第三節課是地理課，進來的是一個身材瘦小的帶著黑框眼鏡，留著淡淡兩撇八字胡須的男老師，看年齡應該有25歲左右，自我介紹是姓霍，霍老師。

霍老師擔任初一年級4個班的地理課。地理課在初中屬于副科，從學校領導到老師再到同學們都不是很重視。甚至包括這個講授地理課的霍老師。

霍老師在講課前對同學們說：“地理課是副科，為什么是副科呢？因為中考不考。既然中考都不考，那我雖然講授這門課，也不想占用同學們寶貴的課余時間，所以上課的時候請同學們認真聽講，每節課我都會留出給同學們做作業的時間，爭取地理作業就在地理課上完成。同學們你們說好不好？”“好、好、好......”聽說課下不用寫地理作業同學們都很興奮。

不得不說這霍老師的煽動性還是挺厲害的，他說不占用大家的課余時間，讓同學們認真聽講，還挺管用，同學們都聽的很認真。確實如霍老師所說，一節課45分鐘，他只用了30分鐘來講課，15分鐘自習時間，同學們可以完成地理作業。

婉兮還是挺佩服這個地理老師的，雖然長相一言難盡，但是很聰明，有辦法讓同學在短時間內集中注意力，雖然看似是自我放棄，但實際上是讓同學們在有限的時間內高效的完成更多的事情。所以她上課的時候聽得非常認真。

因為15分鐘的時間畢竟不長，有些同學還沒有寫完，例如婉兮，寫字比較慢的。霍老師看今天可能不能完全把作業帶走就提議說：“有些同學還沒有寫完作業，那今天就先不交作業了，明天讓課代表統一收上來，統一交給我吧。但是還沒有課代表，我呢下面來選一下課代表。就今天的表現來看，我選劉玉仙同學，劉玉仙同學回答問題積極，正確率又高，同學們說是不是？”同學們都紛紛說是，后面男生還起哄，尤其是那個關云飛喊的特別大聲：“是，就選她！”

霍老師讓同學們安靜下來，可能是發現劉玉仙同學表現出明顯的為難，所以就問劉玉仙同學說：“劉玉仙同學，如果選你為地理課代表，你有什么意見嗎？”劉玉仙說：“我是沒什么意見，但是我已經是數學課代表了，我擔心做兩門課的課代表會有沖突，不能完全做好。”霍老師聽了劉玉仙的說法說：“這樣呀，說的也有道理，那我們就另選吧。”考慮了一會兒，霍老師問：“有沒有同學自告奮勇的，說‘我'想當地理課代表？”說完霍老師用期待的眼神看著同學們，但沒有同學舉手。霍老師又問：“有沒有，有沒有同學自告奮勇的，不用有負擔，地理課嗎，又不是什么主課是不是，當我的課代表事兒也不會太多，勇敢點站起來。”話音剛落就看見王建立被同桌趙松杰推了起來，趙松杰邊推邊說：“老師，王建立說他想當。”王建立一邊努力的要坐下一邊說：“老師，沒有，我沒說是他趙松杰想當。”

霍老師見他倆你推我，我推你的說：“你倆就別謙讓了，我看就你吧，長得像小老虎似得，這么可愛。”霍老師指著王建立說。王建立無奈只得同意。

一節枯燥的地理課，在輕松愉快的氛圍中結束了，還因為選課代表拖堂了幾分鐘，但是同學們毫無怨言，放學了，霍老師都走出教室了，同學們還興致勃勃的討論著。很多男同學都跑到王建立那里來起哄，恭喜王建立當選課代表。這是35班男生當選的第一個課代表，看男生們似乎很興奮。