在基礎上追求深度

刑法在國家統一法律職業資格考試中所占的比重較大。從最近幾年的考試來看,刑法學測試的基本特點和發展趨勢已經非常明顯,那就是“基礎知識、理論深度、重視真題、一點常識”,這也是考試的必勝之道。

1.基礎知識

考試所考查的都是本學科最重要的知識,是一個法科學生必須掌握的基礎知識。且歷年所考查的考點高度重合,均屬刑法學最基礎的知識。可以說,刑法試題的考查范圍不偏不怪,恰到好處,它基本上覆蓋了整個刑法學中最核心、最基礎的知識。

2.理論深度

考試已經告別了那種填鴨式的法條中心主義。不求甚解的強記法條、司法解釋,至少在刑法學上是要遭遇滑鐵盧的。作為考試考查的大法,考生必須對刑法學的精神和理論有基本的了解,因為這是作為一個法律職業工作者所必須具備的基本素養。近幾年的刑法學試題,除了少數幾題可以從法條或相關司法解釋中找到依據,其他所有試題,均需在法條基礎上對其蘊含的理論背景有深刻的把握,這也是我一直所強調的,在基礎上追求深度。

比如財產犯罪,盜竊、侵占、詐騙、敲詐勒索、搶劫、綁架等罪的區別,看似非?；A的知識,但這里可做的文章非常之多。比如每年關于盜竊與侵占的區別,這考查的就是對刑法中“占有”這個概念的理解,這是一個理論性非常強的問題,光看法條、背誦概念,很容易就掉進出題人設計的陷阱。

另外,再如對刑法基本原理的考查。2006年、2008年兩年居然都出現了罪刑法定原則的論述題,顯然是提醒考生在復習時,要注意對刑法精神的領會。

3.重視真題

刑法學是一門相當成熟的學科,可考的知識點基本都在真題中出現,因此必須高度重視真題,而這也是考試成功的一個捷徑。如共同犯罪理論中的部分犯罪共同說,幾乎每年都會涉及。2006年是故意殺人與故意傷害的部分犯罪共同(一人想傷害,另一人想殺人,二人在重合部分——故意傷害內成立共同犯罪),2007年是綁架型搶劫與非法拘禁的部分犯罪共同,2008年、2009年則是搶劫與搶奪的部分重合。又如2006年卷二單選題第10題“甲盜割正在使用中的鐵路專用電話線”應如何處理,也許會迷惑相當一批考生。但如果大家注意到1994年的一道單選題:“某農民偷割正在使用中的鐵路專用電話線路”,應如何定性,你就立即意識到,鐵路專用電話線不屬于公用電信設備,而是交通設施,因此上題的正確答案當然是C(盜竊罪與破壞交通設施罪中處罰較重的犯罪)。當然,重視真題絕不能簡單地停留在對真題答案的認識,而一定要了解真題所涉及的相關知識與法律規定。如2006年卷二單選題第5題中的C選項“單位的分支機構或者內設機構,可以成為單位犯罪的主體”,這是否正確,似乎很難判斷。因為此題的依據直接來源于《全國法院審理金融犯罪案件工作座談會紀要》,該紀要認為:以單位的分支機構或者內設機構、部門名義實施犯罪,可認定為單位犯罪。也許考生覺得這個文件考的有點偏,但不要忘記,2005年刑法在單位犯罪中至少有8分以上的分值,而且2006年司法考試大綱刑法總則部分唯一變化的部分就是將單位犯罪從2005年犯罪主體中的一節變為了獨立的一章,體現了命題人對單位犯罪的青睞,考生應特別重視。更為重要的是,2005年刑法試題考查了單位騙取貸款的處理,也直接依據的是上述紀要的觀點(以合同詐騙罪的單位犯罪論處)。因此對于這個文件,考生怎么能不高度重視呢?

4.一點常識

按理來說,這個問題沒有什么可談的,但是在刑法學試題中,經常有考生是因為常識問題失分。這里所說的常識也就是按照一般人的意思去理解試題,而不要鉆牛角尖?？荚囍皇且环N標準化的測試,任何試題在語言行文上都不可能絕對完美,因此只要按照語言通常的習慣理解即可,而不要附加條件,考慮一般人不會考慮的問題。比如每年關于因果關系的考查,完全就可以按照常理做題。如2005年有道試題考的是一個國家工作人員被委派到非國有企業從事會計工作,和該企業主管財務的副總勾結,侵吞本公司財務,問應如何定性?明眼人一看就知道考點是共犯與身份,尤其是雙方都是特殊身份犯應該如何處理。按照司法解釋,采取主犯決定說。如果國家工作人員是主犯,那么全案的性質就是貪污罪,如果非國家工作人員是主犯,那么全案的性質就是職務侵占罪。問題在于誰是主犯呢?一般說來,官大的就是主犯,這也是多數人的認識,因此此題的正確答案是定職務侵占罪。當然,有考生會問,難道官小的就不會是主犯嗎?或者兩人都是主犯,不行嗎?當然不能否定這種可能,但是在考試中,顯然沒有必要這么分析,只需按照一般人的理解習慣理解試題即可。

總之,考生在復習的時候一定要秉持“基礎知識、理論深度、重視真題、一點常識”這十六字箴言,在基礎知識上追求適當的理論深度,同時通過真題來探究基礎知識的范圍和深度,加上適當的考試技巧和一點點運氣,我相信,通過考試并非難事。

周湘漪