樂(lè)天到的時(shí)候是周六的晚上，林芝如愿沒(méi)有去接他，他和項(xiàng)目組一起住進(jìn)了本來(lái)就安排好的地方。因著周天南景竟要返回去，所以林芝就又陪著南景住了一天，第二天看著南景登上飛機(jī)，才返回學(xué)校。
返回學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)和村長(zhǎng)他們正帶著樂(lè)天一行人看布局，商討著怎么弄合適。林芝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了一眼，回了宿舍，仍舊空無(wú)一人，但是剛經(jīng)過(guò)隔壁宿舍時(shí)男老師們都在，林芝覺(jué)得這真是破天荒了，便轉(zhuǎn)身去了辦公室。
辦公室里隱隱約約的傳來(lái)音樂(lè)聲，林芝打開(kāi)辦公室的門(mén)就笑道：“原來(lái)你在這，我就說(shuō)今天怎么大家都在，就你不在！”
韓娟從教案里抬起頭，看見(jiàn)林芝，笑了笑，關(guān)掉音樂(lè)：“昨天出去了一天，今天腿肚子疼，想起來(lái)課還沒(méi)備好，就過(guò)來(lái)了！”
林芝在自己位置上坐下，也準(zhǔn)備準(zhǔn)備一下新的課程內(nèi)容。這邊的教學(xué)眼看著就要過(guò)完一學(xué)期了，林芝覺(jué)得自己什么也沒(méi)有給學(xué)生留下，也沒(méi)有改變什么，一切好像都還是原來(lái)的樣子，心里突然有了失落感。
“林老師，都要六月份了，我們?cè)谶@里的時(shí)間是不是只剩一個(gè)半月了？”韓娟突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)，與林芝的想法不謀而合。
“嗯，差不多！”不帶任何情緒的回復(fù)讓人看不出林芝此時(shí)心里的情緒。
韓娟用筆尖戳戳教案書(shū)，悶悶道：“時(shí)間過(guò)的真快??！”
林芝沒(méi)有接話，也不知道怎么接話，辦公室里的空氣就安靜了下來(lái)，只有兩人翻書(shū)的聲音和筆尖在在紙上走過(guò)的磨砂聲。
“林老師，你說(shuō)我們這次啟動(dòng)的這個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)的項(xiàng)目什么時(shí)候可以完成啊，好想看著他們完工，那樣以后就可以共享資源了?！?
林芝搖搖頭道：“這個(gè)我也不清楚，我都不懂人家這個(gè)設(shè)計(jì)！”
韓娟點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼又道：“欸，下午的時(shí)候我還見(jiàn)到樂(lè)工程師了，他還向我問(wèn)你了呢！”
“嗯，我今天去送南醫(yī)生了，忘了給他說(shuō)我什么時(shí)間回來(lái)了！”
“他這次會(huì)待很長(zhǎng)一段時(shí)間吧，這樣你們就可以不用像以前那樣分隔兩地了！”韓娟的語(yǔ)氣里隱隱的透露出一股子八卦氣息，小眼神亮到發(fā)光。
林芝含糊的回答：“大概吧，畢竟這個(gè)項(xiàng)目很重要！”
韓娟想是，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了，就安靜了下來(lái)做教案。室外的光線逐漸暗了下來(lái)，林芝的手機(jī)適時(shí)的發(fā)出了信息提示音：在哪呢？
林芝：辦公室，你們忙完了?
樂(lè)天：嗯，我過(guò)去找你，給你們帶了點(diǎn)東西！
林芝收拾了一下桌面就出了辦公室，剛出門(mén)樂(lè)天就已經(jīng)站在了校園里，看來(lái)剛才發(fā)短信的時(shí)候樂(lè)天就已經(jīng)到了。林芝走下臺(tái)階，樂(lè)天就拉著一個(gè)小行李箱過(guò)去了，林芝看著小行李箱笑道：“帶了什么，還要拉個(gè)箱子過(guò)來(lái)？”
樂(lè)天將行李箱靠在身邊，拉住林芝道：“帶了一些干貨，給你們平時(shí)當(dāng)零食吃！”
林芝笑笑：“走吧，去辦公室，韓娟在宿舍呢，你去不方便！”
兩人進(jìn)了辦公室，樂(lè)天就地就打開(kāi)了行李箱，箱子內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的放了五份。林芝看著滿目的干貨和堅(jiān)果，不由笑道：“你還不如把超市都搬過(guò)來(lái)好了！”
“我倒是想，可人家老板不干?。 ?
樂(lè)天將其余三份給了林芝，讓趁著男老師還沒(méi)休息的空擋把東西送去，剩下的她一會(huì)直接帶回去給韓娟。林芝將那三份東西帶去的時(shí)候，有一種老師們被這里的飯菜憋壞了的感覺(jué)，倒不是說(shuō)這里伙食不好，學(xué)校盡力給了最好的伙食，但是總給最好的，老師們也招架不住，勸了幾次，勸不住，也就由著他們?nèi)チ恕?
夜里鄉(xiāng)間的小路總是顯得很靜謐，樹(shù)影斑駁，偶爾傳來(lái)幾聲狗吠聲打破這份靜謐，或者草叢里傳來(lái)一兩聲蟲(chóng)鳴，顯得生機(jī)勃勃，很有活力，這在城里是很難享受到的。
“你們這次的項(xiàng)目大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？”
“這次估計(jì)會(huì)久一點(diǎn)，畢竟大家前期基本上把流程什么都搞出來(lái)了，這種項(xiàng)目都應(yīng)該是越早完成越好，所以可能會(huì)久一點(diǎn)！”
林芝點(diǎn)點(diǎn)頭，就感覺(jué)空氣里突然又是一陣沉默，不過(guò)這種沉默不同于他們之前的那種兩人相處完全相敬如賓的沉默，而是那種被戳破了小心思的沉默。
樂(lè)天看著地面上影影綽綽的斑影，良久道：“小芝，等你放假了我們結(jié)婚吧！”
林芝突然感覺(jué)心里的殼像是完全裂開(kāi)了，好像自己一直在等這句話一樣，可是之前結(jié)婚時(shí)這句話已經(jīng)從同樣的人嘴里聽(tīng)過(guò)一次了，這次卻好像有不同的感覺(jué)。她不知道自己是什么樣的心態(tài)，愣愣的接了句：”我們應(yīng)該算復(fù)婚吧？“
樂(lè)天笑了笑：”不，這次我想是由你真的想好了，自己做的決定，沒(méi)有任何外界的因素干擾你的考慮！“
林芝看著身旁的樂(lè)天嚴(yán)肅且認(rèn)真的模樣，勾起唇角道：”好！“
鑒于很多原因，這次這所小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有參與期中考試，但是六一兒童節(jié)這屬于孩子的節(jié)日還是要過(guò)的。雖然是給孩子過(guò)節(jié)日，可是老師們也是很開(kāi)心的，就像大齡兒童一樣，大概與孩子在一起總會(huì)快樂(lè)多一點(diǎn)。為了能讓每一個(gè)孩子都盡量參與到活動(dòng)中，享受到節(jié)日的氛圍，這次老師們都盡量按照集體節(jié)目進(jìn)行安排。
韓娟是一二年級(jí)的音樂(lè)老師，所以就與一二年級(jí)的班主任合議如何安排節(jié)目合適，最后敲定的一年級(jí)小舞蹈，二年級(jí)小合唱，一二年級(jí)的小豆丁做為開(kāi)場(chǎng)一定會(huì)讓眾人開(kāi)心的。三四年級(jí)稍微大點(diǎn)，節(jié)目的形式卻沒(méi)有什么改變，因?yàn)槌烁栉璐蟾乓矝](méi)有什么可以調(diào)動(dòng)大家的氣氛了?？墒堑搅肆种ミ@就有些犯難，她不想也是歌舞，而且自己在這方面也沒(méi)有什么天賦，思來(lái)想去最后決定的詩(shī)歌朗誦，根據(jù)時(shí)長(zhǎng)安排，林芝最終選了兩手現(xiàn)代詩(shī)給報(bào)了上去，六年級(jí)的班主任是與林芝他們一道來(lái)的老師，選擇節(jié)目形式更加新穎，小品，這樣一來(lái)就有了多種節(jié)目形式，總體上還是比較好的。
學(xué)校這邊為六一做準(zhǔn)備的節(jié)目排練如火如荼，樂(lè)天他們那邊做基建，搭路線，工作也進(jìn)行的比較順利。一群外來(lái)人在這個(gè)小鄉(xiāng)村里穿梭，帶來(lái)了許多新鮮感，但幸好大家適應(yīng)力都還不錯(cuò)，也就沒(méi)有那么多不合群的感覺(jué)，反倒容易讓人覺(jué)得親切。