英語(yǔ)課沉悶乏味，上到一半的時(shí)候潘曉曼就失去了興趣。她雙眼直勾勾的盯著黑板，腦子卻在想：他現(xiàn)在在哪里？他還好嗎？一滴淚水在眼眶中不知不覺(jué)的流了下來(lái)，浸濕了桌子上的課本。這個(gè)“他”是潘曉曼的初中同學(xué)，不！應(yīng)該說(shuō)是男朋友？但好像也不太恰當(dāng)，姑且暫時(shí)稱(chēng)之為曖昧的對(duì)象吧！好吧，還是讓潘曉曼自己去界定他們之間的關(guān)系吧。

潘曉曼看起來(lái)外表高冷，似乎誰(shuí)也入不了她的法眼，可那畢竟是情竇初開(kāi)的年紀(jì)。這個(gè)“他”叫黃偉，是班里的英語(yǔ)課代表，也是副班長(zhǎng)。黝黑的皮膚，硬朗的面部輪廓，一雙炯炯有神的眸子，笑起來(lái)甚是陽(yáng)光俊朗。他是借讀生，父母是在BJ做小本買(mǎi)賣(mài)的，雖然家庭條件還算可以，不過(guò)由于父母太忙沒(méi)有時(shí)間照顧他，加上男孩子本身就不拘小節(jié)，因此總是給人一種不太利索臟兮兮的樣子。可即便如此，潘曉曼仍然覺(jué)得他是眾多男生中最帥氣、最有魅力的男人。黃偉說(shuō)話風(fēng)趣，平日里又總是處處讓著潘曉曼這位高冷的班長(zhǎng)。一來(lái)二去的潘曉曼便對(duì)黃偉產(chǎn)生了濃厚的興趣。

然而，黃偉是有女朋友的，他的女朋友李夢(mèng)瑤是隔壁班的語(yǔ)文課代表。每次下了課黃偉都會(huì)借故去隔壁班里找他的小女友玩兒。潘曉曼雖然心里很生氣但是從不表現(xiàn)出來(lái)，她知道君子不奪人所好的道理。更何況她還有一顆高傲的自尊心，怎么能允許她主動(dòng)追求一個(gè)男孩兒，這是在她的世界里絕對(duì)不允許發(fā)生的事情。絕對(duì)不能！

直到一天下午黃偉的女友公然表示自己和一班的楊軍好上了，從此一切都變了。黃偉在籃球場(chǎng)上拼命地打著籃球一下午都沒(méi)有去上課，他想用這種方式釋放心中的不快。看似事情發(fā)生得很突然，其實(shí)在兩個(gè)月前他就發(fā)現(xiàn)李夢(mèng)瑤和楊軍天天膩在一起。可他總認(rèn)為這兩個(gè)人從小學(xué)就是一個(gè)班的，又都住在一個(gè)小區(qū)，關(guān)系走得近實(shí)屬正常，更何況楊軍一副浪蕩公子的模樣也不會(huì)是李夢(mèng)瑤的菜。自己作為男人也不應(yīng)該那么小心眼。因此，他現(xiàn)在更加懊惱自己的愚蠢。心想:不是每個(gè)人都像自己這樣，是個(gè)正人君子。想到這里他又被自己逗樂(lè)了，又覺(jué)得自己也不是什么正人君子。從初一就偷偷看毛片，哪里是正人君子的作為。唉，算了！無(wú)所謂了！他拿起衣服搭在肩上低著頭苦笑著向球場(chǎng)外走去。沒(méi)走幾步發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處站著一個(gè)人，抬頭一看竟然是潘曉曼，他怔了一下：

“你怎么在這？翹課啦？”

“我在這里站了一下午，你才看到我啊？我可一直看著瘋子打藍(lán)球呢。”潘曉曼面無(wú)表情的看著眼前這個(gè)頹廢的男孩。

“走吧。”黃偉說(shuō)完繼續(xù)低著頭走著，潘曉曼跟在他身后一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜的跟著。

“你不要問(wèn)我，也不要?jiǎng)裎遥膊灰臀艺f(shuō)話。我只是想發(fā)泄發(fā)泄，然后安靜安靜。”走了沒(méi)幾步路黃偉就停下腳步轉(zhuǎn)過(guò)身看著身后的潘曉曼疑惑的說(shuō)道：“我跟你說(shuō)話呢，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？”

“你不是說(shuō)要安靜嗎？不是不讓我說(shuō)話嗎？既然不讓說(shuō)，我又怎么回答你的話啊？唉！做人真難。”潘曉曼裝作很無(wú)辜的樣子聳了聳肩。

“好了好了，算我不對(duì)，走吧！”黃偉無(wú)奈的說(shuō)道。

自那以后兩個(gè)人的關(guān)系變得曖昧，但是誰(shuí)也沒(méi)有捅破這層窗戶(hù)紙，周?chē)耐瑢W(xué)經(jīng)常打趣二人，但無(wú)論怎樣說(shuō)，二人都沒(méi)有承認(rèn)也并不否認(rèn)之間的關(guān)系。

下課鈴聲將潘曉曼的思緒拽了回來(lái)，她揉了揉干澀的眼睛，合上課本又趴在課桌上睡了起來(lái)。混混沌沌的一上午在反復(fù)敲響的上下課鈴聲中渡過(guò)。下午是專(zhuān)業(yè)課，這是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，老師是一個(gè)剛考進(jìn)學(xué)校工作的研究生，溫文爾雅還有一些羞澀。

“同學(xué)們好，我是你們的美術(shù)老師趙彥武。從今天起我們開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。我知道你們很多人是以美術(shù)專(zhuān)業(yè)考進(jìn)高中的，也就是說(shuō)大部分人都有一定的美術(shù)功底對(duì)吧？當(dāng)然也有一部分同學(xué)是這學(xué)期分班才來(lái)到美術(shù)班的，沒(méi)有什么基礎(chǔ)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，勤能補(bǔ)拙，只要是肯學(xué)、肯問(wèn)，一定會(huì)有質(zhì)的變化。”趙老師的這番動(dòng)員使很多同學(xué)有了自信，尤其是沒(méi)有功底的學(xué)生，個(gè)個(gè)都像是打了雞血似的躍躍欲試，恨不得馬上揮墨如雨。

“這節(jié)課我們先做個(gè)自我介紹，下節(jié)課和再下一節(jié)課我們做一下測(cè)試，看看你們的基礎(chǔ)，第四節(jié)課的時(shí)候我來(lái)做一下講評(píng)。”趙老師的話音未落，班里的氣氛就分成了兩種，有功底的同學(xué)露出了洋洋得意地笑容，還有的伸了伸懶腰，一副老子早就想顯擺顯擺的樣子。而沒(méi)功底的同學(xué)明顯看出滿臉都是小黑線和烏鴉嘎嘎飛過(guò)額頭的表情。丟人的時(shí)候到了！