“你爸已經安排好原先另外兩個班，讓其他老師輪著上，然后你爸帶的那個班，本來你爸他又是班主任，所以得辛苦你一段時間了。”

徐師母緊握程卿的手。

“媽，雖然有挑戰性，但是我覺得我應該可以勝任的。”程卿輕拍緊握的雙手，安撫著。

“姨父，也知道，我之前幫學生補課，都是一些高中生，所以這方面對和學生之間的接觸是沒有問題的。不用擔心。”怕徐師母擔心，又進一步解釋。

這些話安撫了徐師母。

“好啦，我和爸，姨父他們走啦，不用擔心，保證凱旋歸來。”還敬了個禮。

這孩子。還那么可愛。

隨即三人坐上去揚華中學的車上。

范老師邊開車，問程卿“你昨天發給那些資料，你準備好了嗎？課上課下感覺可不一樣的。”

“既然站在講臺上，在講臺下的學生都是你該認真對每一個學生負責的呦。”范老師一本正經教程卿。

徐志一坐在后面，點頭稱道。他雖然不知道妻子突然為什么要認程卿這個女兒。

但是他也很想知道這個女兒有什么本事。

他相信兄弟范學行，但是沒有親眼見到程卿上課效果，還是放不下心他班上的學生。

他和范學行極力推薦，而且校方也同意，如果程卿上課效果反饋尚可。

便直接應聘。也不用到校外到處去招老師了。

這年頭不管是老師，還是其他職業，人才資源真的是匱乏。

“老師，放心，我熱愛歷史這一門課目，以我的理解是歷史對我來說是一段沒有說完的故事。”

“所以我的任務只是將這個故事講述給大家，分析和解剖這段故事的起因結果，開端，發展，高潮，和結局。”

“但是我覺得是講述歷史，不僅僅是為了讓人們銘記歷史，更是要從歷史中懂得一些道理才是最重要的。”

“對我來說，這才是學歷史的意義。”

徐志一不知道這段話是講給老范還是給他聽。

他可以憑直覺感受這話里對歷史的這二字的深刻理解。有些震撼有些不可思議。

范學行也有些疑惑了。這丫頭的功力又增漲了。

對事對人，都認識的很透徹。

真真是撿了一個寶。

說出去都讓人開心，這可是他的外甥女呢。

開車10來分鐘的時間就到了揚華中學。

徐志一，之前早就交代好范學行將學校的平面圖。和關于高三文科班歷史課程，資料，都交給程卿去了解了。

范學行和徐志一要去校辦處一趟。

走之前小小聲在程卿面前，“加油，外甥女，不出意外的話，今天上完一節課，明天，你就可以新官上任了。看好你哦。”

然后大張旗鼓的推著人去往校辦處。

范學行和徐志一去校辦處找校長，三人打算一起觀察程卿的上課的表現。

這校長與這兩人認識的快二十年了。

所以這是為什么校長會答應的原因。

在這行三人來前的路上。

程卿已經準確找到班級了。

高三（4）班，這個班說好也不是顯得太突出，說不好也不是顯得太平庸。

總之學生，各種各式其樣。

有自顧自的學習的，還有的拿著小鏡子對鏡貼花黃。還有的趴在桌子上睡覺的。

也有在桌肚里偷偷玩手機的。

也有的在說話聊天。談天說地。

九九看到一個人。甚是激動，從座椅上都掉下來了。