被誤會的相親對象：勿讓偏見遮雙眼

無論社會多么進步，我們的偏見也勢必存在。因為我們所處的空間和環境是有限的，這就造成了我們對事物認知的必然的片面性，一個人，當然不可能全知全能。

“什么？你要給我介紹一個小學老師？”張嵐朝著自己的媽媽大叫著，不可思議之中帶著幾分輕視。

張嵐的媽媽笑著說：“聽人說，那孩子挺好的，相貌好，家境也不錯，你也老大不小了，人家配你是綽綽有余了。再說了，那人是你老姨介紹的，她還能害你不成。”

張嵐沒有再說下去，只是默默地低頭，暗自將這次的相親見面打了零分。

她覺得，自己怎么說也是一個年薪30萬的人，就算是年紀大了，也不應該什么人都介紹啊。

她越想越氣：老姨也真是的，怎么就這么隨便地給介紹一個。一個男人，都30歲了，還在小學里做老師，這能有什么出息，過什么好日子！難道還要我養他不成！再說了，天天和一群孩子打交道，那還怎么有男子氣概！

抱著這些想法，她氣憤地一宿沒睡好，等到第二天到了約定地點見到了這個人，她則是既驚又喜。

對方的確已經過了30歲了，卻保養得很好，看著也就20多歲的樣子。模樣不是張嵐想象的黑框眼鏡、大背頭，而是簡單又清爽的短發加白T恤和牛仔褲。簡單大方的衣飾和高大的身材，頓時讓張嵐心里說不出的喜歡。之后，她了解到，對方的職業是他自己的喜好，他喜歡和孩子在一起。但是，這并不代表他的收入就很少，他還幫著朋友做些設計，一年下來，進賬也不少。

張嵐想，幸好這次來了，要不然真的就因為自己的偏見錯過了一段大好姻緣。

在日常生活中，成見與偏見相似，都是事先對交往對象形成的一種固定的看法。雖然從概念上看成見的內涵小、外延大，即除了包含過激的偏見外，還包含對交往對象不過激的固定看法，但在日常使用上，與偏見相同，主要指事先對交往對象形成的過激的、固定的看法。

同時，偏見又常常和歧視聯系在一起，但兩者有區別，偏見主要指態度，歧視則主要指因存有偏見的態度而引起的不公平、不合理的行為方式。

其實，偏見是個體對特定對象過激的評價性心理傾向。它同態度一樣也是在后天活動和社會交往的基礎上形成和學到的。偏見往往使我們在與人交往的過程中先入為主，偏激地把某一類型的人歸到一個群體中，或把傾向于某種類型的行為歸于某個群體所特有的行為，即在交往前就對交往對象形成一種過激的、固定的看法。這種過激的、固定的看法或多或少地影響著我們與人的正常交往和對事物的正確判斷。在現實生活中，我們每一個人都不同程度地存在偏見，如一提到農民，我們就會把敦厚樸實、老實巴交的品質強加在他們身上，一提到大款，就會把腦滿腸肥、揮金如土的形象與他們聯系起來。

偏見表達了個體對交往對象的好與惡、贊成與反對，即包括積極偏見和消極偏見兩種類型。它與日常用語中的成見有聯系，也有區別。

偏見具有以下幾種特征：

（1）刻板印象的認知成分。刻板印象的形成與人類認知的發展有關，對某人或某群體的刻板印象往往是偏見的認知基礎和根源。

（2）信息來源的有限性或錯誤性。人們常根據少數人的表現來推斷他們所屬群體的全體成員的特性，或者根據道聽途說的傳聞而形成對群體的整體印象。如看到某些干部貪污腐敗，就認為整個機關干部都作風腐化；聽到別人議論某人某方面表現不好，就將該人全盤否定。

（3）先入為主的判斷傾向。人們常有在資料尚未收集齊全時，就斷然下決定的傾向。對人的印象的形成也存在這種情況。在這方面，偏見和誤解不同，若對他人有誤解，會在接收到新的信息后改變原來的看法，而持偏見態度的人即使面對相反的事實，也不愿改變原來的態度。

（4）過度類化的傾向。一個持有偏見的人常常有光環效應的傾向。如果他喜歡一個人，就會認為他有很多優點，否則就會認為這個人一無是處。

偏見是一種不正確的態度，它對人們的生活、學習都會產生非常不利的影響。因此，消除偏見是一項極為重要的工作。那么，如何才能消除偏見呢？以下方法可供參考：

1.基于平等地位的交往

當彼此交往的人不平等時，相互之間的反應大多是膚淺的、形式化的。因此雙方不但不能深入了解對方，而且容易根據對方的外在方面做一些刻板的判斷，而對社會地位低下者的判斷基本上都是不好的。另外，地位不平等的接觸，還使雙方的差異更為顯著。因此，使人們以平等的地位相互接觸是減少偏見的重要條件。

偏見的特征

2.消除刻板印象

刻板印象是偏見的認知來源。人們常常會對某些群體的成員存有一定的刻板印象，如白人認為黑人智力低下、不求上進等。因此若想改變白人對黑人的態度，黑人最好在與白人接觸時表現出異于刻板印象的行為來。如果黑人總是從事一些簡單、低下的工作，則對其工作角色的期望正符合白人對黑人的刻板印象，并且會進一步加深鞏固。相反，如果黑人從事一些社會地位較高的工作，如教授、醫生、工程師等，那么對此等職位的角色期望就會與對黑人的刻板印象相矛盾，如果這種現象經常出現并越來越多，久而久之，白人對黑人的職業角色行為的偏見就會逐漸改變。

3.熟悉對方的獨特性

我們在生活中要接觸各種各樣的人，但對其中的許多人我們是不熟悉的，對他們的認識也是膚淺的。假如我們能夠詳細地了解所接觸的對象，知道他們的能力、性格、抱負、愛好等，將有助于減少偏見的產生。美國學者研究發現，住在同一層公寓內的黑人和白人家庭主婦，彼此認識的機會多，較為熟悉，因此這些白人主婦對黑人的態度要好于其他人。

4.對別的群體的內部規范采取寬容的態度

社會之大無奇不有，各個國家、種族、民族、階層、黨派、團體，甚至不同的社區、單位、家庭內部都有不同的內部規范和各自的特點。在相互交往時，對其他群體的內部規范要采取寬容的態度，即使你不認可，也不能流露出嘲笑和鄙視的神情，更不能動不動就加以反對，要承認文化與規范的多樣性。

5.共同的命運與合作性獎勵

有心理學家曾做過一個實驗，讓一群來自不同地區的孩子參加夏令營活動，并隨機將他們分為兩組，然后安排他們進行各種競賽活動，隨著競賽的不斷繼續，兩組之間的對立越來越嚴重，他們互相敵視。由此可見，競爭可以引發兩個群體的相互敵視。后來，心理學家故意把營區的供水系統加以破壞，使兩個敵對群體都面臨相同的命運，這個危機唯有依靠兩個群體全部成員的共同合作才能解決。結果證明，共同的命運與合作性的獎勵是消除群體敵對態度的重要因素。如有兩個人被迫進入同一情境中，兩人都期望相同的目標，而此目標的獲得只有依靠兩個人的合作時，那么這兩個人的行為彼此依賴并面臨共同的命運。研究也發現，相互依賴的行為及面臨共同的命運可以增加雙方的好感。