序

本系列教材是在《全國高等學校工程管理專業本科教育培養目標和培養方案及主干課程教學基本要求》和《全國高等學校工程造價專業本科教育培養目標和培養方案及主干課程教學基本要求》的基礎上，根據《高等學校工程管理本科指導性專業規范》和《高等學校工程造價本科指導性專業規范》，并結合工程管理和工程造價專業發展實踐編制的。

當前，我國正處于新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化快速發展進程時期，工程建設范圍廣、規模大、領域多，各領域的工程出現了規模大型化、技術復雜化、產業分工專業化和技術一體化的趨勢。工程由傳統的技術密集型向資本密集型、知識密集型領域延伸。這些發展趨勢，要求工程管理和造價人才必須具備工程技術與現代管理知識深度融合的能力，同時具備技術創新和管理創新的綜合能力。

根據2012年新的本科專業目錄，原工程管理專業已分拆為工程管理、工程造價、房地產開發與管理三個專業，根據專業發展規律和新制定的本科指導性專業規范，工程管理專業和工程造價專業的理論體系和知識結構具有較高的重合性和相似性，本系列教材可以兼顧工程管理和工程造價專業的教學需求。

編委會在編寫過程中開展了專業調查研究與專題研討，總結了近年來國內外工程管理和工程造價專業發展的經驗，吸收了新的教學研究成果，考慮了國內高校工程管理和工程造價專業建設與發展的實際情況，并征求了相關高校、企業、行業協會的意見，經反復討論、修改、充實、完善，最后編寫和審查完成本系列教材。

系列教材注重跟蹤學科和行業發展的前沿，力爭將新的理論、新的技能、新的方法充實到課程體系中，培養出具有創新能力，能服務于工程實踐的專業管理人才，教材主要基于工程管理和工程造價的核心知識結構體系，首批設計出版了8本教材，主要包括《工程經濟學》《安裝工程計量與計價》《工程項目管理》《建筑與裝飾工程計量》《建筑與裝飾工程計價》《工程招投標與合同管理》《工程建設法》和《項目融資》，涵蓋了工程管理和工程造價專業的主要的知識體系、知識領域、知識單元與知識點。系列教材貫穿工程技術、工程經濟、管理和法律四大知識領域，并在內容上強調這四大知識領域的深度融合。

系列教材還兼顧了畢業生在工作崗位參加一二級建造師、造價師等執業資格考試的需求，教材知識體系涵蓋了相關資格考試的命題大綱要求，確保了教材內容的先進性和可持續性，使學生能將所學知識運用于工程實際，著力培養學生的工程和管理素養，培養學生的工程管理實踐能力和工程技術創新能力。

系列教材在編寫過程中參考了國內外一些已出版和發表了的著作和文獻，吸取和采納了一些經典的和最新的實踐及研究成果，在此一并表示衷心感謝！

由于我們水平及視野的限制，不足和疏漏之處在所難免，誠懇希望廣大專家和讀者提出指正和建議，以便今后更加完善和提高。

劉亞臣

2017年2月