第一章 不懂微表情，何以懂社會(huì)

每個(gè)人都戴著一張面具

面具在詞典中被解釋為假面、用以保護(hù)面部的道具等。在我國古代，面具被廣泛地用于狩獵、祭祀、戰(zhàn)爭等。面具是人類潛意識凝固形成的實(shí)體物件，包含著很多特殊含義和象征。如今，面具依舊在這個(gè)社會(huì)中存在著，它并沒有隨著時(shí)間的流逝而消失在歷史長河中。在日常生活中，面具無所不在，人們戴著不同的面具生活在這個(gè)世界上，把它作為社會(huì)交往的外殼。

行走在繁華的街道上，我們可以看到行人臉上豐富的表情?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們的情緒都通常會(huì)展現(xiàn)在臉上，如果認(rèn)真觀察就可以覺察到他人內(nèi)心的細(xì)微改變。

犯罪心理側(cè)寫師結(jié)合長期經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論，雖然我們的臉部可以客觀地反映出內(nèi)心世界的真實(shí)情感，但并不是每一個(gè)表情都能折射出當(dāng)事人的心理變化。有時(shí)候，我們會(huì)在不同的環(huán)境下控制自己的面部表情以達(dá)到蒙蔽別人的目的。

在《三國演義》中，因?yàn)轳R謖大意失街亭，諸葛亮陷入絕境。為了阻止司馬懿的追擊，諸葛亮—— 一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生獨(dú)自在城樓彈琴，臉上沒有驚慌的表情，就這樣逼退了司馬懿的大軍，讓自己和部下得以解困。

布魯特20歲的時(shí)候就成了小有名氣的戲劇表演者，是某地的公眾人物，但是私下里他卻是一個(gè)心理變態(tài)的強(qiáng)奸殺人犯。

布魯特在13歲的時(shí)候因?yàn)樾钜饨壖鼙蛔ミM(jìn)了監(jiān)獄，后來由于證據(jù)不足被無罪釋放。每次作案之前，他都會(huì)尋找與自己年紀(jì)相仿的女孩作為犯罪的對象。他將這些女孩挾持到廢棄的工廠，強(qiáng)迫她們脫光衣服，然后對其拍照。那個(gè)時(shí)候布魯特年紀(jì)小，還不懂男女之事。他將女孩捆綁在工廠中，自己則跑回家換一套衣服，重新梳理發(fā)型，之后再次出現(xiàn)在受害人的面前，假扮成自己的孿生兄弟安慰精神崩潰的受害人。他當(dāng)著受害人的面將照相機(jī)里的照片全部刪掉，然后告訴她們，自己的兄弟精神不正常，希望受害人不要去報(bào)案。

隨著年齡的增加，布魯特的心理也越來越變態(tài)，他的惡魔之手開始伸向喜歡他的女粉絲。他頻繁地和女性約會(huì)，然后將她們帶到廢舊的工廠，沿用少年時(shí)代的方法去欺騙那些女孩。他用孿生兄弟的身份強(qiáng)奸她們，在實(shí)施強(qiáng)暴的過程中拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的面具讓受害人戴上，最后將其殺害。

研究顯示，大部分人都有多面性，會(huì)在不同的場合戴上不同的面具。面具戴得越多，說明這個(gè)人越表里不一。他們都是以自己的利益作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，為了達(dá)到目的不擇手段。布魯特在少年時(shí)產(chǎn)生了幻覺，一直生活在自己的面具世界之中。在強(qiáng)暴的過程中，給受害人戴上面具也是為了享受面具給他帶來的刺激感。

在中國的歷史文獻(xiàn)中早有記載，蘭陵王高長恭因?yàn)橄嗝策^于柔美，威懾不了敵人，于是每次出戰(zhàn)前都要戴上猙獰的面具。而只要戴上面具，他就能夠打敗敵軍。久而久之，在戰(zhàn)場上，他的面具再也摘不下來了。

社會(huì)有時(shí)如同一場盛大的假面舞會(huì)。受到現(xiàn)實(shí)生活中的種種壓力，人們一時(shí)無法接受眼前的困境，只能戴上面具來轉(zhuǎn)換自己的角色，幻想出一個(gè)能力超凡的自己來承受眼前的壓力。

隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，人們每天都在為生活奔波著，因?yàn)槭艿缴顗毫Φ睦_，臉上時(shí)常布滿揮之不去的憂愁。即使遇到熟人開懷一笑，只要細(xì)心觀察依然會(huì)發(fā)現(xiàn)在打完招呼之后，他們臉上的笑容會(huì)很快消失不見。當(dāng)人們在生活中遇到悲傷、不愉快的事情時(shí)，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出消極的表情，具體表現(xiàn)為眼睛泛紅、目光呆滯、鼻子出汗、臉部肌肉僵硬等。

犯罪心理側(cè)寫師的教學(xué)資料中寫道，在面對犯罪嫌疑人的時(shí)候，只有及時(shí)抓住他們臉部表情的細(xì)微變化，才能推斷出其內(nèi)心變化的過程，找到想要的答案。在日常交往中，我們要善于捕捉別人臉部表情的瞬間改變，并利用這變化去洞察他人的真實(shí)心理動(dòng)態(tài)。

小王最近參加了相隔10年之久的同學(xué)聚會(huì)。聚會(huì)時(shí)，很多人談?wù)撝F(xiàn)在的生活條件如何好，炫耀自己的成功。席間大家有說有笑，只有小王始終沒有說一句話，只是埋頭喝酒吃菜。當(dāng)有人的笑話逗得大家開心大笑時(shí)，他也跟著一起笑。除此之外，他的面部表情顯得非常平靜。

過了一會(huì)兒，小王在高中時(shí)代最好的哥們兒問他最近的生活怎么樣。起初，小王還推托，后來，實(shí)在受不了對方的軟磨硬泡，只好講起了自己的事情。

小王說：“我在一家跨國公司上班，前段時(shí)間通過相親認(rèn)識了現(xiàn)在的女朋友，準(zhǔn)備今年年底就結(jié)婚?！闭f話的時(shí)候，他的臉上掛著滿足的笑容。但是仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，他笑得很不自然，其中摻雜著少許憂愁。在講完自己的事情之后，他依舊什么話都不說，恢復(fù)之前的平靜。

聚會(huì)之后，小王和最好的哥們兒一起去吃夜宵。酒過三巡，小王終于道出實(shí)話：“我不久前從那家外企公司辭職了，而女朋友看到我沒什么前途，也分手了。”

犯罪心理側(cè)寫師通過對面部微表情的研究發(fā)現(xiàn)，并不是所有人的面部表情都是真實(shí)的。但是面部表情還是可以反映內(nèi)心情感的，例如，做了虧心事的人總是顯得心神不寧、六神無主；聽到好消息的時(shí)候，人們總會(huì)露出笑容；受到批評的時(shí)候，神色總會(huì)顯得很不自然。所以，只要我們能夠細(xì)心地去觀察，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的表情，就可以知道對方面具背后的故事。

一次，小任參加的繪畫課講授如何刻畫面部表情。在講課之前，老師請學(xué)生上臺表演。老師說什么情緒，學(xué)生就做什么表情。老師說：“你很高興?！鄙吓_表演的男生開懷大笑。過了一會(huì)兒，老師說：“你很難過?！庇谑撬_始沉默不言，臉部的肌肉也逐漸僵硬起來，并且目光呆滯。最后老師說：“你很傷心。”那個(gè)男生的眼圈開始泛紅。這讓小任驚嘆不已，除了感慨同學(xué)的表演才能，更讓他感到驚奇的是面部表情的豐富和難以捉摸。

德國詩人里爾克說過這樣的話：“人的數(shù)量雖然有很多，但是人們使用的面孔更多，原因在于我們每個(gè)人都擁有好幾張面孔?！本拖裨谂_上表演的男生一樣，我們會(huì)在不同的地方扮演不同的角色，展現(xiàn)出不同的面孔。人生就像舞臺，而舞臺則是我們?nèi)松目s影。在人生的劇目中，我們既是看客也是演員。然而，人生和演戲還是有區(qū)別的，演戲有預(yù)先設(shè)定的劇本，每個(gè)角色的命運(yùn)都已經(jīng)被預(yù)先安排好，演員只需扮演好自己的角色。而在人生的劇本中，一切都是未知，我們所戴上的面具都源于自身的需求。

例如，電影《魔警》中吳彥祖所飾演的主人公王偉業(yè)就是一個(gè)需要戴著面具生活的人，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)代闖下了彌天大禍，他放火燒死了間接導(dǎo)致他父親死亡的警察。這件事情在他心中留下了陰影，為了彌補(bǔ)自己的罪過，他當(dāng)了警察并照顧那位警察的外婆。雙重人格不過是人生角色的轉(zhuǎn)換，以不同面具示人的縮影和極端表現(xiàn)。

“察言觀色”中的“觀色”指的就是觀察他人的面部表情。在豐富多彩、變幻無窮的面部表情中，隱藏著許多不易察覺的信息。只要細(xì)心地辨別，我們也能像犯罪心理側(cè)寫師一樣透過真真假假的表情面具收集對自己有用的可靠信息。