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知道你們不太記得了，那我就順帶幫大家溫習(xí)一下，在我和周林陽(yáng)第一次我單方面冷戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)的xx。
還記得我說(shuō)，配角一般不需要名字嗎，起了名字大家也記不住。這句話說(shuō)的實(shí)屬過(guò)于薄情，以至于顧久安在第一次看到的時(shí)候，非常嚴(yán)肅（劃掉）的批評(píng)教育了我——怎么能說(shuō)的這么直白呢！
好的，那我委婉一點(diǎn)來(lái)寫這一章。
在此先向xx同學(xué)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的歉意。
抱歉，得溜您出來(lái)湊字?jǐn)?shù)了，就像我初中為了靠近八百米那條線似的。該劃水的地方還是不要太為難自己了。畢竟這件事，您也是真的干過(guò)。
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大家知道有晚自習(xí)的地方一定有需要幫助老師的點(diǎn)名的同學(xué)，這種同學(xué)我們一般稱之為班干。
但是由于晚自習(xí)的特殊性，這種同學(xué)一般會(huì)被罵做老師的走狗。又因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)顧久安同學(xué)，我會(huì)委婉一點(diǎn)，所以我們暫且跳過(guò)這件事不談。
晚自習(xí)點(diǎn)名這件事，干得好可以深入同學(xué)內(nèi)部是個(gè)人看到您都得稱一聲“哥”，干的不好就會(huì)如上訴的所說(shuō)被人罵嗶——
【手動(dòng)和諧】。
很不巧，xx同學(xué)就是后者。
其實(shí)故事的開始，在我們最開始進(jìn)行點(diǎn)名的時(shí)候，xx同學(xué)是非常親民的存在。比如學(xué)校要求遲到一分鐘必須登記姓名，我起碼每天遲到兩分鐘都沒被記到小本本上。
是不是非常招人喜歡。
但是事與愿違。
由于我們班，在連續(xù)好幾次非常不湊巧的在最吵的時(shí)候被校領(lǐng)導(dǎo)給抓到，我們親愛的班主任林珊老師毫不意外的被抓去罵了。
于是xx同學(xué)更加毫不意外的被抓去批評(píng)教育了。
于是處在食物鏈最底端的我們從此就遭殃了。
所有白紙黑字寫出來(lái)的條款我們都必須一分不差的遵守，更變態(tài)的是那些校規(guī)校紀(jì)上根本沒有寫出來(lái)的隱形條款。
比如，晚自習(xí)下課休息也不能太吵。
不是我說(shuō)，下課不吵現(xiàn)實(shí)嗎，各位領(lǐng)帶您心里都沒點(diǎn)數(shù)嗎？
不過(guò)再不好意思一點(diǎn)講是，我和xx的事情和我下課講話沒有關(guān)系。
主要是因?yàn)槲疑险n講話。
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我先解釋一下我晚自習(xí)上課講話這件事。
不止我晚自習(xí)上課講話的各位寶貝。
晚自習(xí)第三節(jié)后半段一個(gè)班就沒有不講話的，真的，我不騙你。
我來(lái)了晚自習(xí)以后才明白周林陽(yáng)是怎么做到晚自習(xí)第二節(jié)就能寫完作業(yè)然后叨逼一整個(gè)第三節(jié)課的。
真的，太他媽容易了簡(jiǎn)直。
人類在斷網(wǎng)斷WiFi不允許上課期間去上廁所的情況下，是真的能被激發(fā)出潛能的。
剛開始的時(shí)候，還是有認(rèn)真刻苦勤奮的同學(xué)會(huì)選擇在第二節(jié)寫完作業(yè)后第三節(jié)用來(lái)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)總歸就是好好讀書的。但是慢慢的開始講話的異端突起了，你知道的一個(gè)人講話本來(lái)沒什么大事，但是一個(gè)人不可能自言自語(yǔ)的，所以最起碼的那也得是兩個(gè)人。
兩個(gè)人悉悉索索的開始講話，周圍那一圈人肯定寫不了作業(yè)。碰上高一其實(shí)課業(yè)量不會(huì)太大的時(shí)候，再帶動(dòng)周圍的一圈人講話就變得合情合理了。
本來(lái)來(lái)晚自習(xí)的人就不過(guò)二十個(gè)左右，要把悉悉索索的講話聲音變得合情合理好像就更輕而易舉了。
一個(gè)人要在所有人都在講話的情況下學(xué)習(xí)未免是太過(guò)于為難自己了。
要是能勤奮刻苦到這個(gè)地步多半也不會(huì)呆在我們這樣的平行班了。
所以，這件事就順理成章的變成了全班性拱趴。
我們一個(gè)班當(dāng)然不可能是個(gè)例，所以這一整層樓變得跟個(gè)菜市場(chǎng)一樣好像也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榱恕?
這就是我們整個(gè)年段的作案經(jīng)過(guò)以及過(guò)程了。
根據(jù)周林陽(yáng)的反饋來(lái)看，我們對(duì)面的高二樓似乎也是一樣的境況。
哦，對(duì)了我忘記將一個(gè)先天條件了。
我們學(xué)校晚自習(xí)第三節(jié)課是沒有老師看班的，準(zhǔn)確來(lái)講是坐班的老師從晚自習(xí)第二節(jié)差十分鐘要下課的時(shí)候就統(tǒng)一拎起她們的小背包由校車接送回家了。
所以你說(shuō)晚自習(xí)第三節(jié)課用來(lái)聊天是不是天時(shí)地利人和的事情。
只是很不巧的，學(xué)校留了一手。校方安排了巡視老師負(fù)責(zé)第三節(jié)課從一樓巡視到五班，美名其曰，督促學(xué)習(xí)。
聽說(shuō)最被最先因?yàn)槌臭[揪出來(lái)罵的實(shí)驗(yàn)班，已經(jīng)被勒令回家兩天全員寫檢討了。
這就是故事發(fā)生的背景。
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現(xiàn)在我們來(lái)講講故事的經(jīng)過(guò)。
要抓紀(jì)律，當(dāng)然要?dú)㈦u儆猴。
很不幸的，我成為了xx同學(xué)手里的那只猴。
雖然對(duì)于此事我一度認(rèn)為是xx同學(xué)只好意思點(diǎn)我名。
不要問我為什么，我不知道。【手動(dòng)微笑】
當(dāng)然一個(gè)巴掌打不響，確實(shí)是得是我先晚自習(xí)講話人家才有理由抓我。盡管我只是全班講話人二十分之一。
我們班總共就二十一個(gè)人晚自習(xí)。
剩下的一個(gè)人當(dāng)然是xx同學(xué)。不過(guò)這件事視情況而定。因?yàn)樽源蛭野l(fā)現(xiàn)我一和別人講話他就點(diǎn)我名讓我安靜之后，我就開始找他講話了。
于是故事的轉(zhuǎn)折就從“陳果你安靜一點(diǎn)”變成了“xx你自己都在和陳果講話還好意思講我們。”
我覺得我都要被我大公無(wú)私的為人民犧牲的精神感動(dòng)了。
這大概就是故事的經(jīng)過(guò)。
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現(xiàn)在我們來(lái)聊聊故事的結(jié)果。
大家知道有一種東西叫習(xí)慣嗎。在xx同學(xué)被我們班個(gè)別男同學(xué)（其實(shí)只有陳遠(yuǎn)帆，這哥們長(zhǎng)得還行就是屁話真的一堆煩死個(gè)人）起哄過(guò)幾次“xx你自己都講話哦。“之后十分盡職盡責(zé)的努力遠(yuǎn)離了我。
對(duì)，努力遠(yuǎn)離我而已，具體操作可以描述為，一到第三節(jié)就默默一個(gè)人躲到最后一排的角落，并且只有一個(gè)人的座位。從全方位努力遠(yuǎn)離我。
但是努力跟習(xí)慣是絕對(duì)不對(duì)等的兩件事。或者說(shuō)，是八竿子打不著關(guān)系的兩件事。
比如當(dāng)班上一吵，xx同學(xué)就習(xí)慣了喊”陳果你安靜一點(diǎn)”的時(shí)候，就注定了，他會(huì)有翻車的一天。
當(dāng)然前提條件是，我也敢摸著良心講，其實(shí)我講話聲音不大好不好。前排隨便揪一個(gè)聊天的小團(tuán)體出來(lái)，哪個(gè)不比我大聲。
所以莫名其妙被cue了好幾次的小陳內(nèi)心十分委屈。
加上我們班確實(shí)聊天開始越來(lái)越吵，并且時(shí)間越來(lái)越提前，所以有的時(shí)候被煩的不行的陳果開始偷偷的從后門溜出去，躲在樓道背書。
學(xué)校其實(shí)對(duì)于學(xué)生在走廊樓道背書一直持有中立態(tài)度。概括來(lái)說(shuō)就是，只要校長(zhǎng)沒看到，就不會(huì)有人管。
這條不成文的規(guī)矩同樣適用于江城一中百分之八十事項(xiàng)。
話說(shuō)回來(lái)，xx同學(xué)的翻車就出現(xiàn)在某天我悄悄溜出去的第二節(jié)還是第三節(jié)下課。
具體我也忘了第幾課，因?yàn)榛叵肫饋?lái)實(shí)在是太好笑且敢尬了。
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讓我簡(jiǎn)潔講一下，故事的梗概。
是這樣的。
在那個(gè)看起來(lái)一起如常的夜晚，伴隨著如以往一般吵鬧的班級(jí)，以及只有小部分人發(fā)現(xiàn)我出去了xx并不知情的前提下。
xx同學(xué)一手寫作業(yè)，一邊如他往常般突然發(fā)作管紀(jì)律，只聽他大喊一聲：“陳果你給我安靜。”
于是，全班寂靜了三秒。
根據(jù)在場(chǎng)的妹子反饋，據(jù)說(shuō)第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的人是陳遠(yuǎn)帆，他大喊：“陳果都不在班上你喊誰(shuí)呢。”
這是第一個(gè)妹子的版本。
現(xiàn)在讓我們補(bǔ)充聽說(shuō)一下第二個(gè)妹子的版本。
最先反應(yīng)過(guò)來(lái)的陳遠(yuǎn)帆不僅陳述了客觀事實(shí)，還十分“賊眉鼠眼”的揶揄的笑了一聲：“怎么的天天喊人家名字啊，不在還喊人家，是不是喜歡人家啊你。”
然后xx同學(xué)沉默了，全班沸騰了。
好，現(xiàn)在讓我們來(lái)聽聽顧久安老師的版本。
“就班上很吵然后xx維持秩序，然后喊了你才發(fā)現(xiàn)你不在班上。
”
沒了。
直白明了。
直接略過(guò)我作為一個(gè)好歹戶口本上也是個(gè)女孩子的人某個(gè)最想聽的部分。
夠狠，不愧是我顧老師。
故事大概就是這樣了。
全篇唯一一個(gè)看上去像是有賣點(diǎn)的地方，好像就只是陳遠(yuǎn)帆的那句起哄罷了。
我必須承認(rèn)確實(shí)我把這篇寫出來(lái)的也只是為了這句話。
哪個(gè)女孩子的十幾歲沒有一點(diǎn)虛榮心呢。
當(dāng)然我還是不想把這件事看起來(lái)還是有點(diǎn)虛假的事情寫的這么索然無(wú)味。
但其實(shí)，對(duì)于這件事，我也只能寫到這里了。
因?yàn)殛P(guān)于陳遠(yuǎn)帆的那句起哄，xx也沒有給我任何的解釋。
他在后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，甚至可以說(shuō)是在我們高二文理分班各自分道揚(yáng)鑣以前都沒有再點(diǎn)過(guò)我的名字。
我不知道這算不算是他給我的解釋。
還是說(shuō)，其實(shí)青春期里有很多事情根本找不到解釋。
也是，他還能跟我解釋什么呢。
陳遠(yuǎn)帆后來(lái)幾次嘗試在我和xx都在的時(shí)候在我面前故意大聲起哄這件事，都因?yàn)閤x的緘默而告終。兩三次后大抵是陳遠(yuǎn)帆自己都覺得索然無(wú)味了便不再提起。
再后來(lái)，就沒有人在我面前再提起這件事了。
我一直告慰自己，就是這樣的，青春的熱鬧從來(lái)都只是一場(chǎng)煙火。
少男少女們被煙火升起時(shí)的璀璨奪目，便不自覺地被吸引過(guò)去。最后一絲火星滅下去的時(shí)候，人群就做魚哄鳥散。
本該這樣不是嗎。
只是可惜，今天拉出了xx為我本以為自己藏得很好的虛榮心做腳注。
你知道的，我們這些姿色平平的女孩子。
或許整個(gè)高中，只有那么一次機(jī)會(huì)，被點(diǎn)燃，被綻放，成為故事的中心漩渦。
我很難不炫耀的。
對(duì)不起啦xx。