“那你們的意思......就是給我帶了張護身符唄？”

“呃，好像還真是......呸呸呸！什么護身符！我們很強大的好嗎！”

眼看光團的暴脾氣又要被自己激發，于楓笙怕被再電一次，趕緊說：“那你證明一下唄。”

聞言，光團不再閃爍，幾秒后，突然化成一道流光沖上了天際。

然后，雨就停了。

于楓笙驚奇地睜大雙眼，看來這靈真的很強大啊。

光團又沖下來，在于楓笙面前晃了晃，語氣略微得意：“怎么樣？沒騙你吧！”

于楓笙身后一直沒開口的大樹終于忍不住，大笑起來：“哈哈哈！閃電啊，都多少年了，怎么給人家小孩子表演個小法術還能這么得意！”

“我才不是得意！我很平淡的！我修身養性！”

光團又開始閃爍，于楓笙簡直能想象到光團要是現在有張臉，肯定賊紅賊紅的！

現在她算是摸清了光團的性子，就是個暴脾氣的傲嬌貨！

按捺住自己的笑意，于楓笙一副勉勉強強的樣子：“好吧，那我就接受你們的補償了。但是你們怎么把這種能力給我呢？我只是個人，我還得吃飯睡覺，總要從這里出去的。”

光團想了想說：“這倒不是什么大問題，我和你融合一下就行了，至于出島就更簡單了，等我們融合完，你自己就能出島了。”

語畢，光團又變大了些許，籠罩在于楓笙身上。

于楓笙閉上眼，感到一股溫暖慢慢涌向了四肢百骸，就像沐浴在陽光底下。

幾分鐘后，溫暖漸漸消失。

睜開眼，于楓笙發現自己身上已經干爽的衣服居然變得黏黏糊糊的，裹在連體潛水服里的手腳也滑膩膩的，好不難受。

這時，光團的聲音在她腦海響起：“想洗澡是吧？自己放水找找感覺。”

于楓笙差點被這突然冒出來的聲音嚇的蹦起來！

趕緊安撫自己不怕不怕。冷靜下來后，思考怎么放水。

既然要放出水，就要有水。按光團所說，自己現在擁有的能力是控制世界上的基本粒子，水的組成是水分子，水分子又是氫原子和氧原子組成的，所以首先要找到氫氧元素。

理清思緒，于楓笙按照光團給出的感知方法，閉上眼尋找起來。

先放松，從頭頂到四肢，從表皮到骨骼，一點一點......

然后想象，自己已經睜開了眼，可以看到......

就在這時，于楓笙看到，原本已經一片黑暗的世界，居然出現了顏色各異的光點。

仔細觀察，可以發現這些光點都按照一定的結構結合在一起。

光團開口道：“你現在看到的這些組合在一起的光點，就是最微小的粒子組成的各種元素，不過基于人類的探索力有限，我已經把結合了的元素用感知力標記了，這樣你就不用每次都思考物質的組成結構了。你只要召喚你需要的元素，它就會自動在你眼前聚集的。”

于楓笙心下一動，默念水分子。

果然不一會兒，她眼前就聚集了大量相同結構的光點團。

“接下來，你就用自己的念力將這些水分子糅合，說白了就是想象把它們捏在一起，你需要多少水就糅多少。”說完這句話，光團就不再出聲。

于楓笙穩住心神，開始想象用自己的雙手擠壓這些水分子。

結果糅是糅到一起了，只是速度非常慢。因為每次壓縮的時候水分子居然還會反彈。

不過于楓笙很快就發現，是自己的力量不夠大，不能一次性把水分子鎖牢，可是怎么讓自己的力量更大呢？

等等！這是念力啊，光團不是說了嗎，念力就和想象力差不多，自己只要想象自己的力量很大不就好了。

（光團：“我似乎并沒有這么說......”）

于楓笙試著想象自己的力量開始增大，然而糅合速度并沒有如她所想的那樣加快。

這樣不行，那要怎樣？

于楓笙略微有些煩躁，一貫被教導的喜怒不形于色快要繃不住。

其實作為一個只有十歲的孩子，即使于楓笙從小一直接受著特殊的訓練和改造，也只是個思想發育并不完整的孩子而已。雖然每次實驗和訓練所帶來的痛苦，讓一個成年人都難以承受，而于楓笙只是因為從小都這樣，就和吃飯一樣，習慣了罷了。

就像一個從小到大都生活在黑暗環境的人，他沒見過光，自然也不會去想光有多亮。

不過于楓笙怕是忘了，自己腦海里還有一只靈的存在。

看到于楓笙又陷入了迷茫，光團忍不住開口：“念力是精神力，不是想象力。這是由你的自身條件決定的，不是想象你的念力強大它就會強大的。”

于楓笙有些失望：“那我的念力永遠都只有這么小嗎？”

“也不是，按照人類的說法來說，這是可以根據你的閱歷改變的，也就是你的心智和意志力。不過你現在的念力相對于人類一般十歲的孩子來說已經很厲害了，如果念力分級，那你現在已經是初級了。”

只是于楓笙并不滿意：“那最高級有多強？”

光團想了想說：“大概也就是你現在念力的八倍吧，這是人類迄今為止能達到的極限了。”

“那我什么時候才能那么厲害呢？”

“可能到你一百二十歲吧，如果你能活到那么久。”

“一百二十歲？！”

于楓笙只覺得一群烏鴉從頭頂飛過，這怎么可能！

我活到一百二十歲的可能性簡直小于閆陸死而復生好嗎！這世界上也沒有多少人能活到那么久吧。

于楓笙不甘心地問：“沒有其他方法嗎？”

“有倒是有......”光團頓了頓，說：“另一種方法就和你之前一樣，提前接受超越你年齡的教育，并深入到你的生命之中，也就是把別人的經驗變成你的。”

超越年齡的教育？

那就是閆陸教自己的那些了。

只有閆陸會在每次她被懲罰的時候，告訴她應該怎么做，不應該怎么做。組織里別人都不和自己說話，只把自己當做一個有生命的實驗體，從不會和她交流。閆陸雖然也總是逼她做她不喜歡的事情，卻每次都會告訴她，做那些事情是為了什么。

可是要從哪里找第二個閆陸呢？

這時，于楓笙突然感覺前途一片渺茫。

閆陸曾經告訴她，每個人活著都有意義，而她需要做的，就是尋找那個意義，然后為之努力并奮斗終生。

以前她覺得活著的意義就是為了吃每天準時準點的那頓飯，閆陸還嘲笑她的意義太潦草，不過并沒有讓她改變。

后來到了被丟在那座無人島后，確切地說，是在自己殺了閆陸后，活著的意義就變得不清晰了，似乎只是為了活著而活著。

再后來，她遇到了他們——那幾個把她當做同伴的人，她發現只要和他們在一起就很開心。那時候她活著的意義就是每天都和同伴們待在一起。

可是現在同伴們也死了，她活著的意義又是什么呢？