對(duì)于宋老師提出的這個(gè)互幫互助的辦法，很快在高一年段實(shí)行起來(lái)。

學(xué)校也很支持，答應(yīng)將晚上就寢時(shí)間延后半個(gè)小時(shí)，多出來(lái)的電費(fèi)也就不跟大家另收費(fèi)了。

高二高三年段雖說(shuō)仍處在觀望中，但明顯有蠢蠢欲動(dòng)的苗頭。

接下來(lái)的場(chǎng)面就相當(dāng)壯觀，以往本該宅在宿舍里的看小說(shuō)，打游戲的宅男宅女們，不約而同走出了宿舍大門。

以往喜歡在學(xué)校某個(gè)僻靜的，無(wú)人發(fā)現(xiàn)的角落里說(shuō)悄悄話的男生女生們，不約而同地從幕后走到了前臺(tái)。

以往喜歡在操場(chǎng)揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)型男生女生們，也不約而同從操場(chǎng)里走了出來(lái)。

高一年段一到八班的教室燈火通明，座無(wú)虛席。

譬如一班的某些個(gè)尖子生跑到了八班的教室里頭，與某個(gè)同學(xué)商討學(xué)業(yè)的事情，例舉一二就是喬大頭和幕橋。

反正其中的一個(gè)教室里頭有可能坐的有八個(gè)班級(jí)的同學(xué)。

對(duì)于宋老師這一舉動(dòng)，實(shí)在是明智得很。

尖子班的男同學(xué)非常之樂(lè)意幫助后兄弟班的女生們，尖子班的女同學(xué)們也非常之樂(lè)意幫助兄弟班的男生們。

幾乎是雙贏的事情。

尖子班的男同學(xué)說(shuō)過(guò)，別看五六七八班的女生們，學(xué)習(xí)不咋地，但長(zhǎng)相是一二三四班的女同學(xué)沒(méi)得法比的，而女生們自然非常之樂(lè)意接受他們的幫助。

而一二三四班的男生們都向五六七八班的女生們靠攏了，有道是巾幗不讓須眉，女生們自然而然地要向五六七八班的男生們靠攏了。

學(xué)霸女生們之所以是女學(xué)霸，自然有她們成為學(xué)霸的道理，五六七八班的一幫欠收拾的男生們就被一二三四班的女生們收拾得服服貼貼的。

劉主任打教室外頭的過(guò)道悄貓貓經(jīng)過(guò)的時(shí)候，教室里頭那個(gè)熱火朝天的互幫互助的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直不要太讓人欣慰了。

劉主任的心理活動(dòng)是這個(gè)樣式的：時(shí)代在進(jìn)步，觀念也得跟著進(jìn)步，不得不說(shuō)現(xiàn)在的年青人想法多，點(diǎn)子多，這個(gè)方法靠譜，相當(dāng)靠譜。

當(dāng)然，也有個(gè)別混水摸魚的娃兒們，自然是逃不過(guò)劉主任的火眼金睛的。

這家伙，當(dāng)他無(wú)聲無(wú)息地站在同學(xué)身后的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)和他旁邊坐著的女生，第二天課間操時(shí)間必得要上去讀兩篇十分深刻的檢討。

宋老師上課之前說(shuō)了一段話，非常之令人深思。

他說(shuō)：“不怪我沒(méi)有提醒你們哈，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。某些個(gè)存在僥幸心理的同學(xué)們時(shí)刻得注意了，劉主任有可能已經(jīng)盯上你了。上有政策，下有對(duì)策，作為新時(shí)代的學(xué)生們，你這個(gè)學(xué)習(xí)方法不對(duì)，你就不懂得變通一下，換下學(xué)習(xí)方法嗎？”

有個(gè)別話特別多的同學(xué)舉手發(fā)了言。

“老師，我們笨，你能不能指點(diǎn)指點(diǎn)江山，給點(diǎn)明示。”

宋老師嘆了一口氣。

“言盡于此，落了網(wǎng)就別怪老師也會(huì)讓你們寫一萬(wàn)字的檢討。”

如此這般，每天晚上教室里這個(gè)互幫互助的場(chǎng)面就和諧得多了。

相對(duì)于我與喬大頭，香香之于幕橋之間這個(gè)互幫互助的團(tuán)體。

用宋老師的話來(lái)說(shuō)，那是相當(dāng)?shù)募兇狻?

當(dāng)然，不純粹的只有可能是我和香香，我們這兩個(gè)花癡，一直沒(méi)有找對(duì)方法，讓喬大頭與幕橋互換一下角色。

也不是沒(méi)有試過(guò)，我試過(guò)問(wèn)喬大頭。

“大頭，你有沒(méi)有想過(guò)，為啥我在你面前總是那么笨呢？我雖然笨了一點(diǎn)，但我善于總結(jié)。”

喬大頭非常之不屑：“你還善于總結(jié)？我怎么那么不相信呢？你有沒(méi)有總結(jié)過(guò)，你模擬考為啥考到了倒數(shù)第三名？”

這娃，哪壺不開(kāi)提那壺，人家還沒(méi)有一點(diǎn)自尊心嗎？

我手一揮：“那都不重要，重要的是我之于你，可能我真的不太適合當(dāng)你的互助對(duì)象，不如我們換一換如何，你來(lái)互助香香公主。我覺(jué)得幕橋的方法挺適合我的。”

香香公主特別配合。

“好呀好呀，我同意。宋老師說(shuō)過(guò)，要善于更換對(duì)策和學(xué)習(xí)方法。”

這個(gè)女娃子好的沒(méi)學(xué)到，這些個(gè)歪門邪道倒是學(xué)以致用。

幕橋也舉手發(fā)表了看法：“嗯，我也同意。”

四個(gè)人，有三個(gè)人投了贊成票也沒(méi)得用。

沒(méi)想到喬大頭不光固執(zhí)，還是一個(gè)十分專制的人。

他堅(jiān)決不同意，而且不許我們反駁。

他說(shuō)：“沒(méi)有人比我更了解你是一個(gè)什么樣的人，如果我都教不了你的話，世界上就沒(méi)有人可以教得了你了。”

我想喊蒼天，蒼天就是聽(tīng)不到我這個(gè)小女子的心聲，它大概去管天下大事去了。

我努力辯駁了幾句，我身后還有香香和幕橋替我撐腰。

然而，當(dāng)喬大頭故伎重演，搬出了白警官的時(shí)候。

我瞬間倒戈，站到了香香和幕橋的對(duì)立面。

香香狠狠地瞪了我一眼：“你這個(gè)女娃子，一點(diǎn)意思，一點(diǎn)原則都沒(méi)得。”

就這樣，香香公主頭一回三天沒(méi)有跟我講話。

但我曉得，她一定是憋不住先找我講話的那個(gè)人。

果然，第四天，她主動(dòng)請(qǐng)我去學(xué)校外面的串串一條街吃了好多串串，吃得我撐得走不動(dòng)道的那一種。

這樣，我們就又和好了。

但這互幫互助的模式還是沒(méi)有改變。

我也漸漸接受了這個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)出成績(jī)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)直一張?bào)@嘆臉，他夸我進(jìn)步神速，堪比火箭的速度。

國(guó)慶七天的假期，喬大頭將學(xué)校這種互幫互助的精神發(fā)展到了家里頭。

白警官與謝老師簡(jiǎn)直高興麻了，有人替他們管我的學(xué)習(xí)，是個(gè)人都得高興。

兩口子好不容易得來(lái)的假期，跑去游山玩水去了，據(jù)說(shuō)要去峨眉山看猴子，同行的還有喬家兩口子。

我想跟到去的想法被無(wú)情的拒絕了。

我說(shuō)：“謝老師，我也想去峨眉山看猴子。”

謝老師說(shuō)，白警官好不容易得來(lái)的假，他們要好好地過(guò)一過(guò)二人世界，找一找當(dāng)年的感覺(jué)。

我將乞求的眼光瞅向了白警官。

白警官白了我一眼：“咱們家里頭哪個(gè)說(shuō)了算，你心里頭沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”

謝老師：“你看一看人家喬子默，人家非常之懂得有眼色，不去跟自己的媽老漢當(dāng)電燈泡。”