楊玉媽媽并沒有打算追究剛才的事，反正又不是自己家的祖墳，好奇問道：“為什么呀？”

“因?yàn)楦绺鐚?duì)我好啊，還有…還有…”

“還有什么？”

“還有哥哥好看啊！”

妹妹你真是好眼光，現(xiàn)在可是哥哥顏值的巔峰，走到哪里都迷倒一片少婦大媽，要不是以后越長(zhǎng)越殘，興許哥上輩子早就給你找個(gè)嫂子了。袁明心里默默哀悼自己即將逝去的青春！

“那不行哦。”

“為什么？”

“因?yàn)槟銧敔數(shù)臓敔敽透绺绲臓敔數(shù)臓敔斢型粋€(gè)爹哦。”

“那他人呢？我要和他談。”袁杰滿臉不爽。

“喏，你剛才踩得這個(gè)就是。”楊玉媽媽戲謔道。

袁杰看看墳堆，又看看楊玉媽媽，轉(zhuǎn)過頭對(duì)袁明道：“我們?nèi)ミ^家家吧，你演爸爸，我演媽媽……”

說著便拉著正在數(shù)羊駝的袁明跑遠(yuǎn)了，只留下楊玉媽媽一臉微笑看著他們離開。

人類是群居動(dòng)物的一種，華夏人更是以血緣系為紐帶形成了具有華夏特色的宗族社會(huì)，這也導(dǎo)致袁明所在的村子里百分之八十以上都姓袁。

和袁明差不多大的除了袁杰以外還有6人，三男三女。這六人住在村南，袁杰和自己住在村北，在袁明活動(dòng)范圍在擴(kuò)大一些的時(shí)候便會(huì)發(fā)現(xiàn)他和她們的存在。

李甜，女，笑起來很甜，有一個(gè)弟弟，直到高考復(fù)習(xí)那年自己才發(fā)現(xiàn)原來村里還有這么一個(gè)甜美的女孩╮(︶﹏︶)╭

袁玲，女，有一個(gè)弟弟，愛好宅，小時(shí)候幾乎和自己沒有交流，袁明未來媳婦的好閨蜜！

袁勝男，看名字就是女性，有一個(gè)姐姐，在計(jì)劃生育的年代里，她父母有多希望她是一個(gè)男孩看她名字就可以知道了；高中以前的學(xué)渣，高中之后的學(xué)霸，最后的記憶里她已是教授級(jí)別，比袁杰還要猛。

袁金，初中便輟學(xué)去了京都，之后在其舅舅的幫助下成立了一家商貿(mào)公司，年入百萬，成了生命最后幾年的那個(gè)典型的別人家的孩子。

袁棟，幼時(shí)的玩伴，在大學(xué)時(shí)專升本成功，而后考入政府事業(yè)單位，成為一名公務(wù)“袁”，也是別人家的孩子。

袁興，是袁明最敬重的大哥，有一個(gè)學(xué)霸姐姐，在其影響下從軍歸來的他順利考入一所不錯(cuò)的大學(xué)，之后也是一片坦途。

每個(gè)人都有自己的歸宿，可自己呢？

“輪到你了！”還未反應(yīng)過來的自己已被撂倒在地！

之后的袁棟又被袁金撂倒……

兒時(shí)的精力仿佛永遠(yuǎn)都用不盡，摔跤摔累了的男孩們躺在荒草地上，袁興提議道：“不如我們玩‘打槍’吧？”呵~我才不玩這么幼稚的游戲呢！

“不許動(dòng)！舉起手來！”

“你已經(jīng)被包圍了，趕快投降吧！”

之后便是一陣“槍聲”傳來，你還別說，真挺好玩的！

哪怕是頭上被玩具子彈打了個(gè)包仍在不要命的追趕者敗退的“劫匪”，追趕中的的袁明一腳踩在麥秸卻陷到里面，這是什么？

逃跑的小伙伴也不跑了，紛紛返過來，看著自己憋笑。是啊，這是自己曾經(jīng)踩過的東西，下面是二師兄的排泄物，已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候了嗎？

自己如此小心翼翼的不做改變，生怕蝴蝶效應(yīng)改變了已知的未來，新的人生階段終于要到來了嗎？

龍?jiān)懔愣辏鞅淮逍W(xué)的老教師趙赫強(qiáng)行拉來接受社會(huì)主義教育。猶記的老妖婆一句“讀書有什么用”被老教師噴了足足兩個(gè)多小時(shí)，老教師在附近的威望很高且罵人從不帶臟字，不帶重樣的話語讓附近的潑婦們受益良多，最終臉上掛不住的老妖婆賠禮道歉才算了事。

袁杰看袁明去上學(xué)了，她也鬧著要上學(xué)，老教師趙赫“那就一起吧！別忘了交學(xué)雜費(fèi)。”看熱鬧的嬸嬸剛想說袁杰不夠年齡，被老教師趙赫瞪了一眼，識(shí)趣的閉上了嘴巴，反正早晚跑不了，早上早利索，嬸嬸自我安慰。

九月份，袁明早早的拉著仍打瞌睡的袁杰來到村小學(xué)，袁杰不滿道：“哥哥，我覺得我不用遭這個(gè)罪的。”沒錯(cuò)，上輩子這個(gè)時(shí)候你本來是不用遭這個(gè)罪的，誰讓你要和我一上學(xué)，怪我嘍？你這個(gè)小時(shí)候別人家的孩子恐怕這輩子再也不能壓我一頭嘍！

袁明心里暗爽，嘴上卻不放松道：“還是快點(diǎn)走吧，今天第一天正式上課，趙老師說不定要?dú)㈦u給猴看。”袁杰還是一臉蒙蔽，袁明催促道：“不說了，快走吧！”

踏進(jìn)教室的時(shí)候，老教師早已在教室里閉目養(yǎng)神了，聽到有人進(jìn)來說了句“嗯，不錯(cuò)，自己找座位坐吧。”說完又閉上了雙眼。

當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來坐了下去，等到確定沒人來了之后，老教師站了起來，袁明知道重頭戲來了。

“剛才遲到的同學(xué)站起來。”李嬌、趙巧和張軒站了起來。

“還有嗎？趕緊站起來！”無人響應(yīng)。

“宋波站起來，剛才遲到了沒有？”“遲到了…”

“那為什么剛才不站起來？”宋波都快要急哭了，卻又不知道該如何解釋。

“我讓你們站起來就是告訴你們?yōu)槿艘貢r(shí)，而不是故意要懲罰你們。你們都是我一個(gè)一個(gè)找來的孩子，我希望你們都能成為有用的人才。你們明白嗎？”

“明白。”“明白了。”講臺(tái)下眾人稀稀拉拉答道。

“你明白嗎，袁明？”袁明忙站起來答道“明白了。”

“好的，坐下。那你呢？”……老教師又挨個(gè)問了一下，教室里一共十五個(gè)人，倒是也快。

“那你們說做錯(cuò)了事該怎么辦呢？”

這下沒人回答了，一年級(jí)的孩子雖然單純卻都不傻。

老教師顯然對(duì)此早有預(yù)料，自顧自的說道：“做錯(cuò)了事就要接受懲罰，你們誰有問題？”無人反對(duì)。

“罰你們四個(gè)人站一節(jié)課，你們四個(gè)有問題嗎？”

“沒有。”這次倒是出奇的一致。

“那好，這就是我給你們上的第一課，你們要……袁明，你有什么問題嗎？”老教師趙赫顯然對(duì)袁明打斷自己說話不滿。

“老師，我認(rèn)為您不公平。”