“實(shí)在不行的話，不如去投奔延安老種經(jīng)略相公處，他那個(gè)地方缺人手，抵御外敵，也好建功立業(yè)……”

他沒說他自己聽得對方大名，可是人家不認(rèn)識他。

學(xué)得文武藝，賣與帝王家。

梁山那么多人，豈是宋江一個(gè)人忽悠的接受朝廷招安，而是大部分人都想到了當(dāng)山賊不是好的出路。

不光是自己遭受罵名，后代也是賊寇的名聲。

宋江說替他們想好了出路，大家也不過順勢而為罷了。

武松這會兒倒不是覺得開酒店丟人，只是單純覺得，如果事事都靠于蘭的話，對不起他當(dāng)初說的努力和上進(jìn)，他也想為將來考慮，如果可以建功立業(yè)，將來也好封妻蔭子。

因此，哪怕他不認(rèn)識老種經(jīng)略相公也想去試一試。

于蘭聞言，卻有些落寞。

他拳腳功夫厲害、戰(zhàn)場卻是刀劍無眼的。

只是未來北宋會遭遇靖康之變，金兵勢如破竹，一舉進(jìn)攻汴梁，朝廷卻無力抵抗，連徽、欽二帝，并一眾的皇族、朝臣盡數(shù)被俘虜，受盡折辱……北宋就此滅亡。

于蘭說道：“哥哥有建功立業(yè)的心思，是好事兒。但若真想建功立業(yè)，光靠一身武力是不成的，又不是江湖的械斗。小種經(jīng)略相公那兒有魯提轄那樣三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的好漢，又聽說老種經(jīng)略相公那兒投奔去了當(dāng)初惡了東京殿帥府太尉高俅的八十萬禁軍教頭王進(jìn)，總是不缺人才的，哥哥便是去了，未必受到重用。不如先把那些兵書熟讀了，又把那馬上的功夫，槍棒的功夫，再練了，回頭真去了那兒，相公問起來，哥哥言之有物，才會叫人賞識！”

武松有些傻眼，先不說于蘭怎么知道王進(jìn)是如何投奔的老種經(jīng)略相公的。

只說讓他去看兵書，他就有些頭疼。

他自小倒也上了幾年私塾，也略識得字，但要讓他細(xì)看那些書，他又覺得，字都還湊合能認(rèn)得，但讓他分析個(gè)頭頭道道出來，就太難了。

可是對上于蘭期盼的目光，他含糊地說了一句：“沒有兵書！”

“沒有兵書，就去買，去借，問問施家叔叔，他家老父親是牢城營里頭的管營，上下都認(rèn)識一些人，這牢城營里頭的將領(lǐng)不可能沒有兵書的。”于蘭可不想讓他糊弄過去。

其實(shí)她心里頭也有些想笑，沒想到一向天不怕地不怕的武松，竟然怕讀書。

若讀的下去，對他當(dāng)然是好事。

這天下如今已經(jīng)開始有些亂了，于蘭沒有匡扶天下的能力和野心，卻也明白覆巢之下無完卵。

讓他填鴨式地多學(xué)一些東西，總能派的上用場。

若是他讀不下去，她就順勢讓他去江南，遠(yuǎn)離江湖是是非非，只做田舍翁。

他硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”

還別說，施恩的路數(shù)還是有的，聽到武松想讀兵書，就花了一天，不知道從哪兒抬了一箱書籍。

“哥哥若是讀了這些書，許是能帶兵打仗了！”施恩其實(shí)也很意外，武松這樣性子的人，不像是能耐得下心去讀書的。

便是當(dāng)初他在牢房里頭接濟(jì)他，款待還沒幾天，他就按耐不住了。

“莫要取笑！”武松回頭看了一眼在曬東西的于蘭。

于蘭這會兒也看到施恩讓人把書籍抬進(jìn)去，對他投來了一個(gè)鼓勵的眼神。

“施恩見過嫂嫂！”施恩行了禮，心里頭有些明白武松這突然心血來潮是為什么。

對于于蘭心里頭就更加有些驚訝和佩服了。

竟然能勸的武松去讀書。

于蘭回了萬福。

“多謝叔叔送來了這些書籍。”

“這不算什么大事！”施恩擺手，其實(shí)也不算小事。

這書籍想要湊到也難，有些都不大樂意拿出來，雖說這幫大老粗自己也不愛讀書，但有了書，卻又覺得格外神圣。

再有那些文官，那書就愛惜得跟寶貝似的。

施恩是投其所好才把這些書籍給拿到的，絕不像他說的那般輕描淡寫。

書不是送來的，是借的。

其實(shí)施恩總覺得武松未必能讀的下去。

所以都和他們約好了還書的時(shí)間。

“另外還勞煩叔叔請個(gè)先生過來教導(dǎo)，只晚間教導(dǎo)一二個(gè)個(gè)時(shí)辰就好了，這請先生的我們出！”

武松瞪大了眼看于蘭。

他這么大的人了，讀書就讀書還請先生教導(dǎo)，那也太丟人了。

因?yàn)槭┒髟冢缓谜f出來。

于蘭裝作沒看見。

一個(gè)不愛讀書的人，怎么能看得懂專業(yè)書籍？

他自己囫圇吞棗，一知半解，越學(xué)越不會了，倒不是請個(gè)先生先教教看。

這一下連施恩都想笑，因?yàn)樗m然腦子活絡(luò)，卻也不是考秀才的料，從小只愛槍棒。

如今看著武松在這個(gè)上面吃了鱉，有一種格外慶幸于蘭不是自家娘子。

不然娘子想讓上進(jìn)，大老爺們有一身武藝還被逼著讀書也太慘了。

施恩同情地看了一眼武松，隨后十分的積極地對于蘭說道：“嫂嫂放心，我恰好認(rèn)識一個(gè)落第的秀才……”

施恩說的那個(gè)秀才，第二天就來了。

人已經(jīng)快到中年了，留著幾許飄逸的胡須，清瘦中又有幾分的倨傲。

這個(gè)時(shí)代對于讀書人是最好的時(shí)代，朝廷重文輕武。便是武將身邊都要有文官監(jiān)管，讓外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。

“與士大夫共治天下”“不殺士大夫”這兩個(gè)觀念便足以說明北宋文人地位。

不過那秀才雖然倨傲，見的武松雖然是一個(gè)配軍，竟然還有些上進(jìn)，想來讀書，便也教了。

但他教書的風(fēng)格很隨意，也并不按照兵書來教，反而是從“四書”來教。

一會兒的功夫下來，武松已經(jīng)強(qiáng)忍著沒發(fā)作了。

但于蘭及時(shí)地送上了吃食。

同時(shí)安撫了武松和先生的胃。先生突然覺得雖然自己教導(dǎo)的學(xué)生滿臉兇相，但他家娘子倒是一個(gè)懂事的。

再加上于蘭做的東西實(shí)在不錯(cuò)，而且給的銀錢不少，教起來又不似孩童頑劣，時(shí)間上還寬裕，印象還挺好。

吃完之后，于蘭就讓他回去了，明天再來。

按道理武松應(yīng)該送他一程，但他著實(shí)覺得那個(gè)先生有些氣人，就沒動，好在先生的家離得也近，也就隔著一條街。

等到人走了之后，武松憋了一肚子的話，終于忍不住開口了。

“玉蘭，我不要這先生了，你看他教的都是什么，《論語》！我又不是沒讀過！”

雖然讀了，但也忘了大半了，更重要的是這里面講的很多并不是很明白。