中國(guó)雨人！

眼前都是教育工作者，自然明白雨人兩個(gè)字是什么意思。雨人本來(lái)是醫(yī)學(xué)中對(duì)自閉癥患者的代名詞，而后因?yàn)橐徊繆W斯卡獲獎(jiǎng)電影，從那之后雨人在社會(huì)上被用作擁有超強(qiáng)大腦的高功能自閉癥患者的代名詞。

王建文起身道：“陳老師，唐小姐說(shuō)的是真的？”

“是真的。”陳慕陽(yáng)點(diǎn)頭道：“對(duì)于數(shù)字，蘇向南擁有著遠(yuǎn)超于常人的記憶力，甚至可以說(shuō)過(guò)目不忘。兩個(gè)月的時(shí)間里，不管什么題目，我只需要講一遍，他都可以記住。并且通過(guò)大腦的計(jì)算，可以直接給予答案?！?

陳慕陽(yáng)簡(jiǎn)單介紹了一下，但是卻沒(méi)往深處說(shuō)。如果真要說(shuō)通透，陳慕陽(yáng)自己也無(wú)法確定蘇向南有多么強(qiáng)大的天賦，畢竟這個(gè)孩子還處于成長(zhǎng)階段，通過(guò)年齡的增長(zhǎng)，身體在越來(lái)越健全之后，蘇向南的智商也會(huì)成長(zhǎng)，最主要天賦還沒(méi)完全覺(jué)醒。

一旁趙文軒不敢相信自己聽(tīng)到的話，急聲道：“不可能。蘇向南我見(jiàn)過(guò)，他就是個(gè)傻子。陳慕陽(yáng)，你這個(gè)人太可笑，你以為找唐蕓陪你演個(gè)戲，隨便說(shuō)兩句話，就能讓所有人相信你又教出了一個(gè)天才嗎？還中國(guó)雨人，哪有那么巧合的事？這事肯定有貓膩，是你們編出來(lái)的。”

“趙老師，我知道你很想當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)。不過(guò)這么多領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，蘇向南現(xiàn)在就在教室里，你覺(jué)得我會(huì)編這個(gè)故事來(lái)騙你們嗎？”陳慕陽(yáng)看了一眼手機(jī)上的時(shí)間，開(kāi)口道：“第一場(chǎng)語(yǔ)文考試快結(jié)束了。下一場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試，不如這樣，我們將蘇向南的試卷?yè)Q一份，到時(shí)候他的答案出來(lái)，一目了然?！?

現(xiàn)場(chǎng)考題，總不能作假。

王建文現(xiàn)在也是滿心震撼和期待，立馬點(diǎn)頭道：“好。就這么辦，這題目……我和周主任出?！?

在場(chǎng)沒(méi)有其它人反對(duì)。

會(huì)議暫時(shí)解散，第一場(chǎng)考試也結(jié)束了，學(xué)生們有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。

辦公室外面。

李成華連忙拉著陳慕陽(yáng)走到了一邊，滿臉疑惑的開(kāi)口道：“陳老師，蘇向南那個(gè)學(xué)生我知道啊，他不是……有點(diǎn)那個(gè)嗎？你說(shuō)他是數(shù)學(xué)神童？這到底是真的假的??？你可不能為爭(zhēng)校長(zhǎng)的位置和趙文軒一樣走歪門邪道啊?！?

“李校長(zhǎng)，您放心，陳老師說(shuō)的都是真的，你不信他難道還不信我嗎？”跟過(guò)來(lái)的唐蕓笑著道：“這件事我才開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了，我一直在跟蹤寫報(bào)道，這一次我?guī)н@么多數(shù)理化的專業(yè)書籍來(lái)，有一部分就是給蘇向南準(zhǔn)備的?！?

也對(duì)。

眼前又不是陳慕陽(yáng)一個(gè)人說(shuō)的，唐蕓也在說(shuō)。

李成華其實(shí)相信陳慕陽(yáng)，此刻唐蕓這么說(shuō)，他心里才算有了點(diǎn)底。

“天才，又一個(gè)天才?！崩畛扇A笑了，看著眼前依舊顯得跟不上時(shí)代的學(xué)校道：“我們青坪山希望小學(xué)可以改名了啊，改成青坪山天才小學(xué)。哈哈，對(duì)，就這個(gè)名字?！?

天才小學(xué)？

幾人笑了起來(lái)。

而就在這時(shí)候，本來(lái)在教室的含笑卻是跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著陳慕陽(yáng)指了指遠(yuǎn)處的周榮兵和趙志恒，然后又指了指自己的耳朵，顯然是告訴陳慕陽(yáng)她聽(tīng)到了一些事。

陳慕陽(yáng)眉頭動(dòng)了一下，蹲下身子道：“含笑，他們是不是再說(shuō)不好的事？”

含笑點(diǎn)點(diǎn)頭，然后指了指陳慕陽(yáng)，又手指比劃著學(xué)校。

“說(shuō)我和關(guān)于學(xué)校的事？”陳慕陽(yáng)看著，又詢問(wèn)道：“你說(shuō)他們不想讓我做校長(zhǎng)？？”

含笑又連忙點(diǎn)頭，又不斷比劃著。不一會(huì)，陳慕陽(yáng)完全明白了含笑的意思。

一旁。

李成華看著干著急，問(wèn)道：“怎么了??？小丫頭到底聽(tīng)到什么了？”

“沒(méi)什么。還是校長(zhǎng)位置的事?！标惸疥?yáng)笑著道：“含笑聽(tīng)到的不算多，不過(guò)我猜測(cè)就是趙志恒想在這里借著我的名聲開(kāi)一所私立學(xué)校，然后就拉攏了周榮兵做靠山，兩人想讓趙文軒做校長(zhǎng)，然后拉投資。不過(guò)好像周榮兵已經(jīng)和一家教育集團(tuán)談好了，對(duì)方也愿意投資這所學(xué)校。只是，校長(zhǎng)的位置已經(jīng)出了岔子。”

原來(lái)是這么回事！

李成華嘀咕道：“我還以為趙志恒只是想提拔自己的外甥呢，原來(lái)他們是想把這里搞成私立的啊。陳老師啊，私立學(xué)校收費(fèi)貴，這么弄周圍村子的孩子還怎么上學(xué)?。俊?

“上學(xué)倒不是問(wèn)題。只是這些人未免想的太簡(jiǎn)單了吧？”唐蕓對(duì)陳慕陽(yáng)開(kāi)口道：“他們想借用你得名氣開(kāi)學(xué)校，就不怕你走嗎？”

陳慕陽(yáng)輕笑的回道：“如果我走，他們多半會(huì)用孩子上學(xué)的事脅迫我，然后威逼利誘。在他們眼里，我只是一個(gè)小角色而已，不過(guò)顯然這一次要讓他們失望了?！?

“學(xué)校不能讓出去，就為了這里的孩子，也不能讓?！崩畛扇A重聲道。

陳慕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭道：“放心，李校長(zhǎng)，我不會(huì)讓出去的?！?

其實(shí)，如果趙文軒真做了校長(zhǎng)，然后對(duì)方用孩子脅迫陳慕陽(yáng)，陳慕陽(yáng)還真不得不點(diǎn)頭答應(yīng)留在這里。畢竟，現(xiàn)在他身上的事不只是這些孩子，還有一個(gè)大教育系統(tǒng)。只是，陳慕陽(yáng)不會(huì)讓事情像對(duì)方所認(rèn)為的那樣發(fā)展下去，因?yàn)樗枰约赫莆罩鲃?dòng)權(quán)。

……

另一邊，周榮兵和趙志恒交流的火熱，就差擁抱在一起來(lái)個(gè)身體接觸。

趙志恒急聲道：“周主任，你怎么就沒(méi)跟我說(shuō)呢？早知道這樣……我……”

“你什么你？”周榮兵滿臉火氣道：“就這么點(diǎn)事都辦不好，大的事我敢跟你說(shuō)？現(xiàn)在天方教育集團(tuán)的事我已經(jīng)談好了，對(duì)方也答應(yīng)投資了，只要校長(zhǎng)位置一拿到手，這個(gè)學(xué)校就是棵搖錢樹(shù)。你倒好，讓你動(dòng)動(dòng)手腳把陳慕陽(yáng)的教師資格考試刷下來(lái)，我挖的這么好一個(gè)坑，你居然讓他順順利利過(guò)關(guān)了，而且還是全縣第一。你知道我在王建文面前動(dòng)了多少嘴皮子，才沖淡陳慕陽(yáng)在他心里的印象嗎？”

周榮兵感覺(jué)自己當(dāng)初挖的坑已經(jīng)十分完美了，畢竟教師資格這道坎完全在他們手里握著，只是他也沒(méi)想到趙志恒居然沒(méi)把陳慕陽(yáng)按下來(lái)。

趙志恒無(wú)奈道：“我也想啊，可是那試卷……找不到錯(cuò)的地方啊?！?

“行了。現(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)用了?！敝軜s兵突然想抽煙，只是摸了摸身上也沒(méi)有，最后干咳了一聲開(kāi)口道：“不過(guò)，好在這小子自己給自己挖了坑。中國(guó)雨人？數(shù)學(xué)天才？還大學(xué)課程，我就不信了，這窮山溝里哪那么容易出天才??？唐蕓的報(bào)道吹的那么響，只要一會(huì)那個(gè)蘇向南隨便錯(cuò)一兩道題，陳慕陽(yáng)的形象不攻自破。到時(shí)候傳到網(wǎng)上去，只要稍微有點(diǎn)質(zhì)疑聲，那吐沫星就足以把他淹死?！?

趙志恒心領(lǐng)神會(huì)，連忙笑著點(diǎn)頭道：“對(duì)，這叫飛的高，摔的也疼。網(wǎng)上的人根本不在乎蘇向南是不是天才，他們只在乎蘇向南是不是和唐蕓報(bào)道的一樣神奇。只要蘇向南做錯(cuò)高中和大學(xué)的題目，到時(shí)候蘇向南哪怕真是個(gè)天才，那唐蕓的報(bào)道也是假的，到時(shí)候陳慕陽(yáng)形象一毀，這校長(zhǎng)的位置他肯定輪不到他來(lái)坐了。”