前言

2016年6月28日，教育部、司法部、全國普法辦聯合印發實施了《青少年法治教育大綱》（以下簡稱《大綱》）。《大綱》中強調：“青少年是祖國的未來、民族的希望。加強青少年法治教育，使廣大青少年學生從小樹立法治觀念，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的基礎工程；是在青少年群體中深入開展社會主義核心價值觀教育的重要途徑；是全面貫徹黨的教育方針，促進青少年健康成長、全面發展，培養社會主義合格公民的客觀要求。”由此可見，青少年學習法律知識，不僅關乎自身修養與發展，更關乎民族與祖國的未來。我們青少年一定要重視學習法律知識，不僅要配合學校與社會做好法律宣傳學習工作，還要自己多學習和了解法律知識。具體而言，我們青少年應該掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度，明晰行為規則，自覺尊法、守法；要規范行為習慣，培育法治觀念；增強依法規范自身行為、分辨是非、運用法律方法維護自身權益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力；踐行法治理念，樹立法治信仰，積極參與法治實踐，形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

為了幫助廣大青少年學習相關法律常識，我們編寫了這本《人生法律解答書（青少年卷）》。本書結合實際生活，選取青少年學習和生活中可能遇到的各種小問題，由專業的法律人士作出詳盡的解答，內容全面實用、語言通俗易懂。對于每一個小問題，我們都從以下五個部分來進行分析和闡述：

第一部分為案例情景，該部分主要是對案情的描述，這些案情可能是你我他在學習和生活中常常遇到的事，能引發讀者共鳴與思考。

第二部分為法律疑點，該部分結合案例情景，直截了當地引出所涉及的法律問題。

第三部分為法律分析，該部分針對法律疑點，從法律專業的角度進行分析，并進一步探析案情中所延伸的知識點，真正為讀者答疑解惑。

第四部分為條文鏈接，法律條文是解決所有法律糾紛的依據，任何糾紛的依法解決都離不開法律條文的支撐。配以法律條文，能讓每位讀者都能弄清楚相關的法律條文到底是如何規定的，從而更有利于幫助大家學習法律。

第五部分為學法有感，法律不是死板的教條，法律應該被生動地運用到實際生活中去。希望青少年朋友在了解和學習相關的法律知識后，能夠有所體會或領悟，以便能進一步樹立法治信仰。

最后，衷心希望本書能給大家帶來幫助。書中如有不妥之處，敬請批評指正！

本書編委會

2019年3月