第四節(jié)課上課了，曹老師沒(méi)來(lái)教室，讓馬曉梅同學(xué)傳話(huà)給同學(xué)們：“她還在排課，等下排好課再過(guò)來(lái)。同學(xué)們自己先上自習(xí)。”

同學(xué)們上自習(xí)課時(shí)，有的在預(yù)習(xí)新課本、有的在和同學(xué)小聲聊著天，婉兮因?yàn)橐恢睕](méi)有看到白衣少年有點(diǎn)心情郁悶，不想說(shuō)話(huà)，自己一個(gè)人翻看著新發(fā)的英語(yǔ)書(shū)。琳娜以為她在認(rèn)真的預(yù)習(xí)，也沒(méi)有打攪她，回頭和坐在她們后排的郝建新和趙然聊天。

婉兮回想著昨天初次見(jiàn)到白衣少年的情景，回想著那副晨光照到自西向東騎行的白衣少年身上的畫(huà)面，回想著同學(xué)們?cè)诟髯越淌仪懊娴男〔賵?chǎng)上等待點(diǎn)名時(shí)，被陽(yáng)光籠罩著的白衣少年像是會(huì)發(fā)光搬的奪目；回想著白衣少年推車(chē)走在婉兮前面的情景，回想著白衣少年像一陣風(fēng)一樣消失的情景。婉兮對(duì)白衣少年的記憶好像就是這么幾幅畫(huà)面，想想真是少的可憐，甚至她根本不清楚他到底長(zhǎng)什么樣，但是婉兮堅(jiān)信如果那白衣少年出現(xiàn)，她一定可以認(rèn)出他來(lái)。因?yàn)樗嘈胚@就是傳說(shuō)中的一見(jiàn)鐘情，自己怎么會(huì)認(rèn)不出自己鐘情的人呢？

婉兮還在神傷的時(shí)候曹老師走進(jìn)教室來(lái)了。把課表貼在了前面的布告欄，然后說(shuō)：”我們的課表排出來(lái)了，中午同學(xué)們可以利用午休的時(shí)間來(lái)抄一下課表。現(xiàn)在我大概的說(shuō)一下我們的上課時(shí)間，同學(xué)們可以記錄一下。”接著就聽(tīng)到是同學(xué)們拿筆、翻書(shū)本的聲音。“從下周一開(kāi)始學(xué)校要求每天早上7:25分到校，7:30分開(kāi)始晨讀；7:50分晨讀結(jié)束，同學(xué)們開(kāi)始為上課課做準(zhǔn)備；8:00-8：45分第一節(jié)課，8:45-8:55分課間休息；8:55-9:40分第二節(jié)課，9:40-10:00大課間，會(huì)做廣播體操；10:00-10:45分第三節(jié)課，10:45-10:55分第三節(jié)課；10:55-11：40分第四節(jié)課。11:40-13:30分中午吃飯時(shí)間。13:30-13:50分午休；13:50-14:00下午課前準(zhǔn)備。14:00-14:45分下午第一節(jié)課，14:45-14:55分課件休息。14:55-15:40分下午第二節(jié)課，15:40-15:50分課間休息。15:50-16:35分下午第三節(jié)課。第三節(jié)課上完后一天的課就都上完了，值日的同學(xué)開(kāi)始值日，不值日的同學(xué)們就可以回家了。”

“同學(xué)們都聽(tīng)明白了嗎？”“明白了。”“好的，下面我們來(lái)安排一下值日表，我們?cè)趺窗才拍兀俊辈芾蠋熢谥v臺(tái)上若有所思的說(shuō)。“這樣，我們暫時(shí)先這樣安排，從南邊開(kāi)始第一列是第一組，負(fù)責(zé)周一值日。”曹老師說(shuō)著走下講臺(tái)，抬起手臂，對(duì)齊第一列的方向上下擺動(dòng)著手臂，然后走到第二列，一邊抬起手臂對(duì)齊第二列的方向上下擺動(dòng)，一邊說(shuō)：“第二列是第二組，負(fù)責(zé)周二值日；以此類(lèi)推到第五列是第五組，負(fù)責(zé)周五值日。第六、七、八列前面五人分別分到到第一、二、三組，第六列后面3人和李偉分到第四組；剩下的4人分到第5組。大家都聽(tīng)清楚了嗎？都知道自己是第幾組的了吧？”“知道了。”“好的，馬曉梅同學(xué)請(qǐng)把我剛才分的組統(tǒng)計(jì)出一個(gè)名單給我。”“好的。”“然后還有件事情我宣布一下，馬曉梅同學(xué)暫時(shí)代理班長(zhǎng)的職務(wù)，請(qǐng)大家掌聲歡迎。”“教室里傳來(lái)了同學(xué)們鼓掌的聲音。“另外，周一請(qǐng)同學(xué)們攜帶除草用的小鋤頭到學(xué)校，全體初一新生將舉行集體勞動(dòng)，對(duì)象就是除掉操場(chǎng)上的雜草。今天下午我們會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮后將是各班的大掃除，下午同學(xué)們回來(lái)的時(shí)候請(qǐng)攜帶抹布、掃把等清潔工具返校。我們會(huì)通過(guò)這兩次的勞動(dòng)表現(xiàn)選出我們的副班長(zhǎng)和其他的班委會(huì)成員，請(qǐng)同學(xué)們積極表現(xiàn)。”曹老師和大家說(shuō)著。“好、好、好......”

下課鈴響起，曹老師問(wèn)同學(xué)們:“同學(xué)們還記得下午的任務(wù)是什么嗎？”“記得，帶清潔工具返校，參加下午的大掃除。”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。“好的、好的，那今天上午的課就到這里就結(jié)束了，同學(xué)們請(qǐng)有秩序的離開(kāi)，騎車(chē)的同學(xué)一定要騎慢點(diǎn)，路上注意安全。好我們下午見(jiàn)。”

同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，楊婉兮和曹琳娜一同走出教室，然后到自行車(chē)存放點(diǎn)分開(kāi)，各自推各自的自行車(chē)，然后各自找自己的同伴。楊婉兮在人群中尋找著白衣少年，一無(wú)所獲。無(wú)精打采的和娟娟、美艷一同往回家的方向走。