北院肚子咕咕作響，大聲嚎叫道：“餓死我了，阿姨怎么還不來?！?

耿騎坐在棗樹上，扔下兩個青棗：“你先墊墊肚子。”

青棗滾落石磚，北院想到老師看到少不得一頓責罵，彎腰把青棗撿了起來：“今天有照燒鰻魚飯，我要把肚子留住，你在看看阿姨來了沒有?！?

“剛看過，別著急。”耿又一次眺望遠方阿姨必經的小路：“來了，來了...”

北院從地上爬起，還沒等高興，耿補了一句：“帶土回來了?！?

“你耍我?！北痹喝恿艘活w青棗過去。

耿避開青棗開心的笑了笑。

帶土和止水抱著一大一小兩包荷葉，因打包手法粗糙，剛一進門，醬香、肉香就四溢而出。

坐在門口的桂人掐著嗓子學止水的腔調：“帶土大哥給我帶什么好吃的回來了。”

“腳皮裹蛆?！?

“....我最喜歡吃這個了?！?

北院和桂人左右護著，二宮和司介從樹壇上起身，帶土和止水把荷葉放到樹壇上。

“沒事烤了一些野兔，大家來嘗嘗吧?！?

兩個荷葉一打開，桂人忍不住低呼一聲。

一只半的大野兔，配上一些魚蝦、飛鳥，盡管學舍不短吃喝，他們還是很少在學舍里見過這樣豐盛的大餐。

見沒人動手，帶土招呼道：“大家不用客氣，我和止水已經吃過了?！?

“那我們不跟你客氣了?！辈还馐枪⒃诤梆I，其他人也饑腸轆轆，客套了一番后，紛紛上手。

野兔脆皮下的嫩肉還露在北院嘴外：“味道絕了，誰烤的?！?

帶土很少被人夸獎過廚藝，能得到好評頗為得意：“區區在下?！?

“沒想到你還有這手藝，以后我們有口福了?！?

“你可別賴上我，為這兩只野兔我和止水還有哲漫山遍野的跑?！?

這會功夫耿又撕下好幾塊，北院顧不上和帶土多聊，轉身加入：“耿你少吃點，別忘了你的鰻魚飯?！?

“今天我的胃只想和兔肉親近。”

白倉倚靠在墻上超然于俗世，有馬冷眼看著帶土收買同窗。

帶土路過有馬身邊假意沒有看到他，走到白倉學長身邊道：“白倉學長一起吃點吧?！?

白倉見荷葉被圍成一圈，斷了去吃的念頭：“不用了?！?

帶土走到棗樹下，拿了兩串烤魚和烤鳥給止水：“止水，麻煩給白倉學長送過去。”

“好。”

止水小跑過去，白倉沒在堅持。

這下整個院子只有有馬干喝西北風，他有一種被排擠在外的失措感。

帶土走到有馬身邊，從懷里拿出之前包好的兔腿：“晚飯你晾我一次，我晾你一次，大家扯平了。”

這個舉動是帶土打包野兔的時候臨時起意的，行人在他身上花的功夫最多，于他有師恩，看在老師的份上他不愿和有馬關系鬧僵。

有馬非但沒有感動，反而被帶土的施舍激怒：“收起你的偽善。”

帶土嘆了口氣：“能跟我說說為什么敵視我嗎？”

“跟你我沒什么好說的。”

帶土拿回兔腿，他沒有以德報怨的習慣，能主動給出臺階已經是看在老師的面子上了，既然有馬不領情，他也不會在舔著臉求和。

哲從門外跑到帶土身邊，聲音興奮道：“任務超額完成?！?

不多時柴田阿姨氣沖沖走進學舍，眼睛落在有馬身上：“是誰惡作劇把我餐盒搶跑了，現在交出來什么事情都沒有?！?

二宮掃了一圈平日里調皮搗蛋的。

“別看我，我跟桂人、北院一起行動的?！?

“是啊，剛剛大家都在吃東西，怎么可能是我們做的，會不會是外面的人。”

二宮聽了半信半疑，留下在場證據并去搶到餐盒對院里的人來說不是難事：“哲你那么晚回來去干嗎了？”

哲神態自然道：“我留在最后把火堆埋了。”

二宮向柴田阿姨詢問道：“請問對方年紀有多大？”

柴田阿姨指向有馬：“跟那個同學一般高?！?

“長相如何？”

“蒙著臉面我看不清，眼睛瞧著和這位同學倒是很像。”柴田阿姨繼續指認有馬，他的眼睛太特殊了。

面對眾人質疑的眼神，有馬看向帶土，陰沉似水道：“你做的？”

帶土輕笑一聲：“別污蔑好人。”

有馬一步步走向帶土，身上散發出危險的氣息。

二宮攔下有馬，頭疼的做起了和事老：“阿姨，你看大家都不承認，我想事情可能真不是我們做的，我們也吃的差不多了，白倉和有馬還沒怎么吃，勞煩你在做兩份飯菜送來?！?

沒人承認柴田無可奈何，只好原路返回，走到半道看到餐盒放在路中央，上前打開一看，飯菜一樣不少，又把飯菜送到學舍。

一來一回時間耽擱了不少，月上枝頭有馬才吃上晚飯。

帶土、止水、哲三人站在淋浴下洗澡。

哲邀功道：“怎么樣，值回你那一個兔腿吧?！?

帶土知道哲是在說變身成有馬樣子去搶飯盒的事情：“你怎么知道我要對付有馬？”

“本大爺聰明才智一猜就知?！闭茴^發一甩，水滴撒到了止水眼里，止水揉弄著酸澀的眼睛。

“如果不是光著屁股，我承認你剛才的動作很帥。”

“少啰嗦。”

二宮猜想飯盒多半是帶土盜取，沒有上報帶土和有馬的沖突。

有馬幾次打翻帶土的飯菜，帶土手有調料，又有其他人的應援，有馬占不到一點便宜，不在做無用之功，學舍一時平復下來。

下班的學習內容從基礎往忍術方向過度，上午行人傳授三人鳳仙花之術、龍火之術兩個C級火遁忍術，并強制要求他們先練習鳳仙花之術，下午行人訓練三人查克拉操控能力。

開始訓練之前行人覺得有必要讓他們知道查克拉操控能力的必要性：“帶土在幾天前曾問過我，為什么寫輪眼拷貝的忍術威力不如原施術者，當時我沒有跟他細說原因，今天查克拉操控的修煉可以解決他的問題。”

“施放忍術需要結印和調動查克拉，熟練掌握十二個手印后，學習一個忍術的結印順序很簡單，有的人一眼就會，正常人練習十到二十次也能熟練掌握結印順序?！?

“可學習一個普通忍術往往需要一周到半個月的時間，這個時間就用在了查克拉調動上?！?

“練習查克拉操控能力可以讓你們更快的學會忍術，龍火之術大家留到這項修煉完成再去學習，比對一下鳳仙花的學習速度，就會清楚明白這項修煉的好處。”

行人看向帶土：“拷貝忍術威力不足原因不在眼睛，而是你自身的查克拉操控能力不過關?！?

“好處之二，優秀的查克拉操控能力可以讓你們查克拉利用率提高，你們現在施放忍術手法太粗糙，相同忍術二年級生只需要三分之二的查克拉就能完成?！?

“好處之三，實戰中施放忍術可能會跑動結印，以你們現在的水準，會因分心影響到查克拉調動，忍術威力會下降三成，增強查克拉操控可以避免。”

“下面說說修煉方法，把查克拉匯集到腳底，然后踩到樹身上。”行人平行于地面，如履平地的走在樹木上。

“像這樣能平緩的走到樹頂就算完成修煉了?！?/p>