“哼！大家別聽(tīng)他胡說(shuō)！”

馬玉芳看到許多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)羅陽(yáng)肅然起敬了，為了讓自己的校長(zhǎng)下臺(tái)，同時(shí)也是為了保住學(xué)校的聲譽(yù)。

“你這套理論肯定是在哪個(gè)書法理論書上看來(lái)的吧？光會(huì)照本宣科，不會(huì)實(shí)踐有什么用！”

馬玉芳冷笑一聲，不屑地看著羅陽(yáng)道。

她斷定羅陽(yáng)只會(huì)耍嘴皮子，而不會(huì)寫毛筆字，她要當(dāng)眾羅陽(yáng)讓出丑……

“玉芳，別難為人家，現(xiàn)在的大學(xué)生，百分之九十都不會(huì)寫毛筆字，你讓人家來(lái)寫毛筆字，這不是要讓人家出洋相嗎？”

“算了，作為一個(gè)藝術(shù)家，我的胸懷從來(lái)都是開(kāi)闊的，你們說(shuō)關(guān)公會(huì)計(jì)較一個(gè)小丑在他面前耍大刀嗎？不會(huì)，我也不會(huì)。”

說(shuō)完，朱康面含冷笑，十分“大度”地?fù)]了揮手，一副居高臨下的神態(tài)。

柳夢(mèng)若不由皺起了黛眉，這個(gè)校長(zhǎng)的人品看來(lái)也不怎么樣啊。

他這么做，既做了婊子，又立了牌坊。等于間接說(shuō)羅陽(yáng)是小丑了。

就是旁邊的家長(zhǎng)們聽(tīng)了，也是面色有些微微的尷尬，顯然對(duì)于校長(zhǎng)的言行，有些不喜。

作為一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)青年書畫家，應(yīng)當(dāng)就事論事，而不要罵人是不是？

“唉，到底誰(shuí)是小丑還不一定呢。”羅陽(yáng)淡淡地回了一句，感到有些無(wú)趣。

“等一等，校長(zhǎng)，不能讓他就這么走了！說(shuō)了一通大道理，不寫幾個(gè)字怎么行？是騾子是馬拉出來(lái)溜一溜，別光說(shuō)不練，說(shuō)了那么多好聽(tīng)的，倒是寫幾個(gè)字來(lái)看看啊！”

馬玉芳當(dāng)即反對(duì)道。

作為學(xué)校的分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，不能看著一個(gè)外行，跑到這里撒一通野，就這么輕輕松松地走了，這叫她今后如何在這里立足？如何在這里打開(kāi)名聲，招收學(xué)生？

她打定主意，一定要讓羅陽(yáng)出一頓丑，才讓他走！這樣自己等人才能在眾多家長(zhǎng)面前找回面子。

“想要我寫字，你還不夠格！”羅陽(yáng)淡淡地道。

剛剛也就是那對(duì)母女有緣，自己才給她們展示了一下，要不然，自己根本不會(huì)出手。

“切，說(shuō)得好聽(tīng)，你別不會(huì)真的不會(huì)寫吧？”馬玉芳一臉嘲諷地道。

“誰(shuí)說(shuō)叔叔不會(huì)寫毛筆字？叔叔剛剛還給我寫了一副字，還教我怎么寫呢?！边@時(shí)，小胖一臉不高興地站了出來(lái)，替羅陽(yáng)辯解道。

“小胖！”

少婦連忙制止了小胖，并且歉意地朱康等道：“對(duì)不起，小孩子不懂事，您千萬(wàn)不要計(jì)較哈。”

“呵呵，既然這位先生剛剛寫了字，就讓我們大家一起去觀賞一下，看看寫的是什么佳作？”

朱康擺了擺手，對(duì)少婦道。

“對(duì)對(duì)，朱校長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，這位小伙子既然把書法理論說(shuō)得這么好，就把他的字拿出來(lái)，讓我們大伙看一看，看看他究竟是吹牛，還是有真才實(shí)學(xué)?！?

家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)頭，同意校長(zhǎng)的想法。

“那……好吧?！?

少婦猶豫了片刻，最終只得輕移蓮步，不情愿地回到小胖剛才練習(xí)的那張臺(tái)子，拿起羅陽(yáng)剛才寫的那副字，隨意地放到校長(zhǎng)等人面前的桌子上。

潔白的宣紙展開(kāi)，“大展鴻圖”四個(gè)大字，亮相在眾人眼前！

眾人湊過(guò)去一看……

整個(gè)書畫室里面，頓時(shí)變得落針可聞！

只見(jiàn)，大家的表情都變了。

在看到字的一剎那，校長(zhǎng)的表情頓時(shí)凝重了。臉上一改那種輕蔑、不屑，取而代之的是疑惑、不甘、嫉妒的神色。

“這……，這怎么可能，這是他寫的，他不是沒(méi)有練過(guò)毛筆書法嗎？怎么可能寫的這么好？”

作為一個(gè)青年書畫家，怎么可能不懂欣賞書法？

眼前的字，運(yùn)筆流暢、筆畫細(xì)膩，美觀大方，活脫脫的一副上好的書法作品??！

朱康捫心自問(wèn)，這副作品的水準(zhǔn)，絕對(duì)稱得上一流，就是朱康自己，可能都寫不出這么好的作品。

只是，有一點(diǎn)他沒(méi)搞明白，這小子不是說(shuō)自己沒(méi)練過(guò)書法嗎？怎么寫得這么漂亮的書法作品？

馬玉芳見(jiàn)校長(zhǎng)不說(shuō)話，看校長(zhǎng)的神色，她也明白了八九分，頓時(shí)也不敢亂說(shuō)話了。

真正的高手一出場(chǎng)，那些小魚小蝦，哪還有開(kāi)口的份？

眾多家長(zhǎng)見(jiàn)到校長(zhǎng)這畫表情，自然也是明白了其中的端倪。

看來(lái)，這個(gè)小伙子不簡(jiǎn)單哪。

隨隨便便寫出來(lái)的一副作品，就能讓校長(zhǎng)如此震驚，這水平，可不是像自己說(shuō)的那樣，從來(lái)沒(méi)有練過(guò)毛筆書法了！

“羅陽(yáng)，這真的是你寫的？”

柳夢(mèng)若緊緊地盯著羅陽(yáng)的作品，看了半天，然后不敢置信地看著羅陽(yáng)道。

以她對(duì)羅陽(yáng)的了解，羅陽(yáng)根本沒(méi)練過(guò)毛筆字，怎么今天一下能寫出這么好的字了？

雖然她自己也沒(méi)有練過(guò)毛筆書法，但她憑感覺(jué)，就覺(jué)得這幾個(gè)字寫得很好，絕不像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有練過(guò)的人寫的。

“的確是他寫的。我親眼看著他寫的?！?

一旁，小胖的母親，對(duì)著柳夢(mèng)若點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道。

突然，家長(zhǎng)當(dāng)中的一個(gè)頭發(fā)蒼蒼的白衣老者，在默不作聲地盯著羅陽(yáng)的字看了半天后，突然欣喜若狂道：

“好字！好字??！”

眾人轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)老者震驚得全身顫抖，指著羅陽(yáng)的字，興奮得說(shuō)不出話來(lái)。

他轉(zhuǎn)身來(lái)到羅陽(yáng)面前，對(duì)著羅陽(yáng)一鞠躬道：

“先生的字寫得可實(shí)在太好了，老朽活了幾十年，頭一回見(jiàn)到了這么好的字！不瞞您說(shuō)，老朽閑暇之余，也喜歡舞文弄墨，然而卻總是長(zhǎng)進(jìn)甚微。今天無(wú)意間看了先生的字，簡(jiǎn)直令老朽大開(kāi)眼界。請(qǐng)受老朽一拜！”

“別，老人家，您是長(zhǎng)輩，怎么能拜我呢？”羅陽(yáng)苦笑著，不失禮貌地伸手?jǐn)v住了老者，謙虛道。

這么一大把年紀(jì)的人，要對(duì)自己鞠躬，這是要折殺自己啊。

“老朽在這里冒昧問(wèn)一句，敢問(wèn)先生尊姓大名?！崩险咛痤^，滿含敬意地詢問(wèn)。

“我叫羅陽(yáng)，羅成的羅，太陽(yáng)的陽(yáng)?！绷_陽(yáng)伸手扶住老者道。

眾人一臉懵逼，被這個(gè)老先生的舉動(dòng)給搞蒙了。

一個(gè)老人，竟然稱呼一個(gè)年輕的后生為先生，并且還要對(duì)他鞠躬！

天哪，難道是我的眼睛花了？

這個(gè)世界，什么時(shí)候變得這么瘋狂了嗎……