又到了放學的時間。
娜娜和王老師出了校門，買完菜就直接回家。
家里，她們忙碌了一陣子，午餐成功出爐。
飯桌上，娜娜給王老師倒?jié)M了一杯果汁，然后給自己也倒?jié)M一杯。
娜娜：“偶爾喝一杯果汁也不錯哦。”
王老師舉著一杯果汁：“你自己做的？”
娜娜得意：“那當然了，外面的果汁又沒有保質(zhì)期。”
王老師喝了一口，甜到了心里。
……
下午。
娜娜和王老師走進教室的時候，上課鈴聲跟著響了。
王老師肅聲道：“上課！”
同學們敬禮：“老師好～！”
王老師回禮：“同學們好。”
大家默契地翻開各自的語文課本。
王老師：“今天有兩首詩，第一首詩是金色花，作者泰戈爾，來自印度的詩人，大家先自己看一遍。”
同學們安靜地看起課本，課堂一時間沒有了說話聲。
過了一會。
王老師：“泰戈爾寫了什么詩？”
娜娜：“生活詩？”
王老師：“……主要發(fā)生了什么？”
同學甲：“他把自己當作一朵金色花。”
同學乙：“然后，偷偷靠近他的母親。”
同學丙：“他會悄悄地開花，看著他母親認真地工作。”
同學丁：“最后，他又變回孩子的模樣，出現(xiàn)在他的母親身邊，再皮一下。這首詩就這樣結束了。”
其他同學：“……”
王老師：“整首詩表面是寫金色花，實則是寫母子間的濃厚感情，歌頌母愛的偉大。這首詩雖然很短，但是蘊含的情感足以撼天動地，多讀幾遍，自會有所收獲。”
娜娜微微出神，握筆不動。
王老師：“第二首詩是紙船，寄母親，作者是冰心，詩人、作家。大家先仔細看一遍。”
同學們仔細看了一遍。
王老師：“說了啥？”
娜娜：“詩人通過簡短的詩句，表達自己對母親的思念，難以割舍的思念。”
同學甲：“詩人喜歡折紙船。”
同學乙：“折好紙船就扔海里。”
同學丙：“希望母親能看到這些紙船。”
同學丁：“這是一首很棒的詩，內(nèi)容相當扎實，寓意深遠。紙船，一種很平凡的紙制品，擁有一定的折疊知識都能折出精美的紙船。可是，這里的紙船用來搭載了詩人對母親的思念之情，紙船成了重要的寄托，不再是小孩子的玩具。這首詩告訴我們，紙船不只是紙船那么簡單了。”
其他同學：“……”
王老師：“那么，讀了這兩首詩，你們有什么發(fā)現(xiàn)？”
娜娜：“兩首詩的詩人從不同的角度、運用不同的方式，表達了詩人對母親的深厚愛意。”
同學甲：“冰心寫的詩比較精美。”
同學乙：“同感。”
同學丙：“對極了。”
同學丁：“這兩首詩，我分不出誰更優(yōu)秀，但我比較喜歡冰心的紙船詩。因為，這首詩讓人感覺非常的真實，感覺在身邊很輕易地，就能接觸到這首詩里所說的畫面。”
其他同學：“……”
王老師：“既然都喜歡冰心的詩，那你們會折紙船嗎？”
娜娜點點頭：“會一些。”
同學甲：“只要有紙和膠水，我什么船都會折。”
同學乙：“沒有挑戰(zhàn)。”
同學丙：“就是就是。”
同學丁：“我折的紙船會飛，但前提是把它從飛機上扔下來。不過，乘坐交通工具時，最好不要往外扔東西，這是非常危險的行為。物體在高速運動的情況下，本身會帶有強大的慣性力，這些慣性力的破壞力十分驚人。”
王老師：“折紙船不是不可以，但盡量不要太浪費紙張，不要折太大，也不要折太多，浪費不是好的習慣。”
同學們暗自點頭，把老師的話都記在了心里。
課堂陷入了安靜的狀態(tài)。
娜娜不知道說什么好。
同學們也不知道說什么才好。
王老師盯著課本，好看的眉頭微微皺著。
時間不知過了多久，或許沒有過多久，或許又過了很久。
王老師：“剩下的時間，一起討論課外知識吧，關于列夫的留言。”
娜娜：“……”
王老師：“列夫說：‘我們有罪，是因為沒有拯救像安娜一樣的人，拯救像她那樣美麗和高尚的靈魂。’”
娜娜：“讓人類享受孤獨，這是罪無可赦的。”
同學甲：“列夫說我們有罪，嗯，不知道他安葬的地方在哪里？我想給他換新的棺材。”
同學乙：“死者為大，不要開這種玩笑。”
同學丙：“我感覺這不是玩笑。”
同學丁：“盜墓是不對的，只有道德淪喪的瘋子才會去挖墓穴。安娜是誰？安娜是個被世界拋棄的可憐人，像她這樣的可憐人，在我們的生活中隨處可見。我們?yōu)槭裁床蝗リP心一下孤獨的靈魂，給這些靈魂尋找一個溫暖的家？答案很殘忍，因為他們已經(jīng)習慣了孤獨，旁人根本無力去改變他們什么。不是不幫，而是幫不了。”
其他同學：“……”
王老師：“你瞎說什么？孤獨的人難道不是更應該彼此關心嗎？難道你想一個人安安靜靜地活著，然后安安靜靜地死去？這算什么？人不需要溝通了嗎？什么都不用想了嗎？什么都不想這和豬有什么區(qū)別？你父母會怎么看你？你同學會怎么看你？老師會怎么看你？你想過嗎？”
娜娜：“老師說的對，所以孤獨的人要互相關心。”
同學甲：“世界永遠是冰冷的。”
同學乙：“人心可以比世界更冷。”
同學丙：“我有空調(diào)，不怕冷……”
同學丁：“我只是客觀地評價了一般人做法，其實我什么也沒說，什么也沒做。我只是課堂上一個認真聽課的好學生，雖然話有點亂，但我是出于好心，才會多說幾句。至于我父母會怎么看待我，我并不能保證他們會開心；我同學是一群單純的孩子，這點我只是猜測，并沒有得到證實，但我不在乎同學會怎么看待我。我從不在乎別人的看法，自己想做什么就去做什么，只要不是錯的事，我都會全心全力地做下去……”
其他同學低頭看著自己的拳頭，暗自忍著怒氣。
娜娜和王老師的表情有點精彩。
……