課程設(shè)置指導

課程名稱：化工設(shè)備基礎(chǔ)

適用專業(yè)： 應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、化工設(shè)備維修等專業(yè)

總學時：64

課程性質(zhì)：“化工設(shè)備基礎(chǔ)”是化工類專業(yè)進行崗位能力培養(yǎng)的一門專業(yè)技術(shù)課程，本課程針對人才需求組織教學內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)技術(shù)人才提供保障。

課程目的：

1.知識目標

A1.掌握化工設(shè)備常用材料及性能；

A2.了解化工設(shè)備常用零部件的結(jié)構(gòu)及作用特點；

A3.掌握壓力容器的分類、結(jié)構(gòu)及作用特點；

A4.掌握壓力容器的日常檢修方法；

A5.掌握換熱設(shè)備的結(jié)構(gòu)及作用原理；

A6.掌握塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)及作用原理；

A7.掌握反應(yīng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)及作用原理。

2.能力目標

B1.能正確選擇化工設(shè)備常用材料的牌號；

B2.能根據(jù)不同設(shè)備合理選擇配套的零部件；

B3.能正確查找各類標準，并對壓力容器進行分類；

B4.具備壓力容器故障排查能力；

B5.能設(shè)計簡單的管殼式換熱器；

B6.能設(shè)計簡單的塔設(shè)備；

B7.能設(shè)計簡單的反應(yīng)設(shè)備。

3.素質(zhì)目標

C1.培養(yǎng)學生實事求是、精益求精的治學態(tài)度；

C2.培養(yǎng)學生安全、質(zhì)量及環(huán)保意識；

C3.培養(yǎng)學生良好的語言表達能力，有條理地表達自己的思想、態(tài)度和觀點；

C4.培養(yǎng)學生勤于思考、敢于創(chuàng)新的意識；

C5.培養(yǎng)學生認真、細致、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和工作作風，吃苦耐勞、克服困難、勇于探索的創(chuàng)新精神。

課程教學的基本要求

教學環(huán)節(jié)包括實驗教學、作業(yè)和考試。通過各教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生對理論知識的認識和實驗技能的掌握，提高學生分析問題、解決問題的能力。

1.理論教學：共16周，合計64學時。

2.考試：

（1）觀察學生平時表現(xiàn)，如課前預習、課堂出勤、回答提問、任務(wù)或作業(yè)完成等對學生進行過程性評價，占總成績的30%。

（2）觀察學生實訓過程中的主動性，與其他同學的協(xié)作能力，提出問題和解決問題的能力作為評價的參考，占總成績的10%。

（3）重視學生的考試、測驗成績，進行成果性評價，占總成績的60%。

教學環(huán)節(jié)學時分配表