0　緒論

0.1　化工原理課程設計的性質和目的

化工原理課程設計是化工類相關專業的學生綜合運用化工原理及有關先修課程所學知識去完成某一化工單元操作任務的一次較為全面的化工初步設計訓練，是化工原理課程教學中綜合性和實踐性較強的教學環節，是理論聯系實際的橋梁，是使學生體察工程實際問題復雜性的初次嘗試。通過化工原理課程設計，要求學生了解工程設計的基本內容，掌握化工設計的主要程序和方法，培養學生分析和解決工程實際問題的能力。同時，培養學生正確的設計思想和實事求是、嚴謹負責的工作作風，也為后續課程的課程設計及畢業設計打下基礎。其基本目的如下。

①使學生掌握化工設計的基本步驟與方法。

②培養和鍛煉學生查閱資料、收集數據和選用公式的能力。通常設計任務是指導教師給定的，但設計過程中許多物料的理化參數等需要設計者從相關手冊中查閱、收集，對于復雜的情況有時還需要選取合適的經驗公式進行估算。這就要求設計者基礎知識扎實，綜合運用知識能力強，考慮問題詳細而周全。

③在兼顧技術上先進、可行，經濟上合理的前提下，能綜合分析設計要求，確定工藝流程，選型主體設備。這要求設計者能從工程的角度綜合考慮各種因素，包括后期的操作、維修以及對環境的要求等。

④準確而迅速地進行過程計算及主要設備的工藝設計計算。

⑤掌握化工設計的基本內容和要求。

⑥能用精練的語言、簡潔的文字和清晰的圖表編寫設計說明書，表達自己的設計思想。

⑦能根據一般化工制圖的基本要求，運用化工CAD或其他相關軟件正確繪制圖紙并清楚、準確地表達設計結果。