第一節(jié) 相關(guān)概念的闡述

一、80后、90后

（一）80后

可分為泛指與特指。泛指是指1980年至1989年出生的人群；特指意義中，“80后”有著比字面年代符號(hào)更為復(fù)雜的含義。百度百科中的解釋是：“80后”一詞來源于國際社會(huì)學(xué)家們討論社會(huì)發(fā)展一代的名詞，是國家依法執(zhí)行計(jì)劃生育后（計(jì)劃生育發(fā)展的新階段，即1979年至今）所出生的一代人的代名詞。以此討論中國有史以來第一次用法制限制人類生育后所面臨的問題以及1980年以后所出生的獨(dú)生子女人群所面臨的生活、成長、文化發(fā)展等諸多問題。由于80后具有改革開放時(shí)代彰顯個(gè)性的鮮明烙印，故常與同處一個(gè)時(shí)代的90后一起被探討。

“80后”這個(gè)稱呼出于何處？一種說法是，“80后”這個(gè)概念最早提出于2000年。那年8月，《詩參考》率先刊出《80年代出生的詩人的詩》一文。這一年是詩歌領(lǐng)域內(nèi)70后崛起的時(shí)間，“80后”這個(gè)稱謂橫空出世，某種程度上是對(duì)70后這種命名方式的有意模仿。另一種說法是，2003年少年作家恭小兵在天涯社區(qū)首次提出“80后”的概念，為生于1980年以后的寫作者命名。這一提法引起巨大反響，《中國圖書商報(bào)》《文匯報(bào)》《新民晚報(bào)》《中國青年報(bào)》《北京青年報(bào)》《北京晚報(bào)》《南方都市報(bào)》等數(shù)十家大型媒體跟進(jìn)報(bào)道。這本來是文壇對(duì)1980—1989年出生的年輕作家的稱呼，后被各個(gè)領(lǐng)域借用，指代20世紀(jì)80年代出生的年輕人。其中美國《時(shí)代周刊》封面人物的敘述最為顯眼：“《時(shí)代周刊》2004年2月2日封面人物春樹所在的這個(gè)國家，年輕叛逆者的數(shù)目正如此迅速地?cái)U(kuò)張，就像美國當(dāng)年‘垮掉的一代’一樣，他們也已經(jīng)有了自己的名稱：另類。這個(gè)詞曾經(jīng)是貶義的，意指品格低劣的流氓，但是在最新修訂的《新華字典》（中國最權(quán)威的字典）中，對(duì)‘另類’的解釋則是一種特別的生活方式。與西方的叛逆青年不同，中國另類的主要方式是表達(dá)而非行動(dòng)。”同時(shí)，這家雜志把春樹與另一位20世紀(jì)80年代出生的寫手韓寒稱作中國80后的代表。在我們看來，80后之所以迅速成為超出文學(xué)范疇進(jìn)入社會(huì)視野的代際標(biāo)志，與下述幾個(gè)原因有關(guān)：

（1）現(xiàn)代大眾媒體強(qiáng)有力的廣泛傳播，加速信息的流動(dòng)，流動(dòng)中促成變化；

（2）文化轉(zhuǎn)型期的作用，市場化、全球化時(shí)代的真正到來，中國人的意識(shí)正在發(fā)生根本性的變化；

（3）新媒體的廣泛使用，比如網(wǎng)絡(luò)對(duì)中國人日常生活的全面進(jìn)入；

（4）文化消費(fèi)與商業(yè)炒作的作用；

（5）80后這一代人自身的文化差異特征強(qiáng)烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過60后、70后，并出現(xiàn)某種文化斷裂跡象，表現(xiàn)在文學(xué)中也有觀念方式全新的明顯趨向。

因?yàn)榇朔N“斷裂”，“80后”代際差異凸現(xiàn)，帶動(dòng)了“50后”“60后”“70后”的指稱流行，其實(shí)這里也就蘊(yùn)含了人們對(duì)于“代溝”的關(guān)注與認(rèn)同。目前，80后一代雖已進(jìn)入結(jié)婚生子年齡段，但其“另類”特征于網(wǎng)絡(luò)世界中依舊如前。

（二）90后

“90后”指1990年至1999年出生的一代中國公民。90后與80后相同，均出生在20世紀(jì)80年代中國大陸開始改革開放后。不同之處在于，90后出生時(shí)改革開放成效明顯，同時(shí)也是中國信息飛速發(fā)展的年代。所以，90后可以說是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者。由于中國計(jì)劃生育政策的執(zhí)行，90后普遍為獨(dú)生子女。由于時(shí)代迅猛變化，90后的思想理念與老一輩中國人有很大的不同。雖然社會(huì)上不乏對(duì)90后的批評(píng)，但90后的社會(huì)價(jià)值也逐漸得到多數(shù)人的認(rèn)可。中國經(jīng)濟(jì)騰飛的環(huán)境，使得他們獲得比80后更為優(yōu)越的生活條件，也更有消費(fèi)能力，這從目前大陸電影票房動(dòng)輒破億元現(xiàn)象中可見一斑；90后生在信息更為發(fā)達(dá)的年代，他們身上的網(wǎng)絡(luò)特征更為凸顯，對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的依戀也更為強(qiáng)烈；90后的父母本身已在社會(huì)變革中發(fā)生觀念變化，對(duì)子女的傳統(tǒng)教育并不十分堅(jiān)定；與以往家庭比較，90后家庭分裂重組現(xiàn)象趨多，加之大多為獨(dú)生子女，他們的心理影響也更加具有獨(dú)特的代際特點(diǎn)。不過，在有增無減的全球化影響中，90后對(duì)于新事物的接受能力更強(qiáng)，更具有公益愛心觀念，更加推崇強(qiáng)調(diào)個(gè)性，與世界的距離似乎也更近。

二、網(wǎng)絡(luò)一代

加拿大多倫多大學(xué)教授唐·泰普斯科特于1997年提出“N世代”（Net Generation）即“網(wǎng)絡(luò)一代”的概念。唐·泰普斯科特是全球著名的新經(jīng)濟(jì)學(xué)家和商業(yè)策略大師，被譽(yù)為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)之父”以及“趨勢(shì)大師”。他于1997出版的《數(shù)字化成長》一書中預(yù)言N時(shí)代將到來。他把當(dāng)時(shí)的青少年一代人稱作“N世代”，認(rèn)為“他們是在數(shù)字媒體包圍下成長起來的第一代”，“對(duì)他們來說，數(shù)字技術(shù)和錄像機(jī)、烤面包機(jī)一樣，沒什么了不起的，孩子們比父母們更適應(yīng)、更了解、更在行，還有著對(duì)社會(huì)至關(guān)重要的創(chuàng)新精神，這都是從沒有過的。N世代就是用數(shù)字媒體才發(fā)揚(yáng)光大了自己的文化，還會(huì)讓社會(huì)上的其他人也接受這種文化。在學(xué)習(xí)、娛樂、交流、工作、創(chuàng)建小區(qū)等方面，這些孩子已經(jīng)和他們的父母大不相同了，他們成了社會(huì)變革的動(dòng)力”。十年后，即2008年10月，麥格勞·希爾公司出版了唐·泰普斯科特的新作Grown Up Digital:How the Net Generation Is Changing the World［中文版譯為《數(shù)字化成長（3.0版）》］。該書是《數(shù)字化成長》的升級(jí)版，是唐·泰普斯科特在2004—2006年所領(lǐng)導(dǎo)的課題組的重要研究成果。這項(xiàng)研究耗資400萬美元，覆蓋12個(gè)國家，調(diào)研了6000個(gè)出生于1977年到1997年的年輕人。在書中，他向全世界宣告，N時(shí)代已經(jīng)來到，并為娛樂、積極、自信的網(wǎng)絡(luò)一代描繪了一幅清晰圖像。網(wǎng)絡(luò)一代已經(jīng)成年，并進(jìn)入了社會(huì)的各個(gè)部分，在世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、管理等方面都產(chǎn)生了新的影響力，不容小覷。

在中國，網(wǎng)絡(luò)一代是指伴隨中國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而成長，在青春期甚至更早的時(shí)候已接觸到網(wǎng)絡(luò)，觀念、行為帶有明顯的網(wǎng)絡(luò)影響特征，重個(gè)性張揚(yáng)、熟悉數(shù)字化產(chǎn)品應(yīng)用的年輕人群。相較于唐·泰普斯科特定義的網(wǎng)絡(luò)一代——1977年到1997年出生的孩子，中國大陸的代際劃分大概要往后推十幾年。鑒于中國國情，雖然人們習(xí)慣上將20世紀(jì)80年代和90年代出生的青少年泛稱為網(wǎng)絡(luò)一代，但本課題研究認(rèn)為，其中最具網(wǎng)絡(luò)一代特征的是1985年至1994年出生的“后80后”及90后青少年。其典型人群以城市出生的獨(dú)生子女居多。我們的結(jié)論出于這一特殊時(shí)段的中國大陸互聯(lián)網(wǎng)背景。從中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程來看，1994年4月20日，我國實(shí)現(xiàn)了因特網(wǎng)的TCP/IP（傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議）連接，開通了因特網(wǎng)的全功能服務(wù)，并于1994年5月21日完成了我國最高域名CN主服務(wù)器設(shè)置，從此中國被國際上正式承認(rèn)為真正擁有全功能因特網(wǎng)的國家，這標(biāo)志著我國正式成為因特網(wǎng)大家庭中的一員。1997年11月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布了《第1次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，截至1997年10月31日，中國共有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)29.9萬臺(tái)，上網(wǎng)用戶62萬人。1999年1月，中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）的衛(wèi)星骨干全線開通，大大提高了網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行速度。同月，中國科技網(wǎng)（CSTNET）開通了兩套衛(wèi)星系統(tǒng)，全面取代了IP/X.25，并用高速衛(wèi)星信道連到了全國40多個(gè)城市，此事成為計(jì)算機(jī)普及中國大城市家庭之標(biāo)志。截至2008年，中國互聯(lián)網(wǎng)取得了令世人矚目的成績。CNNIC《第22次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2008年6月30日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.53億，首次躍居世界第一；寬帶網(wǎng)民數(shù)以2.7億居世界第一；我國的國家頂級(jí)域名CN也在2008年7月躍居全球國家頂級(jí)域名第一。這三個(gè)第一充分顯示，在網(wǎng)民規(guī)模和域名資源迅速增長的背后，是互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高，是中國互聯(lián)網(wǎng)在世界上地位的迅速提升。而1985年至1994年在中國大城市出生的孩子正是在青春期甚至更早開始接觸計(jì)算機(jī)，同步著中國互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)因此成為其生命中不可或缺的內(nèi)容。

需要特別指出的是，中國大陸網(wǎng)絡(luò)一代的參與速度十分驚人，充分說明了互聯(lián)網(wǎng)與他們的天然親密感。從1997年第1次到2014年第35次互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告中的有關(guān)資料可以引為例證：

1997年第1次報(bào)告：80后最大為17歲，網(wǎng)民比例為5.3%；90后不滿10歲，網(wǎng)民比例為0.3%。

2000年1月第5次報(bào)告：80后最大為20歲，20～29歲年齡段網(wǎng)民比例猛升至42.8%。此后這一群體一直領(lǐng)先，往往超出第二名20多百分點(diǎn)，占據(jù)網(wǎng)民大多數(shù)。

2006年7月第18次報(bào)告：90后最大為16歲，在2億中小學(xué)生中，上網(wǎng)學(xué)生已達(dá)3000萬人，中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率達(dá)到15.4%，高中學(xué)生滲透率已達(dá)半數(shù)。這就是說，在超過1.2億的網(wǎng)民中，中小學(xué)生所占比重超過了20%。這既帶來網(wǎng)絡(luò)商機(jī)，也成為社會(huì)擔(dān)憂的話題。

2008年7月第22次報(bào)告：截至2008年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)2.53億，首次大幅超過美國躍居世界第一位。網(wǎng)民的主體仍舊是30歲及以下的年輕群體，這一網(wǎng)民群體占到中國網(wǎng)民的68.6%，超過網(wǎng)民總數(shù)的2/3。

2009年1月第23次報(bào)告：與2007年相比，10～19歲網(wǎng)民所占比重增大，2007年10～19歲網(wǎng)民所占比例為27.8%，2008年增長到35.2%，首次超過20～29歲網(wǎng)民規(guī)模。這一數(shù)據(jù)表明，90后取代了80后，成為2008年中國互聯(lián)網(wǎng)最大的用戶群體。

2010年7月第25次報(bào)告：90后網(wǎng)民仍然以31.8%的比例領(lǐng)先，并且中國網(wǎng)民群體繼續(xù)向低學(xué)歷人群滲透。10歲以下網(wǎng)民群體增至1.1%，這說明，2000年以后出生的孩子也在網(wǎng)民行列中占有了一定比例。

2011年7月第28次報(bào)告：90后最大超過20歲，20～29歲年齡段網(wǎng)民以30.8%占最高比例。

2012年1月第29次報(bào)告：80后最大超過30歲，帶動(dòng)30～39歲網(wǎng)民占比明顯提升，較上年底上升2.3百分點(diǎn)。手機(jī)網(wǎng)民用戶則更集中在年輕群體，20～29歲人群占比達(dá)到36.0%，比整體網(wǎng)民中這一年齡段占比高出超過6百分點(diǎn)。

2014年12月第35次報(bào)告：10～29歲青少年網(wǎng)民的比例達(dá)54.3%，加之已進(jìn)入30～39歲年齡段的部分80后網(wǎng)民，占比超過2/3。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)一代的80后、90后無可爭辯地成為網(wǎng)絡(luò)傳播的最大主體。科學(xué)研究顯示人的大腦發(fā)育有兩個(gè)關(guān)鍵階段：第一個(gè)是0～3歲，另一個(gè)就是青春期。青春期的網(wǎng)絡(luò)生活方式將塑造其大腦，影響其思維。延此思路，將其稱為中國的“網(wǎng)絡(luò)一代”具有多重合理性。

三、傳播方式

從已有的定義看，傳播方式指人類傳遞信息所采用的方法和形式。此定義不甚準(zhǔn)確，因?yàn)槠渲小皞鬟f”含義僅表現(xiàn)為線性的信息流向，只有傳送卻沒有回饋；而傳播學(xué)使用的“傳播”一詞，包括“傳”與“受”兩個(gè)方面。“傳播”譯自英語communication，此詞源自拉丁語communis；該詞的中文意思可以有十幾種解釋，如交往、交流、交通、交際、傳播、傳染、聯(lián)絡(luò)、共同、共享等。從學(xué)科定義講，雖各國學(xué)者因?yàn)閷W(xué)術(shù)背景的不同提出百余個(gè)傳播的定義，但各有側(cè)重點(diǎn)：如強(qiáng)調(diào)傳播是信息的共享，或稱傳播是有意圖地施加影響，也有人認(rèn)定傳播是信息交流的互動(dòng)過程，更有人堅(jiān)持傳播是社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行和社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)。美國社會(huì)學(xué)家?guī)炖谄洹渡鐣?huì)組織》一書中將傳播定義為：“傳播指的是人與人關(guān)系賴以成立和發(fā)展的機(jī)制——包括一切精神象征及其在空間中得到傳遞、在時(shí)間上得到保存的手段。它包括表情、態(tài)度和動(dòng)作、聲調(diào)、語言、文章、印刷品、鐵路、電報(bào)、電話以及人類征服空間和時(shí)間的其他任何最新成果。”我國學(xué)者郭慶光認(rèn)為：“所謂傳播，即社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行。”張國良認(rèn)為：“所謂‘傳播’，即人類（自身及相互之間）傳受（傳送和接受）信息的行為或過程。”維基百科對(duì)傳播的定義為：傳播是人們通過符號(hào)、信號(hào)，傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)；是人們彼此交換意見、思想、情感，以達(dá)到相互了解和影響的過程。無論如何定義，我們看到了其中有社會(huì)關(guān)系，有符號(hào)，有信息，有傳與受等多重元素。比較之下，我們較為認(rèn)同這種闡釋：傳播是人們通過符號(hào)、信號(hào)傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)。

《現(xiàn)代漢語詞典》中對(duì)“方式”的解釋為：方式是說話做事所采取的方法和形式，如生活方式、工作方式。因此，我們認(rèn)為，傳播方式應(yīng)定義為：人們?cè)谕ㄟ^符號(hào)、信號(hào)傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)中采取的方法和形式。如此定義，是要凸顯出在傳播方式中的符號(hào)、接收、回饋等因素。網(wǎng)絡(luò)一代的傳播方式，即網(wǎng)絡(luò)一代在通過符號(hào)、信號(hào)傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)中采取的方法和形式。“物”的傳播方式——花粉的傳播方式、禽流感的傳播方式等，其傳播主體是不具有生物意義上的情感的，傳播方式是隨意的、被動(dòng)的；而涉及特定“人”群體的傳播方式，因傳播主體具有情感，以各種信號(hào)、符號(hào)傳遞、接收與回饋其思想觀念、生活態(tài)度、情感訴求、生存狀態(tài)的信息，從社會(huì)符號(hào)學(xué)的角度來說，其符號(hào)就是社會(huì)交往的媒介，展示他們與社會(huì)發(fā)展彼此影響的雙向互動(dòng)過程。因此，我們所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)一代的傳播方式，呈現(xiàn)出更加復(fù)雜的內(nèi)部原因和更加多樣的外在形態(tài)。