少讓男孩坐享其成

都說智商、情商和財商是綜合能力的三駕馬車，智商已經(jīng)被眾多的教育家們說“爛”了，情商在教育界正當紅。論資排輩，財商還要算是新事物，有遠見的家長們正在慢慢接受它。

金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。誰都不希望自己的男孩將來是一文不名的窮光蛋，更不想孩子的一輩子都由家長來埋單——那樣的男孩永遠不知道成功的滋味。男孩有所成就，比家長自己有成就更令人高興，“青出于藍而勝于藍”。培養(yǎng)男孩的理財意識是大勢所趨，會理財?shù)娜耍茉谟邢薜臈l件下生活得很好，而不會理財?shù)娜耍还軖炅硕嗌馘X都不能提高生活質(zhì)量。

金錢是社會的通行證之一，人們拿它來衡量不同的創(chuàng)造。也就是說，必須要有創(chuàng)造，才能有財富。沒有創(chuàng)造，就只能受窮了。所以，財富教育的第一課，仍然是勤勞。有這樣一個故事，父母可以和男孩分享：

小克萊門斯的老師瑪麗是一位虔誠的基督徒，每次上課之前，她都要領(lǐng)著孩子們進行祈禱。有一天，瑪麗老師給男孩們講解《圣經(jīng)》，當講到“祈禱，就會獲得一切”的時候，小克萊門斯忍不住站了起來，他問道：“如果我祈禱上帝，他會給我想要的東西嗎？”“是的，只要你愿意虔誠地祈禱，你就會得到你想要的東西。”

小克萊門斯當時的夢想是得到一塊很大很大的面包，因為他從來沒有吃過那樣誘人的面包。而他的同桌，一個金頭發(fā)的小姑娘每天都會帶著一塊這么誘人的面包來到學校。她常常問小克萊門斯要不要嘗一口，小克萊門斯每次都堅定地搖頭，但他的心是痛苦的。

放學的時候，小克萊門斯對小姑娘說：“明天我也會有一塊大面包。”回到家后，小克萊門斯關(guān)起門，無比虔誠地進行祈禱。然而，第二天起床后，當他把手伸進書包的時候，除了一本破舊的課本，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。他決定每天晚上堅持祈禱，一定要等到面包降臨。

后來，金頭發(fā)的小姑娘笑著問小克萊門斯：“你的面包呢？”

小克萊門斯已經(jīng)無法繼續(xù)自己的祈禱了。他告訴小姑娘，上帝也許根本就沒有看見自己在進行多么虔誠的祈禱。因為，每天肯定有無數(shù)的男孩都進行著這樣的祈禱，而上帝只有一個，他怎么會忙得過來？

聽到朋友的坦白，小姑娘說出了一句影響他一生的話，這句話對任何祈禱者都適用：

“原來祈禱的人都是為了一塊面包，但一塊面包用幾個硬幣就可以買到，人們?yōu)槭裁匆ㄙM這么多的時間去祈禱，而不是去賺錢買面包呢？”

小克萊門斯決定不再祈禱。他理解了小姑娘的話中的含義——只有通過實際的工作，才能獲得自己想要的東西，而祈禱永遠只能讓你停留在等待中。“我不要再為一件卑微的小東西祈禱了。”小克萊門斯開始了新的道路。

小克萊門斯長大成人，當他用“馬克·吐溫”發(fā)表作品的時候，他已經(jīng)是勤奮而且多產(chǎn)的作家了。他再沒有祈禱，因為在無數(shù)個艱難的日子中，他都記著：自己只有通過努力和辛勤的汗水換來的收獲才是最真實的，也只有勤奮才是通向成功的必由之路。

而中國的父母中則很缺乏這樣的意識，他們習慣為男孩創(chuàng)造最好的物質(zhì)條件，盡量不讓男孩受苦。但是，每個人的一生都不是一帆風順的，一個人如果習慣了坐享其成、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，將來一旦面對困難該怎么辦呢？男孩總有一天是要長大的，他們總有一天需要自己去工作、去獨立生活，父母不可能永遠跟著他。

教育點：讓男孩做一些力所能及的家務(wù)活

據(jù)不久前的一項抽樣調(diào)查顯示：上海高中生對家務(wù)勞動的疏遠程度，達到了令人吃驚的地步。調(diào)查表明，高中生近六成起床不疊被子；五成從不倒垃圾，也不掃地；七成不洗碗，不洗衣服；九成從不洗菜做飯。還有部分高中生什么家務(wù)也不做，個別人連整理書包都還要家長代勞。

是現(xiàn)在的男孩真那么懶，不肯做家務(wù)勞動嗎？其實不然，調(diào)查結(jié)果出人意料，有82%的高中生表示愿意做家務(wù)，36%的學生認為做家務(wù)很開心，是一種樂趣，有40%的學生說家長不讓做家務(wù)，也從不教他們怎么做。

家長理由是：他還只是個孩子，他現(xiàn)在的任務(wù)就是學習，這些事等他長大了再學也不遲。這些家長的一片“苦心”，使男孩們不僅不會做家務(wù)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的習慣，以為別人為自己做什么都是應(yīng)該的，卻不知道自己也有關(guān)心與幫助別人的一份責任。

為了男孩將來能更好適應(yīng)社會，讓男孩了解父母的辛苦與不易，家長可以在男孩上小學高年級或初中時，周期性地讓男孩當一天（或兩三天）家，是一個行之有效的辦法。

具體的操作方法：找一個周末，讓男孩為第二天的生活與活動安排做一個預(yù)算與計劃，然后從明天早上起床開始，就由男孩上崗指揮與組織一天的家務(wù)與游玩。父母則在男孩指揮下加以配合，需要多少錢，買什么菜，到哪里玩，坐什么車，走哪條路線，均由男孩來籌劃。父母要放手、信任，不要干預(yù)，即使男孩安排得不是最合適，也不要當即否定，而是等第二天再與他一起總結(jié)，先讓他自己提出改進意見，然后再補充。相信男孩對這樣的活動定會興致很高，也會十分用心和負責任，快樂與收獲定會出乎你的意料。

其實每個男孩身上都隱藏著勤勞的種子，小時候他們往往看到媽媽擦桌子，就邁著小步伐跑過來想幫媽媽擦；長大點看到媽媽做飯，就跑去廚房給媽媽打下手，但是碰到這種情況時，我們的父母常常會說：“你干不好，讓媽媽來。”或者說：“一邊看書去，別來打擾我做飯。”男孩心中勤勞的小火苗，就是這樣慢慢被父母熄滅了的。等父母發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越懶的時候，想重新點燃它，就會變得異常困難了。

從小培養(yǎng)男孩勤勞好習慣