前言：我的天賦是什么？

你有天賦嗎？你的天賦是什么？相信每個人面對這兩個問題時都會產生疑慮，會捫心自問——我到底是不是一個有天賦的人，如果有，我的天賦是什么呢？

很多人都希望自己是有天賦的人，但他們卻發現自己在生活中一無是處，最后不得不接受自己沒有天賦的“現實”，而當他們面對這種“現實”后，會變得郁郁寡歡，生活對他們來說失去了色彩，同時也失去了快樂。

其實，這些人并非沒有天賦，只是對自己不了解，還沒有發掘出自身的天賦而已。俗話說：世界上沒有兩片相同的樹葉，人也沒有兩個完全相同的指紋。每一個人都是獨一無二的，每一個人都有著別人不可比擬的天賦。前提是，你能否找到它，發掘它，并釋放出它的“能量”。

在溝通心理學中有一個著名的理論——“喬哈里視窗”，也被稱為“自我意識的發現——反饋模型”。“視窗理論”將人際溝通的信息比作一個窗子，它被分為四個區域：開放區、隱秘區、盲目區、未知區。人的有效溝通就是這四個區域的有機融合，而這個視窗理論也可以用于認知自己的天賦。

在上圖中，我同樣將自我天賦認知以及他人對天賦的認知分為四部分：開放區域、隱藏區域、盲區，以及未知區域。通過這個視圖，可以清晰地看出，只有未知區域的天賦才是需要深入挖掘的。所以，我們每個人可以回想一下自己以前的生活，你是否對什么東西或事情有過興趣并充滿熱情地去完成它。如：打籃球，彈吉他，烹飪，寫作，說服別人……你在任何一件事情上的熱忱，可能就是你潛在的天賦，只是看你當時是否認真對待它。我曾經的一個小學同學，從小就對踢足球產生了無比強烈的熱情，后來他一直在這條道路上不斷努力，最后成了一名足球運動員，退役后做了足球教練。他就這樣找到了自己的天賦。

其實，從很多人的案例中可以發現，天賦之旅的第一步，就是要認清你自身的天分。

在科技發展如此快速的社會，你可以選擇的行業有很多，工作的類型也很多，你可能在職業生涯中從事多種類型的工作；你的第一份工作也不一定是你為之努力一生的工作。但倘若你在一開始就了解到自己的天賦，這樣就會為你的工作方向帶來指引，你就不會盲目地從一個工作跳槽到另一份工作。無論在任何年紀，依據天賦不斷改變職業路徑都是最能實現自我的方式。

若你是大學剛畢業的學生，正在迷茫不知該從事何種工作時，如果你了解自身天賦，就可以以此為起點，開始此生奮斗的目標；若你已在職場闖蕩多年，卻還在困擾現在的工作是不是自己真正要為之奮斗一生的工作時，就要好好地審視自己，看清楚自己的天賦到底在哪里，再去尋找與天賦相匹配的職業；若你已經退休，那更應該趁著大把空閑時間，好好思考一下這些問題，發掘出內心的熱忱與動力，開始自己的第二春，來一次華麗的轉身。

本書從多個角度，為讀者介紹如何尋找天賦，如何發掘天賦，如何讓天賦在實際的生活中得到充分的展示。

本書針對每章的核心內容，在第一部分列出多種思考問題，讓讀者對自己有一個了解，再以“理論＋案例”的方式，讓讀者能夠快速認識自己并發掘出自身天賦，最后通過練習，讓讀者對自己掌握的“知識點”做出清晰的判斷。相信本書會對每一位讀者都起到一定的影響，讓讀者對自身有更多更真實的了解，也衷心希望每一位讀者都能夠發掘出自身天賦，并在生活和工作當中，把天賦充分發揮，最后通過天賦的協助，邁向人生的巔峰。