第二課
《紅樓夢》導讀清單

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

都云作者癡，誰解其中味？

作為《課程標準》規(guī)定的“必讀整本書”，《紅樓夢》這部小說對中學生來說有著舉足輕重的地位。當然，即使不為考試，它也應該是每個人首選的人生必讀書。其百科全書般的廣博內(nèi)容、卓絕超拔的藝術成就、豐富厚重的人文內(nèi)涵，對提升一個人的整體素養(yǎng)（絕不僅僅是語文素養(yǎng)），有著不可替代的作用。正如清人所說：

“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”

但是，除非像張愛玲那樣的天才，對大多數(shù)十五六歲的中學生來說，閱讀這部小說確實有點勉為其難。為緩解這種畏難情緒，我們特意列出這一“清單”，雖然必定是掛一漏萬但可為中學生們提供一面窺視紅樓的窗口。

1.雖然錢鐘書先生認為“吃了雞蛋感覺良好，卻不必認識那只下蛋的母雞”，但了解《紅樓夢》作者曹雪芹的身世還是很有必要的，因為小說中處處有曹雪芹及其所處時代的影子。

為了避免猜忌，同時使小說具有跨時空的永恒意義，曹雪芹故意模糊了小說所反映的朝代紀年、地輿邦國，但其實寫的就是他祖輩、父輩和他自己所處的時代和地域。

在閱讀小說之前，你應該對曹雪芹及其家世做一番了解。

2.曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，曾屬“簪纓之族，詩禮之家”。

曾祖曹璽之妻孫氏，做過康熙乳母；祖父曹寅是康熙親信；

父輩曹顒、曹頫襲父職，一家三代任江寧織造達58年之久。康熙南巡時4次住在曹家，曹家地位可見一斑。

雍正時曹家受冷遇，雍正五年被抄家，曹家從此敗落。曹雪芹主要生活在家道中衰之后，從而寫下這部帶著幻滅悲劇的小說。

3.《紅樓夢》有4個別名：《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》和《金陵十二衩》。

《紅樓夢》有兩個版本系統(tǒng)：脂硯齋評點本（80回）和程偉元活字印本（120回），程本后40回一般認為是高鶚補寫。

4.《紅樓夢》是章回體長篇小說。

1-5回是序幕，為全書定下骨架。

6-18回通過劉姥姥進榮國府、元春省親、秦可卿之死，寫出賈府“烈火烹油、鮮花著錦”般的繁盛景象。

19-54回寫賈府安享富貴尊榮的生活，這部分有寶黛釵情感發(fā)展，有賈府的奢侈生活（鳳姐寶釵過生日、清虛觀打醮、兩宴大觀園），有繁華中的矛盾（叔嫂遇鬼、鳳姐潑醋、寶玉挨打），也有丫鬟們的情感世界（晴雯不受屈辱、鴛鴦誓死不嫁）等情節(jié)。

55-78回寫賈府由盛轉衰，有探春理家、大觀園“承包”、茉莉粉薔薇硝玫瑰露事件、尤二姐之死、抄檢大觀園、晴雯之死等情節(jié)，第55回是全書轉折處。

79-120回寫賈府敗亡，高鶚續(xù)寫部分減弱了小說的悲劇性，按雪芹愿意，應是賈家“樹倒猢猻散”，落得個“白茫茫一片大地真干凈”的結局。

5.要整體把握《紅樓夢》，要先做到兩點：熟讀前五回，記住兩張表（賈府人物關系表、賈府平面地圖）。

其中前五回是全書的序幕。

【第一回】甄士隱夢幻識通靈

第一回是楔子。用“女媧補天”“木石前盟”兩個神話故事，為塑造賈寶玉的性格和描寫寶黛愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。同時通過甄士隱一家由盛轉衰的經(jīng)歷，暗示賈家的結局。

【第二回】冷子興演說榮國府

第二回交代小說人物。通過古董商人冷子興的講述，為讀者開列了一個簡明“人物表”，使讀者未讀全書，心中已隱隱有座賈府在。（“人物關系圖”附后）

【第三回】接外孫賈母惜孤女

第三回介紹典型環(huán)境，通過林黛玉的眼睛，對賈府做第一次直接描寫，同時讓重點人物亮相。（“賈府平面圖”附后）

【第四回】葫蘆僧亂判葫蘆案

第四回展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。介紹了賈、史、王、薛四大家族的關系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景之中，使之更具有典型意義。同時由薛蟠案件自然帶出薛寶釵進賈府的情節(jié)。

【第五回】游幻境指迷十二釵

第五回是全書總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將眾多人物的發(fā)展和結局交代出來。別的小說就怕讀者早知道結局，《紅樓夢》卻故意先說出結局，但卻讓讀者更加著迷。

6.《紅樓夢》到底寫了多少人物？至今尚無定論。清人姜祺統(tǒng)計有448人，民國初年蘭上星白統(tǒng)計721人，近年徐恭時統(tǒng)計為95人。讀者首先應將賈府的人物關系理清。

賈府人物看似復雜，實則有規(guī)律，書中共提到賈家五代人（名字偏旁代表輩分，分別為“水-人-文-玉-草”）。

下面是賈府人物關系圖：

【閱讀活動】

1.《紅樓夢》前幾回中，林黛玉進賈府、葫蘆僧判斷葫蘆案等都具有總綱性質，試就其一作出說明。

2.仔細閱讀冷子興演說榮國府一章，結合對整部小說的了解，嘗試畫出比上面的圖示更為詳細的賈府人物關系圖。

3.小說故事主要發(fā)生在賈府（重點是榮國府）與大觀園中，讀者應對這兩處的地理平面圖略作了解。

賈府（榮寧二府）與大觀園：

榮國府平面圖：

大觀園平面圖：

【閱讀活動】

1.閱讀第3回，在“榮國府平面圖”中畫出林黛玉的行動軌跡，分析她為什么要走這樣的路線。

2.閱讀第17-18回，在“大觀園平面圖”中畫出寶玉、元春所走路線。

3.閱讀第39-41回，在“大觀園平面圖”中畫出劉姥姥所走路線，想一想，作者為什么要借劉姥姥的視角再次描寫大觀園。

4.寫出大觀園中寶玉、黛玉、寶釵、探春、妙玉居所的名字，在“大觀園平面圖”中找到相應位置，概括每個人的居住環(huán)境。

5.小說最主要的三個人物是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。寶玉是個不想長大的少年，對成人的世俗世界有著本能的排斥；他心思細膩，善于感知人世間一切溫情；他對所有年輕女性都心懷敬意，是自覺的女權主義者，潛意識中有著對個性解放和平等自由的追求。黛玉是“一個詩人氣質的少女，一個少女氣質的詩人”（蔣和森語），她多愁善感而又堅強不屈，孤標傲世而又溫柔體貼，天真聰慧而又心直口快。寶釵容貌豐美，舉止嫻雅，世事洞明，人情練達。

6.第五回寫賈寶玉在太虛幻境游歷，讀到“金陵十二釵”畫冊。

其中正冊有（必須熟記）：

林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、李紈、妙玉、史湘云、王熙鳳、賈巧姐、秦可卿

副冊書中只提到香菱1人，紅學界認為另外還應有：

薛寶琴、尤二姐、尤三姐、邢岫煙、李紋、李綺、嬌杏等

又副冊只提到晴雯、襲人2人，紅學界認為另外還應有：

平兒、鴛鴦、金鶯兒、紫鵑、玉釧、金釧、司棋、麝月、小紅等

7.《紅樓夢》寫人物不平面化，不是好人好到底，壞人壞到底，作者總是如實下來，不做褒貶，每個人物形象都活生生地有血有肉。

8.《紅樓夢》處處有妙趣，比如人物命名，曹雪芹就常利用諧音起一些有深意的名字。如賈家四姐妹，元春、迎春、探春、惜春，“元應探惜”諧音“原應嘆息”；在賈府混飯吃的清客相公，則叫詹光、單聘仁、卜固修，就是“沾光”“善騙人”“不顧羞”的諧音。

【閱讀活動】

1.《紅樓夢》中有些人物形象的姓名借助諧音特點表示了作者的某些暗示，試舉兩例說明。

2.“金陵十二釵”正冊包括哪些人？為什么？副冊、又副冊可能包括哪些人？你最喜歡哪一位？能解釋一下她的判詞嗎？請完成“金陵十二釵”身世表。

3.小說是更真實的歷史，《紅樓夢》真實展示了作者所處時代的生活場景，其中有禮儀、習俗、飲食穿著、生活起居等瑣事細節(jié)，具有比史書還重要的研究價值。讀《紅樓夢》，如果忽視了細節(jié)，就無法品味到其中的妙趣。

4.魯迅說：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”《紅樓夢》的藝術成就表現(xiàn)在網(wǎng)狀結構方式、精妙人物描寫、精美小說語言三個方面。她采用網(wǎng)狀結構使小說情節(jié)像生活本身那樣豐富復雜而渾然天成；小說的每一個情節(jié)以至細節(jié)都不是孤立的，都是作為整體的有機部分而存在的，如惜春出場的第一句話“剃了頭作姑子去”，遙遙照應著她最終“獨臥青燈古佛旁”的歸宿，可謂“伏線千里”。其語言既平淡樸素，又文采斐然，有含蓄蘊藉之美，在白話敘述中又插有詩詞曲賦、對聯(lián)燈謎等，可謂“文備眾體”，而這些又是小說有機組成部分，各種文體水乳交融。

5.關于《紅樓夢》的主題思想，200多年來也眾說紛紜，有人認為她是封建制度的挽歌，有人認為她是對青春和愛情的歌頌，有人認為她是對女性的頌揚以及對女性悲慘命運的同情……正如魯迅先生所說，一部《紅樓夢》，“經(jīng)學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事”。不知你又會看出什么？

【閱讀活動】

1.《紅樓夢》中，有許多通過夢境或幻覺來表現(xiàn)人物心理、塑造人物形象、暗示情節(jié)主題的場面描寫，請以《紅樓夢中“夢”》為題目，閱讀全書，探究全書中究竟描寫了多少夢境或幻覺？舉幾個例子，簡要說明這些夢境或幻覺在在小說中的作用。

2. 從以下兩個辯題中任選一個，在班級組織一次辯論會：

①在現(xiàn)代社會中，黛玉和寶釵誰更受歡迎？

②薛寶釵是溫柔敦厚、豁達大度，還是工于心計、冷酷自私？