第七章　幼兒園環境創設

一、選擇題

1.創設幼兒園環境時應考慮不同地區、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜。這要求幼兒園的環境創設要遵循（）。

A.開放性原則

B.經濟性原則

C.發展性原則

D.參與性原則

2.教師在幼兒園環境創設中具有重要作用。其具體工作是（）。

①準備環境　　②控制環境　　③使用環境　　④調整環境

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.下列各項中不屬于幼兒園環境創設內容的是（）。

A.購買大型玩具

B.家長幫忙做教具

C.安裝塑膠地板

D.選擇較清靜的場所

4.家園聯系中最快捷、最靈活的一種方式是（）。

A.電話聯系

B.家長學校

C.咨詢活動

D.家長委員會

5.在幼兒園環境創設中，要把大小環境有機結合在一起，實現學校與家庭、社區的合作，這體現了（）。

A.合作性原則

B.參與性原則

C.開放性原則

D.多元性原則

6.下列有關幼小銜接的說法，正確的一項是（）。

A.幼兒入學適應困難，是因為幼兒園教育過于游戲化

B.幼小銜接完全是幼兒園的責任

C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班開展，小中班也應該開展

D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內容

7.下列選項中，對幼兒教育質量影響最小的是（）。

A.家園合作

B.師幼互動

C.教師學歷

D.高檔園舍

8.關于幼兒游戲活動區的布置，正確的說法是（）。

A.以閱讀為主的圖書區可與娃娃家放在一起

B.自選游戲環境的創設是由教師進行的

C.可在積木區提供一些人偶、小動物、交通工具模型等輔助材料

D.娃娃家應該是完全敞開式，讓每個人都能看到里面有什么

9.幼兒園環境分為物質環境、制度環境和（）。

A.社會環境

B.精神環境

C.城市環境

D.局部環境

10.環境是幼兒園課程的重要組成部分，是隱性的教育資源，是兒童的（）。

A.第一位老師

B.第二位老師

C.第三位老師

D.第四位老師

11.某幼兒園中班在“我愛春天”主題活動中投放了春天的各種圖片、各種兒童圖畫、歌唱春天的音頻、道具等材料。這種材料投放方式屬于（）。

A.按主題投放

B.按目標投放

C.不同層次投放

D.分期分批投放

12.在幼兒園的保教活動中，教師往往要求幼兒主動與同伴一起學習與活動，并與他們友好相處。這主要是希望培養幼兒的（）。

A.主體性意識

B.獨立生活能力

C.人際交往能力

D.規則意識

13.幼兒園常設的活動區中，積木區的區域設置目標不包括（）。

A.促進幼兒合作能力的發展

B.促進幼兒表達能力的發展

C.發展幼兒的空間知覺

D.發展幼兒的審美能力

14.環境與教育目標相一致的原則，是指環境的創設要體現環境的（）。

A.目的性

B.優美性

C.教育性

D.多樣性

15.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（）。

A.幼兒同伴

B.社區人士

C.幼兒家長

D.保教人員

16.下面關于幼兒參與環境創設的說法，不正確的是（）。

A.幼兒應參與環境的設計與構思，并參與材料收集

B.幼兒是環境創設的旁觀者和享用者

C.幼兒的積極性、創造性可以得到最大限度的開發

D.幼兒應動手制作和布置幼兒園環境

17.區域活動的理論基礎是（）。

①皮亞杰的認知發展階段理論　　②瑞吉歐課程方案　　③維果茨基最近發展區④蒙臺梭利教學法

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

18.教師引導全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環境創設的主題、內容以及環境材料互動。這種環境創設的方法是（）。

A.討論法

B.探索法

C.操作法

D.評價法

19.從幼兒的生活、安全、活動和交往的需求來分，幼兒園環境應當包括（）。

A.語言環境、運動環境、勞動環境和游戲環境

B.生存環境、安全環境、活動環境和交往環境

C.物理環境、精神環境、家庭環境和社區環境

D.空間環境、制度環境、文化環境和心理環境

20.教師在布置活動區域時，盡量把性質相似的活動區安排在一起。這是利用活動區之間的（）。

A.界限性

B.相容性

C.轉換性

D.規則性

21.電池、磁鐵、放大鏡、沙漏、天平等材料應投放在（）。

A.科學區

B.木工區

C.美工區

D.語言區

22.中班區域活動內容最少為（）。

A. 6～7個

B. 8～9個

C. 9～10個

D. 11～12個

23.活動區的活動多為（）的活動。

A.幼兒自選

B.教師指定

C.家長參與

D.師生商定

24.幼兒園活動區材料投放原則有：目的性、適宜性、豐富性、層次性和（）。

A.共生性原則

B.操作性原則

C.經濟性原則

D.審美性原則

25.容易對學前兒童產生潛移默化影響的社會因素是（）。

A.物質環境

B.精神環境

C.經濟發展

D.科技進步

26.在活動區的空間設計上，我們可以考慮將角色扮演區放在相近的區域是（）。

A.積木區、美勞區、音樂區

B.積木區、科學區、音樂區

C.積木區、圖書區、音樂區

D.積木區、美勞區、電腦區

27.創設幼兒園物質環境在強調安全和衛生的前提下，應當力求做到（）。

A.兒童化、教育化、綠化和美化

B.年輕化、知識化、綠化和美化

C.兒童化、知識化、綠化和美化

D.年輕化、教育化、綠化和美化

28.“父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習一旦養成，學校不知要花多少時間和精力來對他進行‘再教育’，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。”提出這個觀點的教育家是（）。

A.蒙臺梭利

B.福祿培爾

C.蘇霍姆林斯基

D.克魯普斯卡婭

29.家庭教育與幼兒園教育的最大區別之一是，家庭教育具有很強的（）。

A.目的性

B.組織性

C.隨意性

D.計劃性

30.在本班幼兒過生日的時候進行家訪，這種家訪在教育學上屬于（）。

A.定期家訪

B.情感性家訪

C.新生家訪

D.問題兒童的重點家訪

31.以下對幼兒園與家長的關系描述正確的一項是（）。

A.幼兒園與家長之間是領導與被領導的關系

B.幼兒園與家長是伙伴合作關系

C.家長負有監督幼兒園的責任，是監督與被監督的關系

D.家長與幼兒園的關系是從屬關系