弗如和宋可遇都不禁陷入了沉默，這到底是怎樣的一種情境下才能創(chuàng)造出來的畸形的關(guān)系和信仰，沒有人知道當(dāng)時(shí)的付老師到底是懷著怎樣的心情踏上一場(chǎng)又一場(chǎng)個(gè)人事跡宣講會(huì)的，也許在下面的勢(shì)壯的掌聲中，也許在她不斷的宣讀心路歷程中，那因?yàn)榻o學(xué)生答疑而放棄了救治親生女兒的結(jié)果，被一遍遍分拆降解，終于得到了自洽的正義化。

她的內(nèi)心是否有一瞬間也為女兒的無辜消逝而感到后悔呢？

那些宣講會(huì)的觀眾們又是怎樣的想...