但我們這個幫派卻錯得有些離譜，本來是香香對喬大頭有意思的，偏偏幫她補習的卻是慕橋。

本來是我對慕橋有意思的，偏偏是喬大頭幫我補習。

大概是老天爺他老人家一天到晚無聊得很，不搞點事情就覺得生活萬般沒得樂趣。

雖然有點亂，但也還十分和諧。

那個時候，我們高一年段八個班的班主任，清一色的年青男老師，都是省師范大學剛剛出爐的還冒著熱氣的大學畢業生。

一個一個的年青帥氣得各有千秋。

尤其是我們班的班主任宋玉宋老師，那生得不是一般的好看。

話說人一生的命運跟取一個好的名字真的有直接關系。

人家飛人劉翔為啥跑那么快，還不是人家媽老漢給他取了一個好名字。

都能飛翔了，還是地上那些個凡人能夠比得過的嗎？

就比如我們班的班主任，人家都取名叫宋玉了，就算是媽老漢其貌不揚，后天也得努力向宋玉靠攏，方能對得起這個名字。

宋玉老師是我們班的化學老師，他是一個非常親民的老師，憑他的顏值與某些個長相著急的男生走在一起，還會被人誤會他才是學生的那一個。

某一天，年青的宋玉老師，看到我們八班的教室還亮著燈，只是為了關燈的原因，才發現了我們這個幫派的秘密。

說真的，看到宋玉老師走進教室的時候，我心頭是發虛的，我害怕老師誤會我們之間純潔的關系，又要請家長。

因為那段時間我爸正好在家，要是被他發現我有早戀的苗頭，一定不是一個兩個衣架子的事情。

還有可能挑起家庭戰爭，與我媽兩個人發起混合雙打的事情來。

我媽雖然是一個開明的語文老師，但她非常之痛恨早戀這一種事情發生。

她說了，放眼古今中外，學生時代的戀愛幾乎都是沒得善終的結果。

與其花那么多的時間早戀，還不如多做點其它有益于身心的事情。

譬如爬個山，玩個水，寫寫作文，表達表達一些心得。

外國的什么羅密歐與朱麗葉悲劇式的戀愛就不說了。

就說一說國內的譬如梁山泊與祝英臺，最后還不都化蝶了。

我作為廣大在校學生們心聲的代表，毫無氣場地辯駁了幾句。

我說這些戀愛之所以是悲劇，最主要的源頭就是這些純潔的戀愛后頭有一幫蠻不講理的家長。

我又列舉了一系列近代的愛情故事。

譬如我媽最喜歡的瓊瑤阿姨，人家學生時代就和自己的老師好上了。她的那一本《窗外》是我媽放在枕頭邊上的，時常要拿出來瞅兩眼的書籍。

再譬如二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家魯迅先生，人家和他的學生許廣平的戀愛那是千古傳奇，簡直可以寫一本書來觀瞻觀瞻了。

謝老師說：“有本事你也去找一個老師看一看。”

我認為我的論據在謝老師這里站住了腳跟，非常之理直氣壯。

“找就找，誰怕誰，我們年段的老師都是新鮮出爐的帥哥，在我們這里還沒有年齡的代溝。”

謝老師拿她那漂亮的丹鳳眼莫名其妙的瞅了我一眼，跟我說了一句話，我乖乖地閉了嘴。

她說：“你還狡辯，是不是你爸的衣架子好久沒有出來活動活動啦？”

中國式的棍棒教育在我們家發揮得淋漓盡致，我無力反抗。

話說宋玉老師悄摸摸地走進教室里來，彼時喬大頭和慕橋這兩個男生正好背對著大門。

我與香香并排坐在他們的對面。

當時的喬大頭正在跟我講一道非常之難懂的代數題，我半天沒有搞懂。

喬大頭講得有點急眼了。

他說：“你是豬腦子嗎？都講了十五遍了，你還是不懂。”

我急眼了：“我是豬腦子又沒有請你教我，是你非得要上趕著教我的，你以為我稀罕啊！再說了，學生聽不懂，你應該從自身檢討起，是不是你的方法有問題。”

喬大頭大概覺得我講得有道理，長長地嘆了一口氣，又換了另一種方式來教我。

而我依然無法集中精神來聽他講那道難于上青天的代數題。

我的精神難以集中，是因為我看到宋玉老師從大門口走了進來了。

而一旁的慕橋脾氣顯然好得沒話可說，他正在以溫言細語的方式和香香練習英語對話。

慕橋在問香香：“What are we going to eat later?”

香香摸了摸腦殼，這妹兒，最近英語進步得相當神速。

她說：“Let's go eat spicy hot pot.”

慕橋又問：“ｗｈｙ?”

香香嘴角流了口水：“Ｂecause……I love hot-hot-hot ”

那個場面相當和諧。

而我們這一邊，喬大頭講到第十六遍的時候，我仍舊一副懵懂的樣子。

他急眼了，將數學書往桌子上一甩。

“這他媽的沒法教了。”

能讓一向溫文爾雅的喬大頭爆了粗口，我也是一個人才。

一直站在喬大頭身后的宋老師發了話。

他說：“同學，對待女生要紳士一些，憐香惜玉懂不懂？”

喬大頭一張白臉瞬間嚇紅了，半天不敢說一句話。

宋老師又發了話。

“你看看那位男同胞，他的輕言細語的方式是可取的。你換個方法或許有效。”

喬大頭一副生無可戀的樣子。

“老師，我都換了16種方法了。”

宋老師一臉驚奇。

“同學，你都換了16種方法了，人家還沒有聽懂，這就是你自己的問題了，你有沒有檢討一下？”

我內心啷里咯啷的唱起了大戲，喬大頭啊喬大頭，這一回你總算是吃了苦頭了吧。

我正樂得不知所以然的時候，宋老師將槍口對準了我。

“我說，白子然，我現在明白你模擬考的時候為啥是倒數第三名了，人家都講了16遍了，你還沒有聽懂，這智商是硬傷啊！”

好在老師并沒有多作停留，臨出門之前，語重心長地對喬大頭說。

“革命尚未成功，同志仍需努力啊！同學，白子然未來的學習全靠你了，期中要不給我進入到班級第25名，我拿你是問。”

我相當不服氣，回了宋老師一句話。

“老師，要是我考進了前25名，你咋個說？”

宋老師一張桃花臉粉得有點難看，他長嘆了一口氣，答非所問。

“要注重勞逸結合，走的時候記得關燈哈。”