本章小結

本章介紹了創業者的有關定義、特征及類型，并詳細介紹了大學生創業精神及大學生創業能力的相關內容。

本書將創業者定義為：創業者是創業活動的領導者和執行者，能發現某種信息、資源、機會或掌握某種技術，識別并抓住商機，以一定的方式轉化、創造成更多的財富、價值，并實現某種追求或目標的人。創業者具有成功欲望傾向、風險偏好傾向、創新求變傾向、經濟訴求傾向、關注資源等特征。目前我國國內創業者的類型，主要包括生存型創業者、變現型創業者、賺錢型創業者等四種類型，其中生存型創業者為主體。

本書將大學生創業精神定義為：大學生創業者在創業過程中習得或形成的創業理念、價值觀、創業意志以及創業品質，主要包括創新精神、冒險精神、合作精神、拼搏精神等。大學生創業精神培養的影響因素包括學校、社會、家庭等多方面。對大學生創業精神的培育途徑，在社會方面，要強化社會創業精神及氛圍營造；在學校方面，要提升學校創業教育培養的質量；在家庭方面，要轉變家庭關于創業的固化思維；在學生方面，應引導學生積極地踐行創業活動。

本書將大學生創業能力定義為：大學生創業能力是大學生創業者在創業實踐活動中不斷培養習得的，最終內化為自我生存、自我發展的能力，是一種能夠順利實現創業目標的知識、技能和能力的綜合。大學生創業能力主要包括專業能力、經營管理能力、綜合能力等。大學生創業能力的培養途徑，包括構建以培養大學生創業能力為核心的創業教育體系、為大學生創業提供良好的社會創業環境、大學生創業能力的自我培養等。