前言

隨著我國(guó)高鐵技術(shù)的快速發(fā)展，大量的新技術(shù)、新設(shè)備、新理論、新方法涌入鐵道信號(hào)技術(shù)領(lǐng)域，高速鐵路對(duì)信號(hào)工崗位技術(shù)和技能提出了新的要求。為了提高信號(hào)工崗位綜合職業(yè)能力，本書根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，突出“以能力為本位”的指導(dǎo)思想，將鐵道信號(hào)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能要求融入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生實(shí)際工作技能，以滿足企業(yè)用人的需要。

本教材的最大特色是把職業(yè)能力培養(yǎng)作為目標(biāo)，整合課程內(nèi)容，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的可行性與前瞻性有機(jī)結(jié)合，通過“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”形式為學(xué)生提供快捷、高效的實(shí)用技能培養(yǎng)案例。全書分為兩大部分，第一部分為專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介，其中包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、整周實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介和擬開實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目書；第二部分為專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書，其中包括課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和整周實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。

本教材由柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師編寫和審定。吳建軍任主編，黃聰、吳雄升、梁德堅(jiān)、黃斌任副主編，張永格任主審。吳建軍、梁德堅(jiān)編寫“鐵路車站信號(hào)自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)”“高鐵道岔轉(zhuǎn)轍設(shè)備維護(hù)”“專業(yè)綜合技能培訓(xùn)”部分；唐勻生編寫“鐵路信號(hào)設(shè)計(jì)與施工”部分；吳昕慧編寫“鐵路區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)”部分；關(guān)瓊編寫“鐵路信號(hào)電源設(shè)備維護(hù)”部分；唐志珍、王艷華編寫“電路分析基礎(chǔ)”“電子技術(shù)基礎(chǔ)”部分；吳雄升、蔣笑宇編寫“鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)”部分；黃斌編寫“列車運(yùn)行控制系統(tǒng)維護(hù)”部分；陶漢卿編寫“鐵路行車調(diào)度集中系統(tǒng)維護(hù)”“鐵路信號(hào)集中監(jiān)測(cè)系統(tǒng)維護(hù)”部分；黃聰編寫“鐵路信號(hào)中的通信技術(shù)應(yīng)用”部分；唐志珍、唐躍進(jìn)編寫“電路認(rèn)知與焊接”“電工技能操作”部分；劉俊編寫“鉗工技能”部分；劉裕舸編寫“電子CAD制圖”部分。本教材在編寫過程中，莫振棟做了大量的組織和審稿工作，參加審稿的還有趙寧、徐昌毅、張娟娟等老師。

教材編寫過程中得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們齊心協(xié)力，對(duì)教材的編寫付出了辛勤的勞動(dòng)，在此表示衷心的感謝！

由于編寫時(shí)間和編者水平有限，本教材還有許多需要完善之處，我們將以虛心和誠(chéng)懇的態(tài)度聽取廣大師生的批評(píng)和指正，不斷提高教材質(zhì)量。

編者

2016年5月