氯氣漂白性質實驗的改進

2010級本科生：藍宏輝

指導教師：衷明華

人教版高中化學（必修1）第84頁在講述氯氣的漂白性時，用兩個實驗來驗證干燥的氯氣沒有漂白作用而濕潤的氯氣有漂白作用。實驗需要事先制備氯水和干燥的氯氣，步驟煩瑣，而且裝置組裝起來很麻煩。為了克服上述不足，使用微型儀器進行改進，現象非常明顯，有利于學生對氯氣性質的理解，符合新課程的化學實驗教學標準。

一 原實驗裝置的不足之處

（1）需要事先制備氯水和干燥的氯氣。

（2）實驗過程污染空氣，影響師生健康。

（3）實驗操作煩瑣，無法讓學生有良好的實驗體會。

二 氯氣漂白性質的實驗改進步驟

（1）按下圖連接裝置。

（2）檢查裝置氣密性。

（3）向側泡具支試管加入0.2 g KMnO4固體。

（4）向V形側泡反應管的第一個凹槽加入濕潤有色小卡片，第二個凹槽加入1g無水氯化鈣，在V形凹槽中加入干燥有色小卡片。

（5）反應開始，將約2mL濃鹽酸注射到側泡具支試管中。過一會兒可觀察到第一張有色小卡片褪色，而無水氯化鈣吸收水蒸氣變潮濕，第二張有色小卡片不褪色。

三 實驗裝置圖

四 實驗改進原理及特點介紹

（1）改用微型裝置，符合新課程要求，操作簡單安全，能變原本教師進行的演示實驗為學生親自動手的自主探究實驗，適合學生實驗，逐步培養學生的實驗操作技能，強化化學實驗教學中的素質教育和創新教育，有利于學生創造能力的培養。

（2）使用注射器加料，操作方便，便于控制反應物的用量；使用有色小卡片，就地取材，整個實驗過程很直觀。

（3）該實驗集氯氣的制取、漂白實驗和尾氣處理為一體，不排放毒氣，環保無污染，可加強學生保護環境的意識。

（4）能現配干燥氯氣，可供后續性質實驗操作（直接將制得的氯氣由直角形通氣管注入需反應的試液）。