第二節 結構

第十五條 學習科目

1.中等職業教育培訓課程旨在幫助學生轉換到并獲得中等水平技能、知識和技術（以下簡稱“能力”）。這些能力是在職業、職業領域或活動領域（后兩項以下統稱“職業活動”）中必備的。

2.中等職業教育培訓課程重點包括以下內容：

（1）學生必備的特殊能力，以勝任職業活動；

（2）學生基本的語言、交流和社會（Language，Communication and Society，簡稱LCS）能力，幫助其進入勞動力市場，保持經濟活力，融入社會；

（3）學生所需的經濟、環境、社會和文化的知識與技能，促進可持續發展；

（4）終身學習、決策以及完成目標的能力與意愿。

3.義務教育畢業生或具有同等學力者，可進入中等職業教育培訓。聯邦議會須設定中等職業教育培訓的最低入學年齡標準。

4.第二語言的義務教學遵循中等職業教育培訓的規定。

5.體育課教學遵循2011年6月17日的《體育促進法》（SR 415.0）。^[1]

第十六條 中等職業教育培訓的組成部分、教學場所與責任

1.中等職業教育培訓課程須涵蓋以下各部分：

（1）工作實訓（學徒制）；

（2）課堂教學，包括職業課程和語言、交往、社會課程；

（3）如果額外培訓可以滿足職業活動的需求，則作為以上兩部分的補充。

2.中等職業教育培訓場所如下：

（1）工作實訓應設置在主辦公司、公司網絡、中等貿易學校、中等商業學校或其他認證的工作實訓機構；

（2）課堂教學場所應設置在中等職業教育培訓學校，課程包括職業課程和語言、交往、社會課程；

（3）其他教學場所應設置在培訓中心分部或第三方培訓中心，以補充工作實訓和課堂教學的不足。

3.依據職業活動要求，須制定相應的中等職業教育培訓章程。對第1款所指的中等職業教育培訓課程的三部分內容進行分配、建構以及投入時間安排。

4.學徒合同規定學生的義務。如果未簽訂學徒合同，學習場所決定學徒的相關義務。

5.為了完成中等職業教育培訓的課程目標，主辦公司、中等職業教育培訓學校和分公司培訓中心應展開協作。

第十七條 中等職業教育培訓項目的類型和學習時間

1.中等職業教育培訓課程分為兩年、三年、四年學制。

2.完成兩年制的職業教育培訓課程后，學生須通過畢業考試獲得聯邦中等職業教育培訓證書（Federal VET Certificate）。兩年制的職業教育培訓課程旨在滿足學生的具體需求。

3.完成三年或四年制的職業教育培訓課程后，學生須通過畢業考試獲得聯邦中等職業教育培訓文憑（Federal VET Diploma）。

4.為獲得聯邦中等職業教育培訓文憑的中等職業教育培訓課程，包括聯邦職業學位考試（FVB Examination）中的部分選修科目。

5.通過非正規或非正式方式學習獲得的能力，通過資格考試后可獲得聯邦中等職業教育培訓文憑。

第十八條 考慮個體需求

1.中等職業教育培訓課程的學時可以根據學生情況縮短或延長，以便于有天賦者、已獲得相關培訓者以及有學習障礙者或殘疾者的學習。

2.在兩年制的中等職業教育培訓課程中，聯邦委員會應當為學習障礙者制定個人輔導的特殊規定。

3.聯邦應當提供資金，支付單獨輔導費用。

第十九條 中等職業教育培訓條例

1.國家教育及研究秘書處（SERI）^[2]應當為每項中等職業教育培訓課程制定教育條例。教育條例可以根據專業機構的要求或自身要求進行制定。

2.中等職業教育培訓條例重點包括以下各方面：

（1）中等職業教育培訓課程的學習科目和相應的課時；

（2）工作實訓的目標與要求；

（3）課堂教學的目標與要求；

（4）不同學習場所中學習內容與內容分配；

（5）資格考試程序、資格與學位。

3.非正規教育或非正式教育的資格考試程序的認證，應當遵循相應的中等職業教育培訓條例。

4.2014年9月26日《聯邦法》第4條撤銷此條，自2016年1月1日起實施（AS 2015 3977；BBl 2013 7057）。^[3]