三、材料分析題

1.閱讀材料，回答問題。

材料：

隨著現(xiàn)代社會大眾傳媒的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和電視中不健康的內(nèi)容開始對兒童的心理發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，影響孩子的上進心；網(wǎng)絡(luò)和電視的普及在某種程度上可以給兒童提供娛樂，提供大量的知識和信息，使兒童學(xué)習(xí)及掌握大量在課堂上學(xué)不到的知識和信息，對兒童的反應(yīng)能力及智力發(fā)育有很大的好處；對兒童看電視加以正確的引導(dǎo)，家長和學(xué)校的引導(dǎo)就顯得非常重要，因此良好的引導(dǎo)可以使網(wǎng)絡(luò)和電視對兒童的智力發(fā)育有益無害。

問題：

請聯(lián)系實際說明社會環(huán)境對兒童心理發(fā)展的作用。

2.閱讀材料，回答問題。

材料：

寶寶的爸爸媽媽都是大學(xué)教授，有人說，遺傳了這么好的基因，以后一定非常優(yōu)秀；也有人說還是要看教育。爸爸媽媽說環(huán)境和遺傳對孩子的影響大約一半一半吧。

問題：

請結(jié)合實際評析材料中的三種觀點。

3.閱讀材料，回答問題。

材料：

基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力；父親討厭她，虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房間里。她嚴(yán)重營養(yǎng)不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發(fā)現(xiàn)后，被送到了醫(yī)院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當(dāng)于1歲的正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，基尼都沒有學(xué)會人類語言的語法規(guī)則，不能進行最基本的語言交流。據(jù)調(diào)查分析，基尼的缺陷不是天生的。

問題：

（1）基尼的缺陷說明了什么？

（2）基尼在精心教育下，仍不能學(xué)會人類語言的語法規(guī)則，請分析原因。

4.閱讀材料，回答問題。

材料：

奇奇是這樣一個孩子：他膽子小，上課不主動發(fā)言，即便發(fā)言，小臉漲得通紅，聲音很小，特別害怕失敗與挫折；他也不愛與同伴交往，老師和小朋友邀請他時，總是把頭搖得像撥浪鼓似的……

問題：

（1）造成奇奇性格膽小的可能因素有哪些？

（2）你覺得應(yīng)該怎樣幫助奇奇？