垮的樣子，大叫：“這是在干什么？”
“太熱了，解開涼快一下。”同學說。
“哪能這么隨隨便便？叫你們穿什么，你們就穿什么。叫你們穿制服，你們就穿制服；叫你們穿襯衣，你們就穿襯衣；叫你們穿背心，你們就穿背心；叫你們打光膀子，你們就打光膀子。綁腿一律不準解，膠鞋一律不準脫，除非睡覺。”
于是班長命令我馬上把膠鞋穿好，綁腿綁好。還多虧班長這樣命令我，不然我就狼狽了。因為正說話間，忽然哨音響了，中隊長在門外叫：“集合——”
大家趕快穿好制服，戴上軍帽，跟著班長跑出去站隊。在班長一連串的口令“立正，向右看齊，向前看，報數，稍息”整好隊以后，他忽然又叫：“立正！”然后他像機械人一般向后轉，跑了幾步，向分隊長敬禮：“報告，第一班到。”分隊長還禮后，班長才轉身回到班前，叫一聲“稍息”。各班都報告完畢后，分隊長站到我們面前來，依樣喊“立正，向右看齊，向前看，報數，稍息”后，又接著叫：“立正！”他也是機械地向后轉，小跑到中隊長面前立正：“報告，第一分隊到。”中隊長還禮后，分隊長返身回到自己分隊，叫大家稍息。這一回輪到中隊長也同樣地站在中隊面前喊“立正，向右看齊，向前看”這一套，然后是他跑步到站在更遠地方的大隊長面前報告：“第一中隊到。”返回到本中隊，喊“稍息”。現在才輪到大隊長走到大隊面前，履行他的職責，由他來給大家訓話。
但是在他未講話前，他看到有的同學穿戴不整齊，下命令：“檢查軍容風紀。”于是中隊長、分隊長、班長都跑了出來，到每一個學員（他們叫同學為學員）面前檢查。由于下午層層訓話，把大家搞得很累，回營房才一會兒，又叫集合，大家匆匆趕出來站隊。有的帽子戴歪了，有的皮帶沒有扎緊，有的衣扣沒有扣好，風紀扣（后來才知道這是指領扣）沒有扣好。我呢，則綁腿散了，膠鞋帶子沒有系好。我們這一中隊幾乎每個班都有兩三個穿戴不合標準，自然很不合于軍容風紀了。我們被叫出來站在前列，那松松垮垮的樣子自然顯得突出。
于是大隊長就在軍容風紀這個問題上，狠狠訓了我們一頓。解散以后，我們這些不合格的還被留下來，中隊長又訓我們一頓，中隊長走了，分隊長再訓我們一頓。最后班長也要學首長模樣，也裝腔作勢地說了我們的不是，以他的口頭禪“嗯，告訴你們”開始：“嗯，告訴你們，你們下次不注意軍風紀，叫你們再纏大婦人家的裹腳。”這最后一句我不懂是什么意思。回到營房，我向我們的趙夫子請教。他的詮釋是指那些又長又臭的訓話。他姑妄言之，我也只好姑妄聽之了。
正說著話，忽然又聽到集合號，大家一窩蜂地擁出去，原來是吃晚飯的時間到了。我們這才感到折騰了半天，真的肚子餓了。但是出去后才知道還不能進飯堂，而是還要集合，再來立正稍息那一套，報了數，排好隊，分隊長叫：“目標，飯堂，齊步走！”才能走進飯堂去。
進了飯堂，還有一套規矩，大家各就各位了，分隊長叫“開始”我們才能拿起碗去舀飯，回到飯桌，飛快地大嚼起來。一方面真的是餓了，更因為知道已經宣布的紀律，五分鐘必須吃完，吃慢了就要餓肚子的。大家像餓癆鬼一樣，風卷殘云似的把飯菜往肚子里倒。果然準五分鐘，分隊長一聲大叫“起立！”大家就得放下飯碗，排隊走出飯堂。但不是隨便走散，還要排隊，又來立正報數那一套，要一聲“解散”，我們才能回到自己的營房去。大家埋怨說：“吃飯難。”
大家最埋怨的還不是這個，而是對于飯菜的質量。飯錢雖然不要我們出，可是那菜也太少了，一個人拈不到幾箸。肉更是稀少，放的油也少，幾乎就是白水煮菜放點鹽。那飯倒是很足，吃的是稗子不少的特等糙米。這倒沒什么，可是為什么像是故意摻了糠皮，還有硌牙的小沙子呢。要在五分鐘內完成吃飽的任務，是太難了，更不要說有胃病的同學了。所以回到營房，大家嚷開了，一天訓練強度這么大，吃不好飯，這怎么得了？有的開了歪腔：“莫非這真是集中營，要整死人嗎？”這時我們發現，不只是我們這個營房，其他的營房也嚷起來了。
大隊部聽說后，緊張起來，似乎明白，對這般大學生，是不能像對待拉來的壯丁一樣，也不能像對待招來的學兵那樣的。他們克扣糧食的底子被翻出來，那還得了？果然當晚睡覺前晚點名的集會上，中隊長當場宣布，伙食一定改善，并且吃飯時間各隊可以適當延長。看來他們還是很害怕學生鬧事的。
我們同住一排營房的二中隊還反映，吃完飯出來要站隊報數再解散，倒也罷了，可是他們那個值日分隊長，喜歡在大學生面前賣弄才學，吃完飯出來，他還要另加一段“精神講話”，念一段不知從哪本“偉大領袖”的著作里抄下來的話，里面好像還夾有曾國藩的什么名言。這實在叫人倒胃口，更不要說幫助消化了。
如此自由
吃罷晚飯，有一段“自由活動”的時間。容許脫去軍衣，只穿襯衣，到營房各地走走，也準許三三兩兩，到操場或樹林里閑聊。那營房后墻邊的小樹林，便成為我們幾個好朋友的“自由論壇”，在那里可以交流觀感，以至發牢騷，罵娘。但是后來我才發現，我們在“自由論壇”里扯的亂談，發的牢騷，竟然被中隊的政治指導員知道了。嗯，這里有鬼。幸喜我們沒有談政治問題，不然就糟了。看來這里面沒有一處是自由的，這一點對我來說是太重要了。我把這個發現很快通知了學聯小組的同學。
晚上的時間，按時間表上是自習。可是十之有九都不由我們自由支配，而是安排了官辦的節目。比如頭一晚上安排的就是唱歌和“自由討論”。后來我才知道，唱歌是這軍營里很重要的活動，不僅幾乎每天晚上有，就是睡覺以前，早操以后，上操的中間小憩時間，吃飯以后，看電影以前，都要唱歌。這些歌是我們在大學里從來沒有聽到過的，如《國民黨黨歌》、《大哉領袖》、《新生活運動歌》等。只是我不明白這位“偉大領袖”的偉大人格，竟然不能感化一位音樂家，寫幾首像樣的歌功頌德的歌來。比如那首《黨歌》，歌詞雖不知所云，曲子倒是古色古香，可唱起來竟然有點像喪曲一樣。弄得我們的嘴巴和耳朵活遭殃，天天都非唱不可，非聽不可。
我們入營的第一天晚上，就有這樣的遭遇。那個教我們唱歌的人，真夠出色的了，他似乎并不了解站在他們面前的大學生中，很多人參加過歌詠團或銅樂隊，都有一定的音樂修養，而且還有音樂系的學生，其中有的是歌手，有的學過指揮。他站在我們面前，裝模作樣地扭擺著身軀，搖來晃去地揮舞著他手中的指揮棒，就像他神氣活現在那些大兵面前一樣。他大張著嘴巴，把全部的聲音都放出來，嗥嗥地叫喊，以為嗓門越大，就越動聽。而且他要求我們也和他一樣，伸直脖子，大張嘴巴，聲嘶力竭地喊叫。有的同學在下面罵：“這不是唱歌，這是鬼哭狼嚎。”
一個鐘頭的黨化音樂教育之后，便進入了“自由討論”。我們一聽說“自由”，就有了戒心，害怕這是一個陷阱。同學們大多不敢去享受這樣的自由，噤若寒蟬。于是那些“長”字號的人們，特別是專司此事的政治指導員，便大大地享受起這種自由來，在那里大放厥詞。當然他講話的聲調和那些“長”們訓話的聲調是不同的，多少涂上一層和我們討論問題的色彩。但是我們“有腦筋”的人更加警惕，說不定他正在我們面前布置一個政治陷阱，引誘我們跳下去。不過聽來聽去，總還是蔣家老店的舊狗皮膏藥，只是添了一些新近從德國販回來的法西斯引子。而其終結的核心還是兩個字：“反共”，似乎反共才是立國之本，不反共就無以建國，不反共就不能抗日似的。按他的說法，日本占領中國東北，又侵入華北，正咄咄南下長江流域，都不是亡國的征象，中國今日之危險是亡于共，非亡于日。他竟然想用這么荒唐的理論來說服大學生，未免太小看我們的智能了。不過還好，他沒有像那些老粗們，說出一些“共匪”要共產共妻的笑話。
這樣的“自由討論”，以后幾乎每個星期都要舉行一次，大半是在請來中央的黨國要人向我們做了大報告之后進行。說是討論，我們卻少有人參加發言，連那些在學校里就知道有背景的同學，也不大參加發言，他們好似不想在同學面前過于暴露自己的真面目。于是所謂討論會幾乎變成政治指導員唱獨角戲了。
一晚上的“自由討論”完了，又是立正向右看齊向前看稍息一整套的節目，不過增加了個晚點名。明明一眼看去，一個都不缺的，卻還是要一個一個地點名，本人要立正叫一聲“到”，才算證明他的確實存在。解散之后，我們忙著打水盥洗，上廁所，趕快睡覺。大家實在太累太困了，有的一上床就“媽呀”、“哎哎”地叫痛，有的卻是來不及叫便呼呼大睡了。
險惡用心
第二天還沒有天亮，起床號就響了。從昨天看到的時間表上，我們知道，從起床到出早操，要完成一系列的任務：起床，穿衣，整理好內務，洗臉漱口，扎皮帶，打綁腿。最麻煩的就是整理內務，要把床單拉得平平展展，把被子疊得方方正正，像豆腐干一樣，還要用木片夾出棱線來。洗臉盆要擺放成一條線，口盅牙刷牙膏要向一方看齊。在這半個鐘頭內還包括上廁所，小便倒也好說，如要大便就十分緊張。更麻煩的是蹲位不夠，必須輪班，那就更緊張了。有的同學提起褲子在等蹲位，有的提起褲子跑回營房，那狼狽相叫人好笑好氣。班長看了卻樂了，好像說：“你們才知道當兵的難處！”
出早操自然又是立正向右看齊報數稍息那一套，不過要加一個早點名。然后就是跑步，邊跑邊唱歌，然后才是早操。早操完后剛解散一會兒馬上又叫集合，吃早餐的時間到了。喝那兩碗稀飯，還是要完成立正稍息看齊報數那一套才行，搞不完的繁文縟節。
上午八點鐘開始出操。立正稍息那一套不消說，要照發的《步兵操典》那一套首先從如何立正開始。班長一個一個地糾正我們的姿勢，不是這個胸不挺，就是那個背不直，或者是雙腿不能并攏，雙腳站立角度不對。有的人胸挺了肚子卻鼓出來了，背直了腰卻彎了，真不好辦。至于發現帽子戴得不正，風紀扣沒有扣好，皮帶扎松了，綁腿打得不規范，還要進行個別的糾正。搞了半天，一個立正姿勢都沒有搞好。要把《操典》上那一套都學到合格，該學到何年何月？大家感到很悲觀。班長這下可得意了，他一面糾正我們的姿勢，一面笑我們的笨拙：“哼，還大學生呢。”
十一點多下操，下來洗臉抹汗才完，吃午飯的號音響了。照規矩做完過場，進飯堂吃飯。還算好，飯的細白程度有所提高，菜里的油花兒多了一些，吃飯的時間也可稍加延長，沒有昨天那么緊張得吃不飽了。同學細聲交換意見，有的說：“只有斗爭才能改善生活。”
飯后是午休時間，下午兩點半開始室內作業。所謂室內作業就是上課。課程的內容除了軍事教官講《步兵戰術》、《簡易測繪》之類外，大半的時間是由政治教官來做《精神講話》。所謂精神講話，就是輔導我們讀兩本書，一本是《偉大的領袖》，一本是《西安半月記》。這自然是兩部“圣經”，我們讀得像念經，教官講得也像傳教，無外乎都是些吹捧。反正就是那些“蔣公是中國的大救星，中國沒有他就不能復興”之類的話，弄得人無精打采。令我奇怪的是他們不講孫中山的“三民主義”，其實想想也不怪，因為一講“三民主義”，第一就是要為民族獨立而奮斗，我們卻是國土日喪；第二要講民權自由，而現實是正在推行法西斯獨裁；第三要講民生主義，國家卻是民不聊生。他們干的和“三民主義”實在風馬牛不相及，如何說起？最有趣的是讀《西安半月記》，那就吹得更玄乎了。特別是講蔣委員長對張學良訓話，如父對子，如何終于以精神感召了張學良，因此張學良恭送蔣委員長回京。說得有鼻子有眼的，真像有那回事似的。其實我們在外面早已從上海出版的中外報刊特別是內部資料上，得知蔣介石在西安“落難”半月的狼狽情況，以及他是如何答應八項條件，停止內戰同意抗日，又是怎樣把張學良騙到南京，加以審判定罪，再假惺惺地加以特赦，而實際長期監禁……內容和這官家文書《西安半月記》完全不同。我們是越讀越感到肉麻，越聽政治教官的講解，越覺得這些吃飽了撐的政治教官睜眼說瞎話的可惡。聽說《西安半月記》根本不是蔣介石自己寫的，也不是他口授的記錄，而是由他豢養的師爺陶希圣之流耍弄筆桿硬編出來的。他們竟然以為一手可以罩天下，想用這樣的假玩意兒來欺騙我們這些有腦筋的大學生，未免小看人了。
一天的集中訓練營生活過去了。不只是肉體上感到很累，在精神上也感到壓抑。晚飯后我和孫洵一塊到小樹林邊去散步，閑談起來。老孫比我想得更多更深。他說，為什么他們想把我們的身體的每一分精力都耗盡，把我們的每分鐘時間都占用？他們是想用這種方法把我們的青春全部占有。你的身體，你的精神，你的思想，全部納入到他們設計的窠臼里去。由他們支配你，占有你。使你身體疲勞，思想麻木，精神瓦解，使你喪失自己作為一個人的人格，轉變成為他們可以隨便驅使的工具，機器人。為他們去殺人，去賣命，指向哪里，打到哪里。他們想把這個軍營里的大學生都轉化成他們的走狗，為他們所聽用。他們是非常需要有文化知識而又腦子麻木的大學生的，這樣他們就可在中國建立起一個希特勒式的法西斯政權了。這就是他們辦這個軍訓營的目的。
老孫還說，他們一定會在這里尋找一批對他們言聽計從的走狗學生，增加我們回學校后斗爭的困難。同時他們一定會在這里尋找像我們這樣的同學作為打擊對象，想在這里面清查進步分子以至共產黨。我們必須提高警惕。
思想的代價
在集訓營里，幾乎每一個教官在任何場合講話，都要強調“服從乃軍人天職”，在大墻上也寫著這樣的標語。政治指導員說，軍人嘛，是只講服從，不講道理的。有道理要服從，沒有道理也要服從。他還講了一個故事，說有一個德國軍官和一個日本軍官、一個法國軍官碰在一起，他們比賽誰的兵士最勇敢。他們來到一個懸崖邊，各人下命令給自己的兵士：“目標：正前方，開步走！”法國兵士走到懸崖邊，一看前面是懸崖，便向后轉，退了回來。日本的兵士走到懸崖邊，一見是懸崖，便站在崖邊踏步走，聽候新的命令。德國兵士走到崖邊，不管前面是什么，勇敢前進，結果掉到崖下摔死了。他說還是德國兵士最好，只知道服從，不知道危險。
說到底，他們強調絕對服從，其實就是絕對服從“偉大領袖”蔣委員長，說到底其實就是要服從蔣委員長的“攘外必先安內”的政策，打共產黨。在整個集訓過程的教育就是體現這么一種思想，防止學生日益增長的抗日思想，特別是防止學生思想的“赤化”。公開的說教和秘密的偵察，都是為了貫徹這條教育方針。
但是在國難日深、國亡無日的嚴重事實面前，只有共產黨和上海救國會等進步勢力，才旗幟鮮明地喊出全國人民的心聲：“停止內戰，堅決抗日。”青年學生眼見中央政府對于日本侵略者一讓再讓，委曲求全，唱著中日親善的調子。出于愛國，他們擁護共產黨抗日，也就成為自然而然的事。國民黨不公開宣稱抗日，卻想用這種集訓的辦法來轉變青年學生的思想，甚至想宣傳德國法西斯那一套，并且像組織德國“挺進軍”那樣來控制學生，實在是背道而馳，只能引起同學的反感。連過去在學校持中立態度的同學，也討厭他們搞的這一套奴化教育。他們不像我們學聯小組的，知道在這樣的環境中如何保護自己。他們卻公開地無所顧忌地和教官鬧矛盾，以致演出悲劇。
我們班上的趙夫子，是個說話幽默愛和人扳道理的“學究”，在自由討論會上，他真的和政治指導員“自由討論”起來。就像在學校和人扳彎彎道理一樣，在談到軍人以服從為天職，要絕對服從時，趙夫子就說，你們軍人愿意怎么絕對服從，由你們去，我們不是軍人，是大學生，是有腦筋的大學生，就不能絕對服從。政治指導員說，你們來這里受訓，就是軍人。趙夫子說，我們到這里來是參加學生集訓，我們并沒有入伍，我們還是學生，不是軍人。指導員說不贏他了。政治指導員又說到要無條件地服從蔣委員長，全國都要服從中央政府。蔣委員長叫抗日，我們就服從抗日，蔣委員長叫不抗日，我們就服從不抗日。趙夫子又接火了，他說，蔣委員長不抗日，我們為什么要服從他？中央政府要全國服從它，它必須首先服從全國民眾抗日的意志。這道理本來十分簡單，可以說是常識范圍內的事。然而在這個集訓營里，卻是大逆不道的事，趙夫子卻還以為這是在進行“自由討論”呢。
從此趙夫子成為當局非常注意的目標。趙夫子常被叫去訓話，他毫不屈服，堅持蔣委員長不抗日，他就是不擁護。我們發現他已經受到嚴密的監視，他還滿不在乎，我們想和他接近提醒他注意，也不可能了。果然不久，他就從集訓營里失蹤了。許多同學提出來，問他到哪里去了。指導員回答說，他因為患病，送到城里醫院住院去了。大家提出要派人去醫院看望他。指導員又詭稱，他患有神經官能失調癥，他的家人已經把他接回自己家里去了。問他的家在哪里，指導員說不知道。我們當然想得到，趙夫子大概早已離開人世了。
黑板是白的
同學們從此知道，在這里是沒有道理可講的。因此對于這種法西斯教育都十分痛恨，于是采取消極反抗的態度。有一次上課時，從外面請來的一位教官在班上大放厥詞。他講的還是老題目：“服從為軍人之本”。
當時，國民黨為了加強精神教育，正在推行“新生活運動”。新生活運動搞出了許多花樣，鬧了許多笑話，這里且不說它。國民黨當局編了許多口號，有一組叫“之本”的口號，就是“什么為什么之本”。比如“忠孝為立國之本”、“勤儉為治家之本”之類的，有很多條。同學們就相應地編出一些“之本”來挖苦這個“運動”。比如“吃飯為拉屎之本”、“升官為發財之本”。我們則編出“親日為亡國之本”、“團結為抗日之本”……也編了許多條。到了集訓營，有的同學又編了“講課為瞌睡之本”，因為教官一來上課，大家就打瞌睡。“蔣委員長為立正之本”，這是說在軍營里一說“蔣委員長”就要立正。這個外請的教官來講“服從為軍人之本”，賣的還是老狗皮膏藥，沒啥聽頭。
他在講臺上除了講那些我們聽得耳朵起繭子那一套陳辭濫調外，居然說了一句驚人的“名言”：“黑板是白的”。他講了服從是軍人之本，也就是服從是軍人的天職后，繼續講我們軍人就是要絕對服從蔣委員長，蔣委員長叫我們干什么，我們就干什么，蔣委員長說什么就是什么時，忽然回頭指一下黑板說：“蔣委員長說這是白板，我們就說這是白板。”
“黑板就是白板”，這樣驚世駭人的言論，一時把大家都聽得目瞪口呆了，于是一堂轟然。連那些打瞌睡的同學也驚醒過來，不知道發生了什么事。“明明是黑板，怎么能說是白板呢？”幾乎一致的聲音。那教官還是咬住不改口：“蔣委員長說這黑板是白的，這黑板就是白板。”蔣委員長怎么能這樣顛倒黑白？而且硬要我們相信這是真理呢？
“報告！”有一個同學勇敢地站起來說，“黑板之所以叫黑板，就因為它是黑的。白板之所以叫白板，就因為它是白的。無論你教官或是蔣委員長硬說它是白板，它仍然是黑板。隨便你把這塊黑板抬到哪里去請人家認，叫三歲小孩認，叫外國人認，都會說是黑板，不是白板。只有瘋子和神經病患者才可能說黑板是白板。只有瞎子看不見，才可能聽人家說是白的，自己也說是白的。”
這個同學本來說得很有道理，但是卻觸犯了教官。他漲紅了臉，愣住了，不是羞愧，而是憤怒。居然在這集訓營的課堂上，有人敢于反對教官的話，敢反對蔣委員長說什么就是什么的道理。教官還是堅持他的理論：“蔣委員長說是白的，就是白的，你們的天職就是服從，服從，絕對服從。”他進一步說：“你們知道什么是對的，什么是錯的？只有蔣委員長才知道，他早替我們想好了，我們只要照著他說的去做就對了。我們只有服從，絕對服從。”
忽然，一個同學站起來喊“報告”，他第一句話就說：“我擁護教官的說法。”大家一看，原來是我們學院的一位同學，名字我已不記得了，只記得他戴著一副深度近視眼鏡，就叫他“眼鏡”吧。“眼鏡”很讀過一些古書，說起話來喜歡咬文嚼字，平常還愛開點小玩笑挖苦諷刺人。大家不知道這位老兄今天要開什么玩笑，都為他捏了一把汗，和這種花崗巖腦筋的教官開玩笑，不當心是要付出代價的。“眼鏡”很沉著地咬文嚼字起來，他搖頭晃腦地說：“軍人之天職在于服從，故軍人必須以服從為天職。何以故？夫軍人者，執戈衛國之士也；天職者，天賦之職責也；服從者，口服而心從者也。故軍人必須履行其服從之天職，以執戈衛國也。軍人不服從，何以履行天職，何以保衛國家？是故軍人不可以不服從，服從者軍人之天職也。”
他就這么板起臉正經八百地念出他杜撰的一篇八股文，說了一大通，等于什么也沒有說，只聽到軍人、服從、天職這幾個詞。把我們逗得都要笑起來，又都不敢笑。那教官的文化不比我們高，自然不知所云，只聽到“眼鏡”說的“之乎者也”的古文和軍人服從為天職這樣的話，他微笑著表示聽懂了的樣子說：“這個同學說的對呀，軍人就是要以服從為天職嘛。”
我們都不禁笑出聲來。這堂課就這么收場了。
“眼鏡”的惡作劇
南京的學生集訓營得天獨厚，可以常常聽到中央的大人物來做大報告。集訓營里的“長”們經常把這件事掛在嘴上，引以為榮。但是這對我們來說，卻是一種災難。大家說，那真像老婦人的裹腳布，又臭又長。那些大人物們講的東西，都是從《中央日報》上抄下來的，沒有一點新意。每天我們上午出操，這種大報告往往就安排在下午，也就成為大家瞌睡的催眠劑。常常是聽不多久，大家就坐在小凳上東倒西歪地打盹，連陪聽的分隊長中隊長也不例外，更不用說大老粗的班長了。只有政治指導員大概是職責所在，不得不打起精神來聽，卻仍然是蔫巴巴的樣子。臺上的講演者也是有氣無力的，像是念經，而且好像對于臺下聽眾的東倒西歪，也并不在意。只有值日教官在臺上實在看不下去，才時不時地打斷講演者，在臺上發號令：“起立！原地踏步。”有的來講演的大官，大概已經有了經驗，于是對我們采用了“聞蔣立正”的辦法。
南京政府有一條不成文法，凡是講話中提到“蔣委員長”，所有的人一定要起立立正，以示敬意。據說這也是從德國法西斯那里取經取回來的。德國法西斯分子一見面招呼，都要必恭必敬地立正，直舉右手，叫一聲“Herr Hitler（希特勒萬歲）！”在蔣委員長的治下，對蔣委員長表示尊敬，自然也要有所動作，于是普遍實行“聞蔣立正”的做法。我們初進集訓營，看到那些軍官的皮靴后跟上都裝一個亮晶晶的馬刺，覺得很奇怪，他們明明都不是騎兵，為什么在皮靴后跟上裝上馬刺呢？后來才知道這是大有妙用的。當他們一聽到說“蔣委員長”，雙腳并攏立正時，光是皮靴，聲音并不大，但裝上一對金屬馬刺后，鏗然作聲，那就顯得精神得多了。
有的來講演的大官，便用這種辦法來為我們驅趕瞌睡蟲。他在他的講演中，時不時地說到蔣委員長，他首先立正，值日教官便在臺上大叫一聲“起立！”坐在下面的軍官和同學，就聞聲起立，就是正在好夢中的同學，聽到那聲大喝，也被嚇醒，跟著站起來，瞌睡蟲被趕走了。
但是我們有的同學，卻從這種辦法里受到了啟發，以其人之道，還治其人之身。
集訓營常常舉行講演比賽，我們誰也不愿意去出那個風頭，都明白那是集訓營圖謀從同學中發現他們需要的積極分子的。喜歡開玩笑的“眼鏡”卻報名了，我們都不以為然，卻無法阻止他。講演比賽會隆重地舉行了，全營的各級領導頭頭都來了，還有外邊來的不知是什么大官，大腹便便地坐在臺上。輪到“眼鏡”上臺去發表講演，題目還是《服從乃軍人之天職》。他把上次說的那段八股文大大地加以發揮，翻來覆去說了半天，等于什么也沒有說。也不知他從哪里去抄出一段段蔣委員長的言論，塞進他的講演里。于是在他的講演中，便常常要說到“蔣委員長說”這樣的話。大家一聽到他說“蔣委員長”，便照規矩要站起來立正。一時只聽得全場起立聲，軍官們的鏗鏘馬刺撞擊聲，同學們起立弄翻小板凳聲，響成一片。臺上坐的高級軍官，自然也得必恭必敬地站起來立正。最苦的是那幾個胖胖的大官，讓他們從座位上站起來，實在是太難為他們了。可是誰敢不站起來？“眼鏡”不斷地說到“蔣委員長說”，大家不斷地起立，坐下，坐下，起立。整個會場里亂紛紛的，誰能聽出他“眼鏡”在臺上到底說了些什么？
講演比賽會完后，我們回到營房，看到“眼鏡”，他向我們幽默地一笑，我們卻哈哈大笑起來。大家心照不宣，“眼鏡”也是玩的“聞蔣而立”的把戲，以其人之道還治其人之身，整治那些當官的。
南京政府搞學生暑期集中軍事訓練，除了加強黨化教育外，他們還想從集訓中發現學生中的危險分子。他們認為的危險分子，當然不只是指共產黨，也包括思想進步分子和抗日愛國分子。我們未入集訓營前，學聯小組就給我們打了“防疫針”，叫我們千萬不可出頭暴露自己，要善于保護自己，只能進行巧妙的斗爭。這點我們倒是很注意，比如寫出去的信絕不談政治和時事，因為我們發現所有信件都有被檢查過的痕跡。又比如我們放在學習教室自己抽屜里的書，絕不能有進步的書籍，相反的無妨放幾本《蔣委員長言行錄》之類的書。我還故意在我的筆記本上寫上一些讀《西安半月記》后的心得。我們明顯地發現，當我們出操時，政治教官就到教室偷偷檢查同學的抽屜。于是我們故意張揚出來，說有人想偷東西。這樣實際上起了提醒同學們的作用。
保護自己是做到了，可是還沒有找到什么巧妙斗爭的辦法和機會。像“眼鏡”發明的“聞蔣立正”的辦法用了幾次也就不靈了。集訓營的教官們也許沒有發現“眼鏡”的惡作劇，但是那些來到集訓營里吃過“眼鏡”的苦頭的大官們不會不發覺。于是集訓營里做出了新的規定：凡是教官（包括學員）講話、上課時，第一次說到蔣委員長時，應該起立，以后說到，就不用起立了。
但是同學們又有新的發明。比如大家非常厭煩每天睡覺前的晚點名總要唱歌，特別是唱國民黨的《黨歌》和《大哉領袖》。于是有的同學把歌詞改了，把《黨歌》中的“三民主義，吾黨所宗，以躋民國，以進大同，咨爾多士，為民先鋒……”改成“殺民主義，汝黨所宗，以滅民國，以毀大同，咨爾多士，為蔣先鋒……”這就完全是另外一個意思了。教官聽著覺得不對，可跑到同學面前聽，卻又還是原來的唱詞了，弄得他毫無辦法。后來他們就索性不讓唱《黨歌》了。同學們都叫“阿彌陀佛”。這是誰的發明，誰也不知道。
這種小小的玩笑，只是讓教官們出一點洋相，也不過是叫他們不舒服一下罷了，真正叫他們頭痛的，卻是接二連三的群眾性反抗。
抽煙聯盟
有一天大清早，一個同學上廁所，在廁所的墻上發現一張傳單。回來說開了，大家都跑去看。這是一張上海人權保障同盟的傳單，傳單上反對國民黨逮捕上海愛國抗日的“七君子”沈君儒、章乃器、鄒韜奮、李公樸、王造時、史良、沙千里，并號召大家響應孫中山夫人、國母宋慶齡女士去蘇州集體入獄以救“七君子”的建議。同時還報告一個好消息，蘇州集訓營的同學反對軍訓的斗爭取得勝利，集訓營提前解散了。
這真是驚天動地的消息，不一會兒就傳開了。有教官到廁所撕去傳單，但還是無法阻止同學們在房里竊竊私議。早飯以后，忽然又傳說從同學們的課桌里發現了傳單，題目是《法西斯能救中國嗎？——駁鄧文儀》，是針對國民黨復興社的頭子、蔣介石的得意門生、十三太保之一的鄧文儀的。原來，不久以前，鄧文儀曾經到我們集訓營來做過一個大吹法西斯主義的報告，這傳單就是駁斥他的。這一下可炸了營，集訓營的頭頭們著了慌，下令清查。從大隊長、中隊長、分隊長到班長，層層訓話，說這是共產黨在搗亂，叫大家檢舉，要“誤入歧途”的同學自首，不咎既往。亂哄哄地鬧了一陣，毫無結果。大隊部、總隊部大概也不敢把這事向上報告，便這么煙消云散，不了了之。
但是不久又出了“吸煙聯盟”的事。集訓營里是不準抽煙的，可同學中有不少“煙民”，我就是一個。我們常常在廁所、澡堂或小樹林里偷偷過癮。有的營房實行聯防，抽煙的同學輪流放哨，在寢室里偷偷抽。有一天，我們正在寢室里抽煙，值日分隊長忽然踏進寢室門，他是來通知集合的。他發現我們在抽煙，卻裝著沒有看見。正在抽煙的同學把煙頭草草掐了一下，放進自己的制服口袋里，便跟著值日隊長到操場上集合去。誰知這個同學并沒有把煙頭真正掐滅，火在他的口袋里死灰復燃，燒著了他的口袋，開始冒煙。因為他是站在前列，那教官明明看到了，卻故意不做聲，還叫我們做托槍的動作。那個同學不能也不敢伸手去滅火。口袋燒起來自然就燒到肚皮了，那個同學還是不敢動，勉強忍受著痛苦。教官卻幸災樂禍地望著他那正在冒煙的口袋。另外一個同學實在看不過去，便喊一聲：“燒起來了。”
教官裝著不知道，問：“什么燒起來了？”
一個同學不顧一切撲了過去，用手捏住那同學正燒著的口袋，把火滅了。可是那同學卻倒在地上，一看，他的肚皮已經被燒壞了一塊。
但是這個同學不僅沒有被送去治療，還弄去坐了禁閉。這事引起一些吸煙同學的不滿，其中有幾個公開站出來承認自己抽煙，也被關了禁閉。這一下惹惱了更多吸煙的同學，排隊走到禁閉室門口，要求一起坐禁閉。“煙民”們不約而同地成群結隊地到禁閉室門口，有的不吸煙的同學也冒說是吸煙的，要求一起坐禁閉。他們自稱是“抽煙聯盟”。總隊部沒有想到，這么一件小事竟然掀起亂子。看來同學們對于這種專橫的法西斯教育，早已不滿，像一堆干柴，只待一顆火星，就可以點燃起來。
總隊部著了慌，知道人多勢眾，不好硬下手鎮壓，只好派人去和大家談判。把關禁閉的同學都放了出來，并同意送那個受傷的同學到醫務室治療，但是提出今后還是不準抽煙。“煙民”們火了，不答應總隊部提出的條件，同時要求那個教官道歉，說他幸災樂禍，太沒有人道主義了。并且質問：“你們說抽煙有害，要凈化營房，故而禁煙。可是為什么教官們允許抽煙，在臺上做大報告的人也允許抽煙呢？要禁就得一視同仁，在集訓營里誰也不準抽煙。”
這牽涉到當官們自己的利益，而且他們怎敢去禁止來營做報告的大人物抽煙呢？結果當然是除了放出同學和給燒傷的同學療傷之外，那個教官也羞羞答答地表示了歉意。至于抽煙，雖然沒有開禁，可是睜一只眼，閉一只眼，松活多了。
打人風波
“抽煙聯盟”斗爭的勝利，激發了我們的思考。集訓營當局看來好像很強大，其實是軟弱的。于是后來在同學中又爆發了一場全營性的抗議，并且取得勝利。
這事緣起于一個教官打學生。一天中午，我們正在午睡，有一個教官騎著一輛摩托車在大操場上咚咚咚咚地跑圈子，得意得很。一個同學跑出去干涉，那個教官認為傷了他的面子，便罵了起來：“媽的，你算什么東西。”那同學不服氣，和他對罵起來。那個教官就打了那同學兩耳光，并且還想拳打腳踢，只是被聞聲趕出去的幾個同學拉住了。
這事一下傳開了，大家憤憤不平。平日里，大家對這些實行法西斯教育的教官本來就不滿，尤其是那些自稱“大老粗”，對有知識的大學生有一種潛意識仇視的操術教官，同學們更是不滿。那些操術教官們常常在操場上借機會整同學，罰立正罰到同學昏倒在地，罰跑步罰到同學累倒在操場上，還有各種刁鉆古怪的辦法來虐待同學。同學們早已積怨很深，想找辦法來反擊他們。那個動手打人的教官，看樣子像個少爺，還可能是一個有家庭背景或者有政治背景的人。他那么囂張，一下子成為眾矢之的，他打人的事，也就成為同學們抗議的爆發點。
同學們紛紛跑向操場。不僅那個被打同學所在中隊的同學全跑了出來表示抗議，連相鄰的幾個中隊的同學也跑出來表示抗議。大家在操場叫起來：“教官打人，這還得了？”不知是誰叫了一聲：“我們到總隊部去抗議！”
“抗議，抗議！”一片響應。大家自動地排好隊，四人一排，手挽著手，向總隊部前進。在中途，其他大隊的同學聞訊也自動趕來，參加游行隊伍，人越來越多，浩浩蕩蕩地向總隊部前進。沿途叫著口號：“嚴懲打人兇手！”“不準侮辱虐待同學！”“改善生活待遇！”特別是用當局搞的“新生活運動”的口號，以子之矛攻子之盾：“開口罵人，動手打人，就是野蠻！”
有的同學喊出：“不懲辦打人兇手，我們罷操！”幾乎一呼百應：“罷操，罷操！”在這大熱天頂著火辣辣的太陽上操，是大家感到最惱火的事。
有人忽然喊：“反對法西斯，解散集中營！”這個口號太“政治”了，響應的同學不多。不過能像傳說的蘇州訓練營那樣，提前結束，也就不錯了。
隊伍井然有序地向總隊部前進。總隊部早已知道，他們馬上從隔壁的教導部隊（人稱蔣委員長的御林軍）調來武裝部隊，把總部包圍起來，如臨大敵，用槍直對著我們。可是同學們誰也不害怕。我們在學校時，大半都參加過到教育部和總統府請愿的行列，有經驗了，大家還是手挽著手，保持秩序，只是要求總隊長出來答話。
一個參謀出來了，他說：“總隊長正有事，你們有什么要報告的，選出代表來進去報告。”
大家都知道這是一種陰謀，他們想借此發現同學中誰是帶頭人。我們都說：“我們沒有工夫選代表，只要求總隊長出面答復我們提出的懲辦打人兇手的要求。”
那個參謀進去了，過了一會，總隊長終于出來。他神色緊張，在他身邊有兩個持槍馬弁做保鏢，身后還跟出來一大堆武裝軍官。總隊長開始想威脅我們，說：“你們聚眾要挾總隊部，這是嚴重事件。我們已經報告委員長侍從室，聽候處置。”
同學們一點也沒有被嚇住，紛紛抗議：“你們的教官打了同學，我們來向你報告，要求懲兇。怎么是要挾總部？”
總隊長看到威脅無用，反倒激怒了大家，只好改口：“打人的事，我們也報告了，聽候指示。大家回營房，聽候處理吧。”
同學們沒有散去，堅持要求答復如何處理。這時，圍過來的同學越來越多，幾乎全營房的都來了。其中有些是看熱鬧的，有的則是當局的走狗，想混到同學中來搞偵察的，鬧鬧嚷嚷，秩序不大好。總隊部又調來一些部隊，圍在我們的外圍，形勢越來越緊張。我們很怕有人乘機破壞，制造事端，那樣會帶來沖突，后果將會很嚴重。幸得這時又走出來一個軍官，在總隊長耳朵邊嘰咕了幾句，總隊長馬上裝出和善的神色，對我們說：“打人的確不對，打同學更不對。總隊部決定把打人的軍官先關禁閉，再交軍法處依法懲處。我在這里代表總隊部向被打的同學表示道歉，并致以慰問。”
顯然，這是他們的上級傳來了指示，看來比這些赳赳武夫要高明得多，知道學生不好惹，于是趕快讓步，早下臺階，以免鬧事。但是同學們說：“還有別的要求呢？”總隊長變得聰明起來，馬上回答：“同學們提的建議，我們回去馬上研究，合理的一定采納。”
幾句空話，就把大家打發了。大家只好陸續散去。
集訓營經過這次請愿事件后，奇怪得很，變得風平浪靜起來。我感到有點不正常。果然有一天早上，我們吃罷早飯，正準備出操，忽然傳來緊急集合的命令。
這樣的緊急集合，過去已經搞過很多次，有時是在白天，有時是在夜半。有時甚至集合后把隊伍拉出營房，到野外走夜路去。還有時是天不亮就緊急集合，剛集合好，忽然又下命令：“解散！”同學們納悶：“一會緊急集合，集合了又解散。這是干什么？”值日隊長說：“叫你緊急集合，你就緊急集合；叫你解散，你就解散，軍人以服從命令為天職。有什么好問的？”
因此，對這次的緊急集合，大家并未在意，像往常一樣，跑出去站隊集合。但是，值日官的宣布，卻叫我們大吃一驚。他說：“緊急集合，共產黨要暴動！”
這太讓人感到離奇了。現在國難當頭，共產黨怎么會到南京來搞暴動？而且西安事變后，國共已經宣布合作抗日，國民黨當局不是說共產黨已經答應放棄暴動了嗎？今天怎么會到這個學生集訓營中來暴動呢？不知道總隊部今天又要玩什么把戲。哦，明白了，原來他們是要借口實行全營大檢查。
于是我們只好待在操場上，聽任他們去我們寢室和教室翻鋪倒柜地清查。在這同時，值日隊長還要我們把身上口袋里的東西，都翻倒出來，讓班長過目。我們班里沒有查到什么，最多就是有的同學口袋里有香煙，但是他們似乎不在意這個。
這樣搞了兩三個鐘頭，也不知道查到什么沒有。待宣布解散后我們回去，發現床鋪被檢查過，小抽屜也全翻過，特別是教室課桌里翻得最亂，書籍、筆記本都被翻看過了。我的筆記本也明顯被看過，不過，我入營時早就有所準備，筆記本上記的內容，保證他們看了會滿意。正像我有意買了幾本“領袖”著作，并在書上畫過許多筆道，表示真讀過，一定能叫他們滿意一樣。
大檢查完后，好像什么也沒有發生過一樣，一切活動照常進行。只是聽說有的同學請假出去了，問起來有的是家里來電報，老人病危，回家探親去了。我們中隊有一個同學，我親見他拿起電報去請的假。但是老孫卻說，未必，也許他們是被查出了什么，叫他們自動失蹤的。這可是國民黨特務的拿手好戲。
沒有結業
暑期集中軍訓已經接近尾聲，同學們眼見六月將完，走出這個“集中營”指日可待，自然是喜上眉梢，都在為將要離開做準備。
一天下午，我突然被中隊的政治指導員叫去進行個別談話。其實這樣的個別談話，在集訓營里已經進行了一段時間了，這是所謂的選拔優秀學員的一個過程。事實上，南京當局在全國搞這種暑期學生集中軍訓，其主要目的，除了偵察和剔除他們認為的思想激進分子外，更重要的就是想從這些大學生里選擇“優秀分子”，培養成可供他們使喚的“忠實同志”。找受訓學生進行個別談話，其實就是做最后的鑒定，并且還要從中選拔出更為出色的骨干，暑假中送到廬山夏令營去進一步受訓。據說，只要能到廬山受訓，就可以被吸收進蔣介石的近衛軍“藍衣社”去，成為蔣家的貼心人。而且還聽說到廬山受訓，還可以得到正在那里避暑的蔣委員長和第一夫人接見的殊榮。怪不得在集訓營里頗有一些同學在努力表現自己，原來是有這么一個爬上去的捷徑。
我不以自己被選中為“優秀分子”為榮，反以為恥。只是不明白為什么我會被叫去進行個別談話。在集訓營里，我遵照學聯小組的告誡，小心謹慎，不露聲色，雖一直被認為是個規矩的學生，但實在不夠被選中的資格呀。難道出了什么問題嗎？管他呢，隨機應變吧。
我到了政治指導員的房間里，受到出乎意料的客氣接待。指導員說，他過去一直沒有看出我是一個思想純正的青年，是一個擁護黨國，悉心研究領袖訓示很有心得的學生。這真叫我有點莫名其妙了。不過從他的繼續談話中，我終于明白，原來是他在大檢查中看了我抽屜里的書籍特別是我的筆記后，發現我是一個他們認為的優秀分子候選對象。其實，他哪里知道，我只是為了保護自己才那么干的。他又進一步說，他們到中央大學去看了我的檔案，得知我的家可算是簪纓之族，家人和親朋中不少在政府部門中工作，許多是黨的忠實同志。
“這樣”，他說，“我們便有話好說了。”他說青年應該為黨國效忠，也就是在大學里要聽他們的指揮。末了，他直截了當地告訴我，說我有資格填表申請為優秀分子的候選人，如果努力，還可爭取到廬山進夏令營……他就這樣為我勾畫出一幅升官圖來。我的天，由于我的保護自己的保護色涂得過濃，他竟然想拉我去為他們黨國效忠，成為蔣家王朝的馬前卒。我怎么能背棄自己的理想去給他們做走狗呢？于是，當他滿有把握地拿出一張表格來要我填寫時，我告訴他，我是一個讀書人，只想學好理工知識，謀求生活，報效國家，對于政治毫無興趣，不想參加什么組織，也不想當優秀分子。
我的斷然拒絕，使他大為惱火。大概他原本以為十拿九穩，所以把一些內情告訴了我，也可能他已經向上打了包票的，這下可下不來臺了。見我把那張“賣身契”退還給他，他愈發冒火，怒氣沖沖地說：“你這樣子，恐怕對你沒有什么好處！”我不想領會他這句話的涵義，只想快點離開他為我張開的那張網子，匆匆告辭出來。
六月底的結業考試終于盼來了。但當文的武的都考完，大家都拿到一張獲得一個準尉排長資格的軍訓結業證書時，我卻沒有份，我這時才明白那個政治指導員說話的分量。我真想不通，決心去找他問個所以然，不是對于那張準尉軍官的結業證書有什么興趣，實在是感到這太欺侮人了。
我去找到了他。看來他早有準備，他拿出一張考試成績單來，指著上面的分數對我說：“你自己看吧，你的學科考得還好。可是操場上的制式訓練和政治考察都不及格，平均分數就差一分。我也沒有辦法，愛莫能助，你只有明年暑假再來回爐了。”
我氣得說不出話來，憋足了才迸出一句：“明年再來？我一輩子也不來了！”
我沒有拿到集訓營的結業證書，結業典禮也就沒有資格參加，事實上等于在出營以前被開除了，兩個月的苦算白受了。我打點好行李，當天就搬回學校。