自1977年恢復(fù)高考制度以來，青水鐵路分局局長張喚勛就一直寢食不安，搖擺不定，面臨著決策選擇的煎熬中。在過往的期間里，張喚勛順應(yīng)時(shí)勢，在政策允許的前提下，較勁腦筋，不遺余力，為轄內(nèi)幾所鐵路中學(xué)的教職員工謀求最大的正當(dāng)福利。

青年學(xué)生是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，為了防止學(xué)生出現(xiàn)“四體不勤，五谷不分”的情況，防止學(xué)生脫離社會(huì)，脫離生活，脫離群眾，陷入完全的書本學(xué)習(xí)中，在校學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)實(shí)踐一直延續(xù)。

鐵路學(xué)生學(xué)工一般是到本校的校辦工廠參觀學(xué)習(xí)，由于校辦工廠工種等級較高，產(chǎn)品質(zhì)量直接影響銷售和效益，學(xué)生無法動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)農(nóng)就成了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主戰(zhàn)場。

與絕大多數(shù)學(xué)校學(xué)生下鄉(xiāng)勞動(dòng)不同，青水鐵路幾所中學(xué)學(xué)生下鄉(xiāng)勞動(dòng)的土地，歸屬青水鐵路分局。青水盛產(chǎn)大米，青水大米，香飄萬里。青水鐵路分局有豐富的土地資源，張喚勛力主，將青水水稻產(chǎn)區(qū)毗鄰的青水鐵路分局土地，開辟改造成肥沃的上等水稻田。青水鐵路幾所中學(xué)學(xué)生下鄉(xiāng)勞動(dòng)，幾乎參與水稻種植的全過程。到了秋收季節(jié)，青水鐵路幾所中學(xué)的全體教師，每人可分得200斤優(yōu)質(zhì)青水大米。

學(xué)生種糧老師吃，這沒什么不好。這是尊師重道，師道尊嚴(yán)的最直觀體現(xiàn)。當(dāng)然，學(xué)生不是種田的行家里手，在相同面積的田地里，學(xué)生種出的水稻產(chǎn)量，只及本地農(nóng)民種出水稻產(chǎn)量的三分之一。

可誰料到，時(shí)勢發(fā)展迅猛，恢復(fù)高考制度之后，市內(nèi)的傳統(tǒng)名校紛紛大干快上，教學(xué)水平日新月異。相比之下，青水鐵路最好的中學(xué)——青水鐵路一中的教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)降到青水市中學(xué)的第三檔。而且，還有繼續(xù)下滑的趨勢。

怎么辦？張喚勛陷入了深思。繼續(xù)讓中學(xué)生下鄉(xiāng)勞動(dòng)，顯然已經(jīng)不合時(shí)宜，非國家政策鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。學(xué)生不下鄉(xiāng)勞動(dòng)，青水鐵路分局的那20多晌水稻田將顆粒無收，青水鐵路幾所中學(xué)全體教師的大米福利就沒了著落。每人每年200斤優(yōu)質(zhì)青水大米，曾經(jīng)是青水鐵路中學(xué)教師引以為傲的事情。

一葉知秋。張喚勛不由得感嘆：過往的輝煌，行業(yè)地位的短暫優(yōu)勢，在浩蕩的歷史潮流面前，是那么的脆弱和微不足道！

人心思進(jìn)。上大學(xué)，到高等學(xué)府學(xué)習(xí)，是每個(gè)莘莘學(xué)子夢寐以求的愿望，又何嘗不是每個(gè)鐵路學(xué)生家長的夢想！

與青水鐵路中學(xué)教師的200斤大米福利相比，青水鐵路地區(qū)學(xué)生上大學(xué)的權(quán)利和訴求，顯然更重要，更緊迫。

張喚勛深知，像他這個(gè)級別的領(lǐng)導(dǎo)，主要工作就是決策。而決策失誤是最大的失誤。他意識(shí)到，時(shí)不我待，必須改變，必須馬上改變！

張喚勛請示路局領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一分局領(lǐng)導(dǎo)班子思想，做出決定：

第一，將青水鐵路分局所屬的20多晌水稻田，有償轉(zhuǎn)給所在的人民公社，條件是：連續(xù)3年，保證提供給青水鐵路幾所中學(xué)的全體教師，每人每年100斤優(yōu)質(zhì)青水大米。

所在的人民公社領(lǐng)導(dǎo)早就有所打算，提出種種理由，將連續(xù)3年改為1年。青水鐵路分局沒有議價(jià)能力，只好答應(yīng)。鐵老大嘛，不能讓農(nóng)民兄弟吃虧。

第二、挑選青水鐵路其它幾所中學(xué)的優(yōu)秀教師，抽調(diào)到青水鐵路一中，全面提高青水鐵路一中的師資力量。

第三、通過考試的形式，選拔青水鐵路其它幾所中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，插班到青水鐵路一中，全面提高青水鐵路一中的高考升學(xué)數(shù)量和高考升學(xué)率。