數學課之后，就是班主任王老師的政治課，原本應該是第二節上的，因為數學老師串了課，所以改成了第三節。政治老師作為班主任，對學生們就不像數學老師那樣以鼓勵為主了，她對學生們要求更為嚴格。所以有學生的政治成績比較好，她不會著重表揚，假如某個學生的政治成績比較差，那這位學生恐怕要被嚴厲的批評幾句，而且要被懲罰抄政治的知識點。在政治這一科上。劉華的得分是83分，楊曉月得分是87分，畢潔88，張丹丹得分84分。所以大家都相差不大。公布完成績之后，剩下的課堂時間就是講評試卷。由于是班主任的課，無論成績好壞，無論感興趣與否，大家聽得相對都比較認真。

政治課之后的第三節是語文課，劉華語文的得分是127分，楊曉月得分是129分，畢潔125，張丹丹得分122分.楊曉月的作文由于語言清新，構思巧妙，還被語文老師作為范文讀給學生們聽，希望大家能適當借鑒。語文課下課之后，就到了午休的時間，劉華和楊曉月一起吃午飯，他們一方面為上午的成績激動，同時也對沒有出成績的幾科充滿期待。

下午第一節是歷史課，歷史課沒有什么意外之處，劉華依然是學年第一。劉華的得分是95分，楊曉月得分是91分，畢潔87，張丹丹得分93分.接下來的英語課上，楊曉月的英語優勢又一次得到發揮，楊曉月的英語得分是135分。劉華的得分是123分，畢潔127分，張丹丹得分121分。下午第七節課是地理課，劉華心里其實還是有些緊張的，他這次的成績和名次，可以說是成也地理，敗也地理。如果地理再不及格，他可能連學年前五都進不去，甚至排名要在張丹丹之后。到時候，估計張丹丹就有話奚落他了。地理老師謝老師用胳膊夾著厚厚的卷子笑呵呵的走進班級。上課鈴響之后宣布上課。他并沒有直接發卷子。而是說了這樣一段話：“我們班有同學地理進步很大呀，這進步真的是讓人驚喜，原來都是不及格的，這回地理成績竟然一躍成為了學年第一名，作為他的地理老師，我真的為他感到高興”。地理老師說完這段話，依然笑呵呵的，他這是設置了一個懸念。班級的同學開始小聲議論，猜測這個人是誰。劉華、楊曉月、畢潔三個人都隱約覺得這個人很大可能是劉華。但是他們也不能直接說出來呀。這時，謝老師念出了名字。“劉華，90分”座位上的劉華差點跳起來，如果不是還在上課，他真想飛上講臺給謝老師一個大大的擁抱，這懸念設計的太刺激了，太讓人激動了。坐在劉華身邊的楊曉月感受到了劉華情緒的變化，她悄悄的伸出手，在劉華的手上輕輕捏了了一下，示意他注意一下，上課呢。接下來謝老師宣布了其他同學的地理成績。楊曉月得分是86分，畢潔81，張丹丹得分82分.成績宣布完之后，謝老師開始講評地理試卷，直到下課。

第八節課是自習課。班主任王老師正好用來總結此次月考。經過學校和老師們的統計，成績已經出來了。楊曉月的總成績是656分，排名第一名；劉華的總成績是648分，排名第二名；畢潔的總成績是628分，排名第五名，張丹丹的總成績是627分，排名第六名。對于楊曉月、劉華、畢潔，他們無論是成績還是名次，都提高了，而且是按照計劃提高的，這一考試，他們可以說是完勝。對于張丹丹來說，雖然她名次沒有變化，但是成績是有很大提高的，所以也不能說就是輸了。此時此刻，無論是劉華和楊曉月，還是張丹丹，應該都體會到了努力付出之后的回報，所以他們都是高興的。公布完總成績和排名之后，王老師又總體的分析了一下這次考試高一十一班的情況，那些學科需要多用時間，哪些學科要繼續保持現在的前進勢頭。王老師也為班級整體做出了下次考試的目標，這樣更加提升了班級的榮譽感和凝聚力。

放學之后，劉華他們和龔明、陳陽在校門口集合，各自說了一下本次考試的情況，聽說楊曉月，劉華、畢潔都在前五名里面，大家都為他們感到高興。同時，大家也都覺得劉華的學習方法值得借鑒。由于高中學理科的比較多，所以即使龔明他們成績比較高，也僅僅是在學年前五十之內，排名不如楊曉月，劉華這樣靠前。