校長寄語　賞識教育　多元成才

——包頭機械工業職業學校校長

劉　軍

“使無業者有業、使有業者樂業”，是我國近現代職業教育奠基人黃炎培先生終生追求的目標，也是我們新時期職教人的職責與夢想。習近平總書記指出，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視。加快發展現代職業教育，深入實施創新驅動發展戰略，讓“大眾創業、萬眾創新”成為改革發展的主旋律和最強音，需要職教人擔當起“服務發展，促進就業”的歷史重任。

我以為，職教人只有遵循經濟社會發展規律、職業教育辦學規律和中職生的身心成長規律，適應國家經濟社會發展新變化，服務地區經濟轉方式、調結構、促升級新要求，才能找到職業教育發展的“源頭與活水”，才能找準職業教育辦學的定位和發展的脈絡。

堅持“立德樹人，明德強技”的辦學思想，遵循“產教融合，知行合一”的育人原則，培養“德技雙馨，身心健康”的中高級技術技能型人才，是時代賦予職教人的光榮使命。以學生發展為本，賞識并成就每一名中職生，是職教人不變的情懷與職責，因為每一個生命體都寄托著背后一個家庭的期待與厚望，每一個生命體都擁有人生出彩的機會，每一個生命體都是“中國夢”的和諧因子和綻放青春的艷麗奇葩。

構建開放、多元、內涵發展的辦學格局，實施“一體兩翼、四輪驅動”的發展戰略，是包頭機械工業職業學校生存發展之基礎、創新升級之動力和培養敬業樂群、德技雙馨人才之根本；建立現代學校制度，完善學校內部治理結構，創新學校治理機制，激發學校內生動力和辦學活力，是加強學校內涵建設，提高辦學質量，構建和諧校園的重要舉措；調適學校外部環境，發揮行業企業、政府部門、科研院所、社會團體、軍民融合等多元主體的辦學積極性，有利于借助社會資源，凝聚社會力量，促進事業發展，增強職業教育服務經濟社會發展的能力，擴大學校辦學的影響力和美譽度，提升學校辦學實力和發展水平。正所謂：外聯內建、跨界發展，內外兼顧、相得益彰。

我們堅守，賞識每一名中職生，不嫌棄、不放棄，幫扶他們走出中考落榜的陰影，點燃他們出彩人生的夢想和信念，讓他們大聲地喊出：“我能行”！

我們堅信，堅持“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，增強中職校發展的定位自覺、理論自覺和實踐自覺，打造特色鮮明、質量名優、人才輩出、社會認同的職教品牌，是中職學校的責任所系和歷史擔當。

我們深信，為每一名中職生提供多樣化的路徑選擇，為每一名中職生就業與創業、生存與發展奠基，為每一名中職生提供人生出彩的機會，是職教人的光榮職責和莊嚴承諾。

我們深知，傳承知行合一、精益求精、追求卓越、無私奉獻的大國工匠精神，弘揚“勞動光榮、技能寶貴，創造偉大”的時代風尚，營造“崇尚一技之長、不惟學歷憑能力”的良好社會氛圍，培養社會需要、素質優良的技術技能型人才，是職教人的不變情懷和工匠品格。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我們有理由相信，職業教育百花園必將綻放艷麗花朵，迎來春色滿園，中職教育的莘莘學子們必將迎來技能成就未來、職業成就夢想的精彩人生！

中職教育，人生出彩的舞臺；職教事業，中國智造的未來！

（劉軍校長：全國優秀教育工作者、內蒙古草原英才獲得者）