Day Five 大作文之引言段點(diǎn)睛六大方法

引言段總論

所謂“萬(wàn)事開頭難”。就雅思議論文寫作而言，我們認(rèn)為最難、最有挑戰(zhàn)、最復(fù)雜的部分可能就是引言段（即“開頭段”）了。其實(shí)不只是寫作的新手，就算是非常成熟的作家、甚至?xí)充N書的作者，都會(huì)或多或少地面臨著“writer’s block”的困境。根據(jù)維基百科的定義，writer’s block指寫作者由于缺乏靈感或創(chuàng)造力而暫時(shí)喪失開始寫作或繼續(xù)寫作的能力。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，暫時(shí)的block真會(huì)變成一種永久的blank，因此引言段寫作的重要性可想而知。對(duì)于許多雅思寫作入門者來(lái)說(shuō)，如何在臨場(chǎng)應(yīng)試的壓力環(huán)境中盡快進(jìn)入創(chuàng)意寫作的狀態(tài)，特別是如何在空白的試卷紙上落下第一句像樣的話、甚至最初的幾個(gè)英文單詞，就成了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。

在談?wù)摼唧w工具之前，先講解一下雅思議論文寫作中Introduction的結(jié)構(gòu)框架，也就是分幾步走的問(wèn)題。首先我們必須了解Introduction不宜過(guò)長(zhǎng)，一般可以控制在40～50字，稍短的開頭段30多字也能接受，總之一個(gè)原則：Introduction的長(zhǎng)度絕不應(yīng)該超過(guò)任何一個(gè)主體段（Main Body Paragraph）。按照這樣的篇幅要求，最適宜的Introduction長(zhǎng)度是2～3句話。無(wú)論是從理論上講，還是從實(shí)際操作的角度考慮，雅思議論文的Introduction都應(yīng)該分兩步走：第一步是寫一個(gè)重述（Restatement），即全文的開頭句（Opening sentence）。“重述”顧名思義就是把作文題目中的話題信息或背景內(nèi)容用自己的話重新敘述一遍。參考下面的一道雅思寫作真題：

Nowadays, there are fewer and fewer young people who are willing to pursue teaching careers.

What are the causes of this phenomenon?And what can the government do to encourage young people to work in this profession?

很明顯，題目的上半部分是話題信息，談當(dāng)今的年輕人不愿意當(dāng)老師；而下半部分則是問(wèn)題部分，第一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因，第二個(gè)問(wèn)題問(wèn)政府如何鼓勵(lì)年輕人從事教師行業(yè)。現(xiàn)在我們就根據(jù)上半部分的話題背景來(lái)進(jìn)行重述：

【原創(chuàng)范例】

In today's world, there is a widespread phenomenon that young people are showing less and less interest in pursuing a teaching career.

這一段翻譯過(guò)來(lái)是“在當(dāng)今世界，存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象：年輕人對(duì)從事教師行業(yè)越來(lái)越?jīng)]有興趣。”聰明的讀者馬上可以看出這里所采用的“同義轉(zhuǎn)述”寫作技巧：原題中的less and less……are willing to被轉(zhuǎn)化成作文里面的showing less and less interest。

Introduction的第二步是寫“中心論點(diǎn)”（thesis），這是全文最核心的一個(gè)論點(diǎn)，以下的主體段都是圍繞這個(gè)中心論點(diǎn)展開的。我們甚至可以說(shuō)，中心論點(diǎn)的寫法直接決定了主體段的論述結(jié)構(gòu)：

【原創(chuàng)范例】

In my opinion, several important factors may contribute to this reluctance, and it is high time for the government to take actions to address this issue.

這一句翻譯過(guò)來(lái)是“照我們的觀點(diǎn)來(lái)看，若干重要因素可能導(dǎo)致了這種年輕人不愿意當(dāng)老師的狀況，而現(xiàn)在正是政府應(yīng)采取行動(dòng)來(lái)解決該問(wèn)題的時(shí)候了。”不難看出，該中心論點(diǎn)既點(diǎn)到了年輕人不愿當(dāng)老師的若干重要因素，也指出該到政府采取行動(dòng)的時(shí)候了。因此下面的主體段一定就是圍繞這兩方面的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行拓展的。而把“重述”和“中心論點(diǎn)”結(jié)合起來(lái)的結(jié)果就是得到了一個(gè)完整的引言段：

【經(jīng)典回眸】

In today's world, there is a widespread phenomenon that young people are showing less and less interest in pursuing a teaching career. In my opinion, several important factors may contribute to this reluctance, and it is high time for the government to take actions to address this issue.

該段共48字，符合長(zhǎng)度要求，也恰如其分地對(duì)原題做了必要的敘述，并給出了結(jié)構(gòu)性的中心論點(diǎn)，為下面主體段的展開做好了充分的鋪墊和規(guī)劃。最后關(guān)于工具的問(wèn)題，我認(rèn)為就是在寫引言段，特別是在寫Opening Sentence的時(shí)候，你所使用的句型套路。

對(duì)于大部分初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在寫雅思議論文的引言段時(shí)，都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地使用一些套句來(lái)引出自己對(duì)題中話題的見解。這是再正常不過(guò)的事，也是切入議論文寫作的一種很自然的方式。